№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
|
2 |
 |
«Человек и профессия» |
3 |
 |
СамоопределениеСамоопределение – это определение себя в дальнейшей жизни. 1 Тема 3.2. Самоопределение. Профессиональное самоопределение. Смысл и цель жизни человека. Мотивационная сфера личности. Потребности, их виды. Психология личности |
4 |
 |
Профессиональное самоопределениеПрофессиональное самоопределение – это определение себя относительно какой-либо профессии или трудовой деятельности и самореализация в этой сфере. 2 Тема 3.2. Самоопределение … Психология личности |
5 |
 |
Этапы профессионального самоопределения1 Тема 4.1. Понятие профессии, специальности, специализации, квалификации. Характеристика труда: содержание, характер, процесс и условия труда Мир профессий |
6 |
 |
Раздел IV Мир профессийМир профессий |
7 |
 |
ПрофессияПрофессия – это род трудовой деятельности, требующий специальной подготовки, знаний и опыта и являющийся обычно источником существования. 3 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
8 |
 |
Просто я работаю…2 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
9 |
 |
Врач, хирург, пластический хирургПрофессия Специальность Специализация Врач Хирург Пластический хирург 4 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
10 |
 |
СпециальностьСпециальность – это вид занятия в рамках одной профессии. 5 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
11 |
 |
СпециализацияСпециализация – это более узкая сфера деятельности в рамках конкретной специальности, приобретение более глубоких знаний и навыков и концентрация деятельности в этой области. 6 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
12 |
 |
7Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
13 |
 |
КвалификацияКвалификация – это степень готовности к какому-либо виду труда, уровень подготовленности, которые подтверждены определенным документом. 8 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
14 |
 |
Характеристика труда10 Тема 4.1. Понятие профессии, … Характер труда Процесс труда Условия труда Умственный Содержание труда Бытовой микроклимат Физический Предмет труда Открытый воздух Средства труда Необычные условия Повышенная моральная ответственность Мир профессий |
15 |
 |
Характер трудаПо характеру труда профессии делятся на 2 группы: преимущественно физического труда; преимущественно умственного труда. 11 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
16 |
 |
Процесс трудовой деятельности человека12 Процесс труда включает в себя 3 составляющих: содержание труда, предмет труда и средства труда. • Содержание труда – это состав трудовых функций и их объём (т.е., что делает человек во время своей работы и в каком объеме); • Предмет труда – это все то, на что направлен труд, что претерпевает изменения для приобретения полезных свойств и удовлетворения тем самым человеческих потребностей (природа, техника, знаковая система, человек, художественный образ); • Средства труда – это средства при помощи которых человек воздействует на предметы труда с целью производства материальных и духовных благ. Это орудия производства (машины, инструменты, оборудование, приборы, автоматические устройства), а также производственные помещения, земля, дороги, линии электропередач и т.д.). Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
17 |
 |
Условия трудаУсловия труда – это совокупность факторов производственной среды, оказывающих влияние на здоровье и работоспособность человека в процессе труда. 13 Тема 4.1. Понятие профессии, … Мир профессий |
18 |
 |
КлассификацияКлассификация – это осмысленный порядок вещей, явлений, разделение их на разновидности по каким-то важным признакам. 1 Тема 4.2. Классификация профессий. Формула профессий. Понятие профессиограммы. Мир профессий |
19 |
 |
Классификация профессий по Е.А. Климову2 Тема 4.2. Классификация профессий … Мир профессий Б Бытовой микро-климат По условиям труда (группы профессий) О Открытый воздух Н Необычные условия М Повышенная моральная ответственность По средствам (орудиям) труда (отделы профессий) Р Профессии ручного труда М Профессии механизированного труда А Профессии автоматизированного труда Ф Профессии с функциональными орудиями труда Г Гностические По цели труда (классы профессий) П Преобразующие И Изыскательские П Человек - природа Т Человек - техника По предмету труда (типы профессий) Ч Человек - человек З Человек - знаковая система Х Человек - художественный образ |
20 |
 |
Цель трудаЦель труда – это прогнозирование и планирование результатов деятельности (предполагаемый результат). 3 Тема 4.2. Классификация профессий … Мир профессий |
21 |
 |
Орудия трудаОрудия труда – это машины, механика, инструменты, приспособления, приборы, автоматические устройства, функциональные особенности человека (тело, голос, умственные способности и т.д.). 4 Тема 4.2. Классификация профессий … Мир профессий |
22 |
 |
ПрофессиограммаПрофессиограмма – это подробное описание профессии, включающее предмет, задачи, средства и условия трудовой деятельности, экономические характеристики, требования к уровню квалификации, состоянию здоровья и психологическими особенностями человека. 5 Тема 4.2. Классификация профессий … Мир профессий |
23 |
 |
Классификация профессий по Е.А. Климову1 Тема 4.3. Типы профессий. Матрица выбора профессии. Мир профессий Б Бытовой микро-климат По условиям труда (группы профессий) О Открытый воздух Н Необычные условия М Повышенная моральная ответственность По средствам (орудиям) труда (отделы профессий) Р Профессии ручного труда М Профессии механизированного труда А Профессии автоматизированного труда Ф Профессии с функциональными орудиями труда Г Гностические По цели труда (классы профессий) П Преобразующие И Изыскательские П Человек - природа Т Человек - техника По предмету труда (типы профессий) Ч Человек - человек З Человек - знаковая система Х Человек - художественный образ |
24 |
 |
Ведущие предметы труда в типах профессий2 Тема 4.3. Типы профессий. Матрица выбора профессии. Мир профессий |
25 |
 |
Подтипы профессий типа «человек-человек»Торгово-сервисное обслуживание. Лечение. Обучение, воспитание, культурно-просветительская работа. Защита прав и безопасности. Организация и управление. 1 Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек». Мир профессий |
26 |
 |
ПВК профессий типа «человек-человек»Коммуникабельность; выдержка; такт; хорошая память и др. 2 Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек». Мир профессий |
27 |
 |
Профессионально важные качестваПрофессионально важные качества профессий (ПВК) – это те качества личности, характера, особенности познавательной сферы человека, которые необходимы для успешного освоения данной профессии. 3 Тема 4.4. Характеристика профессий типа «человек - человек». Мир профессий |
28 |
 |
Представители профессий типа «человек-техника»1 Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника». Мир профессий |
29 |
 |
Подтипы профессий типа «человек-техника»Сборка и наладка оборудования. Ремонт оборудования. Разработка, создание техники. Управление машинами. Обработка материалов. 2 Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника». Мир профессий |
30 |
 |
ПВК профессий типа «человек-техника»Хорошая координация движений, точность; определенность действий; высокая исполнительская дисциплина; аккуратность; развитое техническое мышление; высокая работоспособность и др. 3 Тема 4.5. Характеристика профессий типа «человек - техника». Мир профессий |
31 |
 |
Образцы видов информации1 Тема 4.6. Характеристика профессий типа «человек – знаковая система». Мир профессий |
32 |
 |
Подтипы профессий типа «человек-знаковая система»Редактирование. Расчеты и вычисления. Переработка и анализ информации. Изготовление чертежей. Прием и передача сигналов. 2 Тема 4.6. «Человек – знаковая система». Мир профессий |
33 |
 |
ПВК профессий типа «человек-знаковая система»Абстрактное мышление; устойчивое внимание; хорошая память, воображение; уравновешенность; сосредоточенность, усидчивость; грамотность. 6 Тема 4.6. «Человек – знаковая система». Мир профессий |
34 |
 |
Подтипы профессий типа «человек-природа»Выращивание и уход за растениями. Работа над ландшафтным дизайном. Работа с животными. Работа с микроорганизмами. Поиск природных ресурсов. Обработка и переработка природных ресурсов. 1 Тема 4.7. Характеристика профессий типа «человек - природа». Мир профессий |
35 |
 |
ПВК профессий типа «человек-природа»Любовь к природе; наблюдательность; настойчивость; выдержка; самостоятельность в мышлении и поведении. 2 Тема 4.7. Характеристика профессий типа «человек - природа». Мир профессий |
36 |
 |
Подтипы профессий типа «человек- художественный образ»Изобразительная деятельность. Музыкальная деятельность. Литературно-художественное творчество. Актерско-сценическая деятельность. Создание красоты. 1 Тема 4.8. Характеристика профессий типа «человек – художественный образ». Мир профессий |
37 |
 |
ПВК профессий типа «человек- художественный образ»Творческое воображение; образное мышление; талант; трудолюбие и др. 2 Тема 4.8. «Человек – художественный образ». Мир профессий |
38 |
 |
Рынок трудаРынок труда – это сфера формирования спроса и предложения на рабочую силу. Через рынок труда осуществляется продажа рабочей силы на определенный срок. Субъектами рынка труда являются: • • • Работодатели и их представители (союзы); Работники и их представители (профсоюзы); Государство и отдельные органы. 3 Тема 5.3. Социальные проблемы… Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
39 |
 |
Потребности рынка трудаНадо 4 Тема 5.3. Социальные проблемы… Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
40 |
 |
НадоМогу Хочу 1 Тема 5.4. Выбор профессии на основе самооценки и анализа составляющих «хочу» – «могу» - «надо». Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
41 |
 |
НадоМогу Хочу 2 Тема 5.4. Выбор профессии… Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
42 |
 |
Надо Могу Хочу3 Тема 5.4. Выбор профессии… Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
43 |
 |
4Ваня Иванов - замечательный мальчик, учащийся 9 класса. Его мама часто уезжает в командировки и мальчику приходится готовить еду на всю семью. Однако, это не раздражает Ваню, так как готовить ему очень нравится. Он очень общительный человек, у него много друзей, которых он любит угощать блюдами, приготовленными своими руками по собственным рецептам. К тому же, Иван замечательно играет на гитаре и хорошо поет. Из всех школьных предметов самым любимым предметом Вани является литература. Он очень любит читать, а вот математика ему не дается. По окончании школы Иван решил стать экономистом, так как убежден, что представители этой профессии много зарабатывают. Город, где живет Ваня, очень молодой, в нем много строящихся объектов, предприятий общественного питания. Иван очень ответственно подошел к выбору профессии. Он решил узнать в городском Центре занятости населения, какие профессии пользуются наибольшим спросом на городском рынке труда. Выяснилось, что это крановщики, газосварщики с зарплатой 7 тыс. рублей, библиотекарь с зарплатой 2 тыс. рублей, бухгалтер с зарплатой 5 тыс. рублей, повар с зарплатой 6 тыс. рублей, инженеры с зарплатой 5-7 тыс. рублей Тема 5.4. Выбор профессии… Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
44 |
 |
Ошибки при выборе профессии1 Тема 5.5. Мотивационные факторы выбора профессии. Ошибки при выборе профессии. Рекомендации по выбору профессии. К ошибкам, возникающим при выборе профессии относятся: увлечение внешней или частной стороной профессии; выбор «за компанию» с друзьями; неумение разбираться в мотивах выбора и т.д.; незнание пути получения профессии; неправильное отношение к различным обстоятельствам выбора; перенос отношения к человеку - представителю той или иной профессии – на отношение к самой профессии; отождествление школьного учебного предмета с профессией; устарелое представление о характере труда в сфере материального производства; неумение (без учета индивидуальных особенностей) разобраться в своих личностных качествах (склонностях, способностях, подготовленности и т.д.); предрассудки относительно некоторых важных для общества занятий, которые иногда считаются непрестижными («дворник», «уборщица» и др.). Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе |
45 |
 |
Рекомендации по выбору профессии2 Тема 5.5. Мотивационные факторы … Склонности, интересы и мотивы в профессиональном выборе Каждый сам выбирает свою профессию и сам должен ошибаться и учиться на своих ошибках; советы нужно слушать, а решать и поступать по-своему. Осознайте ценность вашего выбора (для себя и для общества), изучайте профессию и все, что с ней связано. Сориентируйтесь в конкретной социально-экономической ситуации (потребность, престижность, зарплата и др.). Произнося «Я-хочу», знайте, что вы можете и что надо в данных обстоятельствах. Выделите дальнюю профессиональную цель (мечту), соотнесите ее с другими жизненными целями (личностными, семейными, досуго-выми). Постройте для себя систему ближних и средних перспектив как этапов движения к дальней цели. Не бойтесь поиска, риска, смело исправляйте ошибки, возвращайтесь с неправильно избранного пути. Выбирать следует не только профессию, а и связанный с ней образ жизни и подходящий для вас вид деятельности. Будьте ответственны в решениях: жизнь не знает черновиков. Имейте резервный вариант на случай неудачи по основному направлению. Осознайте трудности (внешние и внутренние) на пути к намеченным целям. Наметьте (спланируйте) пути и средства преодоления трудностей. Для приближения мечты надо много работать, читать, думать. Начинайте реализацию намеченного плана с самого малого: ежедневного, рефлексивного анализа своей жизнедеятельности. |
46 |
 |
Раздел VI Подготовка к будущей карьереПодготовка к будущей карьере |
47 |
 |
КарьераКарьера – успешное продвижение по выбранному пути и, как следствие, получение более высокого статуса, больших полномочий, власти, денег. Карьера – это результат осознанного поведения, направленного на формирование опыта и успех в трудовой деятельности на протяжении рабочей жизни человека. 1 Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры. Подготовка к будущей карьере |
48 |
 |
Виды карьерыВертикальная карьера – это продвижение с более низких на более высокие ступени «служебной лестницы». Горизонтальная карьера – это такое изменение положения работника, при котором он либо изменяет свой профессиональный статус (категория, разряд, степень), либо просто меняет свои занятия, не повышая и не понижая своего положения в организации. 2 Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры. Подготовка к будущей карьере |
49 |
 |
ДолжностьДолжность – это определенный статус человека, обусловленный обязанностями, возложенными на него для безусловного выполнения. 3 Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры. Подготовка к будущей карьере |
50 |
 |
Внешняя и внутренняя оценка карьерыВнутренняя оценка карьеры – это соотношение между целями и притязаниями человека и реальным положением, которого он достиг. Внешняя оценка карьеры – это оценка, которая исходит от других людей. 4 Тема 6.1. Понятие карьеры. Этапы построения карьеры. Подготовка к будущей карьере |
51 |
 |
Желаем успешной профессиональной деятельности |
«Человек и профессия» |
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/CHelovek-i-professija/CHelovek-i-professija.html