Слайды из презентации
«Музыкальная азбука» к уроку музыки на тему «Музыка детям»
Автор: Наталья Михайловна.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Музыкальная азбука.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1817 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Музыкальная азбукаВнеклассное мероприятие для учащихся начальной школы. |
2 |
 |
Из букв составьте слово Ямиларониф. Из букв составьте слово, обозначающее концертную организацию |
3 |
 |
Филармония |
4 |
 |
А |
5 |
 |
Клавишно-духовой инструмент–дальний родственник величествен ного органа. Аккордеон |
6 |
 |
|
7 |
 |
|
8 |
 |
АнсамбльВ переводе с французского означает «вместе» Играть в ансамбле не только интересно, но и трудно. Нужно думать, представлять, чувствовать музыку одинаково. |
9 |
 |
Б |
10 |
 |
И.С.Бах(1685- 1750). Дискант –высокий красивый голос В детстве любил играть на скрипке Позже любимый инструмент – орган «Бурре» - любимый танец дровосеков |
11 |
 |
|
12 |
 |
Людвиг ван Бетховен«Музыка должна высекать огонь из людских сердец» |
13 |
 |
В |
14 |
 |
ВальсКажется нет композитора, который не сочинил бы вальс. Вальс П.И. Чайковского |
15 |
 |
|
16 |
 |
Г |
17 |
 |
Как называется этот инструмент |
18 |
 |
Д |
19 |
 |
Дуэт«Золотой дуэт России» – так уже много лет называют фортепианный ансамбль замечательных музыкантов, профессоров Московской консерватории, Заслуженного деятеля искусств России Елены Сорокиной и Народного артиста России Александра Бахчиева. Весной 1968 г. они впервые выступили вместе и более 35 лет совместно с успехом выступали в городах России, странах бывшего СССР, Западной Европы, США, Канады, Израиля, Японии. |
20 |
 |
К |
21 |
 |
Колыбельная |
22 |
 |
М |
23 |
 |
Вольфганг Амадей МоцартГоды жизни 1756 – 1791 Австрийский композитор Его учителем был родной отец. Он смог развить в сыне такой талант, которым не обладал сам. Послушайте музыку Леопольда Моцарта, отца великого композитора. |
24 |
 |
Менуэт |
25 |
 |
Народная музыкаТы откуда, русская, Зародилась музыка? То ли в чистом поле, То ли в лесе мглистом? В радости ли, в боли Или в птичьем свисте? Сравните русскую песню И итальянскую народную песню. Назовите сходства и отличия. |
26 |
 |
П |
27 |
 |
ПрелюдияПрелюдия – пьеса, вступление. Но И.С.Баха прелюдия –это не только вступление, но и поток необычайно красивых разложенных аккордов. (1) На основе этого аккомпанемента создана замечательная мелодия « Аve Maria» |
28 |
 |
Р |
29 |
 |
РомансВ романсе в отличии от песни нет куплетов и припева. Музыкальное сопровождение чутко следует за поэтическим содержанием Романс Н.А.Римского – Корсакова «Не ветер вея с высоты» |
30 |
 |
Н.А. Римский-КорсаковВ детстве увлекался астрономией, мечтал стать великим мореплавателем. В юности окончил Морской корпус и гардемарином совершил кругосветное плавание. Но всё-таки тяга к музыке пересилила. |
31 |
 |
С |
32 |
 |
СонатаПо сравнению с литературными жанрами соната похожа на повесть. В ней может быть несколько частей. |
33 |
 |
Какой инструмент изображён? |
34 |
 |
Скрипичных дел мастер |
35 |
 |
Т |
36 |
 |
ЦетанСлово рассыпалось! |
37 |
 |
Оставьте только названия танцевБурре полонез полька мазурка менуэт гопак твист адажио |
38 |
 |
Танго |
39 |
 |
|
40 |
 |
Ф |
41 |
 |
ПианофортеЗдесь –первое название известного всем инструмента |
42 |
 |
|
43 |
 |
|
44 |
 |
Ш |
45 |
 |
Франц Шуберт1797-1828). Он был не просто музыкантом, а учителем начальной школы. Сочинял музыку повсюду, даже за обеденным столом. А когда под рукой не было бумаги –записывал свои музыкальные мысли на манжетах собственной рубашки. |
46 |
 |
Э |
47 |
 |
ЭтюдПьеса для развития технических навыков и мастерства исполнителей |
48 |
 |
ЭстрадаДеление музыки на лёгкую и серьёзную произошло совсем недавно. Под лёгкой музыкой понимают музыку для отдыха и развлечений. Под серьёзной - классическую. Сейчас понятие классики имеет отношение и к современной эстраде. Классикой рок- музыки считают британскую группу « Beatles» |
49 |
 |
|
«Музыкальная азбука» |