Часть С ЕГЭ по обществознанию Скачать
презентацию
<<  Эссе для обществознания Как писать эссе по обществознанию  >>
Эссе по обществознанию
Эссе по обществознанию
Что такое эссе
Что такое эссе
Признаки эссе
Признаки эссе
Критерии оценивания эссе на олимпиадах по обществознанию
Критерии оценивания эссе на олимпиадах по обществознанию
Эссе по обществознанию: оцениваемые элементы (ЕГЭ)
Эссе по обществознанию: оцениваемые элементы (ЕГЭ)
Как выбрать тему эссе
Как выбрать тему эссе
Пример Экономика
Пример Экономика
Задание №1
Задание №1
Быть в контексте задания
Быть в контексте задания
Задание №2 В контексте ли автор эссе
Задание №2 В контексте ли автор эссе
И еще…
И еще…
Задание №3 Напишите эссе по одной из тем
Задание №3 Напишите эссе по одной из тем
Слайды из презентации «Эссе по обществознанию ЕГЭ» к уроку обществознания на тему «Часть С ЕГЭ по обществознанию»

Автор: Свечников С.К.. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Эссе по обществознанию ЕГЭ.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 58 КБ.

Скачать презентацию

Эссе по обществознанию ЕГЭ

содержание презентации «Эссе по обществознанию ЕГЭ.ppt»
СлайдТекст
1 Эссе по обществознанию

Эссе по обществознанию

© С.К. Свечников, 2007 svechnikov-sk@mail.ru

2 Что такое эссе

Что такое эссе

Эссе

Фр. essai опыт, проба, попытка, набросок, очерк

Лат. exagium - взвешивание

Прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные. (Краткая литературная энциклопедия)

Жанр философской, литературно-критической, историко- биографической, публицистической прозы, сочетающий подчеркнуто индивидуальную позицию автора с непринужденным, часто парадоксальным изложением, ориентированным на разговорную речь. (Большой энциклопедический словарь)

3 Признаки эссе

Признаки эссе

1. Наличие конкретной темы или вопроса

2. Субъективность

3. Небольшой объем

4. Свободная композиция

5. Непринужденность повествования

6. Парадоксальность

7. Внутреннее смысловое единство

8. Открытость

Но что такое эссе, никогда в точности не было определено

4 Критерии оценивания эссе на олимпиадах по обществознанию

Критерии оценивания эссе на олимпиадах по обществознанию

Самостоятельность, проявление индивидуальности. Дискуссионность и диалогичность. Композиционная свобода, способствующая раскрытию темы. Образность и глубина раскрытия проблемы. Внутреннее смысловое единство. Оригинальность решения проблемы.

5 Эссе по обществознанию: оцениваемые элементы (ЕГЭ)

Эссе по обществознанию: оцениваемые элементы (ЕГЭ)

6 Как выбрать тему эссе

Как выбрать тему эссе

1. Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел сказать автор?

2. С какими основными проблемами обществознания связана данная тема?

3. Согласен ли я с приведенным высказыванием, как выразить свое отношение к нему?

4. Какие обществоведческие термины нужны мне для грамотного обоснования своей точки зрения?

5. Какие привести примеры из истории, общественной жизни, своего жизненного опыта?

7 Пример Экономика

Пример Экономика

«Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать» (И. Стобей).

1. Понятен ли мне смысл высказывания, что хотел сказать автор?

1. Автор утверждает, что потребителю необходимо научиться рационально расходовать свои доходы, прежде чем приобретать товары и услуги.

2. С какими основными проблемами обществознания связана данная тема?

2. Речь идет о вопросах, связанных с экономикой потребления.

3. Согласен ли я с приведенным высказыванием?

3. Я полностью согласен с данным высказыванием.

4. Какие обществоведческие термины нужны мне для грамотного обоснования своей точки зрения?

4. Термины: доходы и расходы, ограниченные ресурсы, семейный бюджет, потребительское поведение, структура потребления…

5. Какие привести примеры из истории, общественной жизни, своего жизненного опыта?

5. Примеры: русские дворяне XVIII – начала ХХ вв., жившие «не по средствам»; некоторые «новые русские» 1990-х гг.

8 Задание №1

Задание №1

Передайте смысл следующих высказываний:

«Элементы искусства неутомимо работают в пользу научных теорий» (О. Мандельштам)

«Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это» (Р. Эмерсон)

«Прогресс – отец проблем» (Г. Честертон)

9 Быть в контексте задания

Быть в контексте задания

!! ...это значит:

1. Соответствовать базовой науке, к которой отнесена выбранная проблема.

2. Грамотно определить круг подлежащих рассмотрению вопросов.

3. Ясно выражать и аргументировать собственное понимание проблемы и отношение к ней.

4. Использовать те термины, понятия, обобщения, факты, примеры, которые относятся к выбранной проблеме.

10 Задание №2 В контексте ли автор эссе

Задание №2 В контексте ли автор эссе

Экономика. «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать» (И. Стобей)

«Люди по своей натуре стремятся продавать и покупать. Купля- продажа свойственна не всем и не всем она легко дается. Некоторые легко покупают, но продают с трудом, а другие – наоборот. Мне кажется, что искусство расходовать во мне преобладает над искусством покупать. Нередко что-нибудь купив, я задумы- ваюсь: а не обманули ли меня, не подсунули ли мне дешевую подделку. И меня всю дорогу мучает этот вопрос. Но в той мере, как я начинаю наслаждаться качеством товара, мне становится спокойнее. Как известно, продается и покупается не все на свете. Но неко- торые люди так не думают. Такое мнение бытует среди тех, у кого много денег, и они ошибаются. В мире есть вещи, которые не продаются и не покупаются: здоровье, жизнь. Последнюю в наше время уже, наверное, можно продать».

11 И еще…

И еще…

Приветствуются следующие дополнительные аргументы: Краткая информация об авторе высказывания (например: И. Кант, родоначальник немецкой классической философии). Имена его предшественников, последователей или научных противников. Описания различных точек зрения на проблему или различных подходов к ее решению. Указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в эссе. Указания на альтернативные варианты решения проблемы.

12 Задание №3 Напишите эссе по одной из тем

Задание №3 Напишите эссе по одной из тем

Философия. «Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье». (С. Маршак). Социальная психология. «Нас формируют те поступки, которые мы совершаем». (Аристотель). Экономика. «Судить об эффективности той или иной хозяйственной системы следует, сопоставляя ее с альтернативными вариантами». (А. Смит). Социология. «Свобода есть право на неравенство». (Н.А. Бердяев). Политология. «Политическая свобода является высшим развитием свободы личной». (Б.Н. Чичерин). Правоведение. «Для граждан право является разрешением делать все, что не запрещено». (Л.Н. Толстой).

«Эссе по обществознанию ЕГЭ»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Esse-po-obschestvoznaniju-EGE/Esse-po-obschestvoznaniju-EGE.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Эссе по обществознанию ЕГЭ.ppt | Тема: Часть С ЕГЭ по обществознанию | Урок: Обществознание | Вид: Слайды