Слайды из презентации
«Урок музыки» к уроку музыки на тему «Уроки музыки»
Автор: ПАНАСЮГО.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Урок музыки.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 367 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Художественно-педагогическая драматургия урока музыкиПрезентация составлена преподавателем кафедры педагогики и психологии бипкро, кандидатом педагогических наук панасюго е.В. 2008 год |
2 |
 |
Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы – пустота, обогатите ихобразами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мертвым грузом фактов, обучите их приемам и способам, которые помогут им постигать. Антуан де Сент-Экзюпери Роман «Цитадель» |
3 |
 |
Художественно-педагогическая драматургияМетод соединяет в себе законы развития действия в искусстве и законы построения школьного урока. Драма – действие, теург – творец, создатель; драматургия – сотворение действием. |
4 |
 |
К.С.Станиславский: «Всякому искусству нужна прежде всего непрерывная(как жизнь) линия: «внешняя линия» события и «внутренняя линия» переживания. Художественно-педагогическая драматургия |
5 |
 |
Целостность урокаМонодраматургия Двухэлементная драматургия Многоэлементная драматургия Соотношение образов: Взаимодополнение Контраст Конфликт |
6 |
 |
Композиционные элементыЭкспозиция: задает уроку определенную тональность, вводит в образный мир, направляет внимание на главную мысль, главную идею |
7 |
 |
ЭкспозицияПривлекаются: литературный или музыкальный эпиграфы, зрительный ряд, исторические события, биографические фрагменты, жизненные ситуации, связанные с произведением |
8 |
 |
Композиционные элементыЗавязка: Событие, факт, явление, позволяющие определить проблему и создать проблемную ситуацию. Формулировка проблемы. |
9 |
 |
Композиционные элементыРазработка: Углубление проблемной ситуации, поиск ответа на поставленную проблему. Кульминация: Вершина эмоционального напряжения на уроке, решение поставленной проблемы. |
10 |
 |
Композиционные элементыФинал: обобщение и формулировка выводов. Последействие: самостоятельная творческая деятельность учащихся. |
«Урок музыки» |