Значение выражений |
Предыдущая презентация |
РЕКЛАМА
|
Следующая презентация |
| << Порядок выполнения действий | Все презентации |
Порядок действий >> |
Автор: user. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Выражение.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 46 КБ.
Значение выражений
содержание презентации «Выражение.ppt»| № | Слайд | Текст |
| 1 |
 |
Алгебра 7 класс урок-игра |
| 2 |
 |
Цели урока:Обобщить и систематизировать знания учащихся; Подготовиться к контрольной работе; Развить познавательный интерес учащихся к предмету; |
| 3 |
 |
В игре участвуют 4 командыКаждая команда получает карточку, в которой указаны номера десяти вопросов. Учитель достает из мешка бочонки с номерами. Команда, у которой в карточке есть этот мер, получает право на ответ. Если ответ верный, то команда получает бочонок и ставит его на соответствующий номер в карточке. Если команда не смогла правильно ответить на вопрос, то бочонок остается у ведущего, и право ответа передается другой команде, которая получает за правильный ответ жетон. За этот жетон в ходе игры можно «выкупить» тот бочонок, который был вынут из мешка, но остался у учителя. Побеждает та команда, которая первой поставит бочонки на все номера карточки. Распределение вопросов по карточкам. 1 6 10 13 19 21 26 31 33 38 2 7 9 14 20 24 27 32 35 37 3 8 12 15 17 22 25 30 36 39 4 5 11 16 18 23 28 29 34 40 |
| 4 |
 |
Русское лото |
| 5 |
 |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 2627 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40. |
| 6 |
 |
Что называют степенью числа a с натуральным показателем n |
| 7 |
 |
Как разделить степени с одинаковыми основаниями |
| 8 |
 |
Как возвести степень в степень |
| 9 |
 |
Как возвести в степень произведение |
| 10 |
 |
Что называется уравнением |
| 11 |
 |
Как возвести в степень дробь |
| 12 |
 |
Что, значит, решить уравнение |
| 13 |
 |
Что называется корнем уравнения |
| 14 |
 |
Что называется одночленом |
| 15 |
 |
Что называется многочленом |
| 16 |
 |
Какие одночлены называются подобными |
| 17 |
 |
Как привести подобные члены |
| 18 |
 |
Решите уравнение 2х+1=3х-х |
| 19 |
 |
Подберите такие значения a и b, чтобы уравнение ax=b имело бесконечноемножество корней. |
| 20 |
 |
Решите уравнение (3х-9)(2х+1)=0 |
| 21 |
 |
Будет ли x = -3,071 корнем уравнения 8-20x = 45-16x-4x |
| 22 |
 |
Имеет ли смысл выражение |
| 23 |
 |
Приведите пример алгебраического выражения с переменной x, которое неимеет смысла при x=5. |
| 24 |
 |
Подберите такие значения a и b, чтобы выражение не имело смысла |
| 25 |
 |
При каких значениях x выражение имеет смысл |
| 26 |
 |
При каком значении m верно равенство ((x2)m)3=(x4)3(x3)2 |
| 27 |
 |
Упростить выражение |
| 28 |
 |
Вычислить 5x-15x? 53-2x. |
| 29 |
 |
Решите уравнение |
| 30 |
 |
Привести одночлен к стандартному виду (-5a3b2c)2ac3. |
| 31 |
 |
Привести одночлен к стандартному виду –3x2xy2?y3?(2- x)2. |
| 32 |
 |
Упростить выражение |
| 33 |
 |
Привести одночлен к стандартному виду |
| 34 |
 |
Сравнить два числа (-15)18 и (-18)15 |
| 35 |
 |
Найти ошибку (-7)(-7)(-7)(-7)=-74 |
| 36 |
 |
Найти значение каждого из выражений |
| 37 |
 |
Найти значение выражения , при a= -2 |
| 38 |
 |
Будут ли данные одночлены подобными |
| 39 |
 |
Найдите значение многочлена при |
| 40 |
 |
Найти значение выражения (4+7a)-(3a+4) при a= -1,2 |
| 41 |
 |
Найти значение выражения (a2+b)-(a2-b) при a=1,7; b= -3 |
| 42 |
 |
Уравнения 2x-6=0; 3x+p=1 имеют общий кореньНайти p. |
| 43 |
 |
Найти значение выражения при a=3 |
| 44 |
 |
Будет ли число a=0,125787 корнем уравнения x3-1=0 ? |
| 45 |
 |
Подберите число a так, чтобы уравнение x-(2-x)=2x+a имело хотя бы одинкорень. |
| «Значение выражений» | ||