Семья Скачать
презентацию
<<  Суть семьи Что такое семья  >>
Изучение семей учащихся, положения детей в семье и условий их жизни
Изучение семей учащихся, положения детей в семье и условий их жизни
Изучение семьи учащегося
Изучение семьи учащегося
Правила общения с семьями учащихся
Правила общения с семьями учащихся
Что необходимо знать о семье ученика
Что необходимо знать о семье ученика
Методы психолого - педагогической диагностики для изучения семьи
Методы психолого - педагогической диагностики для изучения семьи
Анкета "Семья"
Анкета "Семья"
Фамилия, имя, отчество ребёнка
Фамилия, имя, отчество ребёнка
Структура семьи
Структура семьи
Интерпретация анкеты
Интерпретация анкеты
Микроклимат семьи
Микроклимат семьи
Ребенок глазами родителей, семья глазами ребенка
Ребенок глазами родителей, семья глазами ребенка
Состав
Состав
Стадия жизненного цикла
Стадия жизненного цикла
Воспитательный потенциал семьи
Воспитательный потенциал семьи
Слайды из презентации «Изучение семьи» к уроку обществознания на тему «Семья»

Автор: женя. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Изучение семьи.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 133 КБ.

Скачать презентацию

Изучение семьи

содержание презентации «Изучение семьи.ppt»
СлайдТекст
1 Изучение семей учащихся, положения детей в семье и условий их жизни

Изучение семей учащихся, положения детей в семье и условий их жизни

2 Изучение семьи учащегося

Изучение семьи учащегося

Использование методов психолого-педагогической диагностики изучения семьи

Изучение личного дела

Беседа с классным руководителем начальной школы

Посещение семьи

3 Правила общения с семьями учащихся

Правила общения с семьями учащихся

Классный руководитель при общении с семьями учащихся должен соблюдать определенные правила, а именно: к родителям каждого ребенка нужно проявлять искреннее уважение; - общение с родителями ученика должно быть не во вред ему, а во благо; - изучение семей учащихся должно быть тактичным и объективным; - изучение семей учащихся должно предполагать дальнейшее просвещение родителей и коррекционную работу.

4 Что необходимо знать о семье ученика

Что необходимо знать о семье ученика

Классный руководитель должен постараться иметь следующую информацию о семье ученика: - общие сведения о родителях или людях, их заменяющих; - жилищные условия семьи и ее материальная обеспеченность; - образовательный уровень семьи, интересы родителей к школе и к жизни ребенка в классном коллективе; - уровень педагогической культуры родителей; - авторитетность семьи в глазах ребенка; - степень значимости воспитательного воздействия родителей на ребенка; - семейные традиции, обычаи и ритуалы; - положение ребенка в семье (благоприятное, неблагоприятное); - воспитательные возможности семьи.

5 Методы психолого - педагогической диагностики для изучения семьи

Методы психолого - педагогической диагностики для изучения семьи

-наблюдение, -беседа, -тестирование, -анкетирование, -деловые игры, -интерактивные игры, -материалы детского творчества.

6 Анкета "Семья"

Анкета "Семья"

7 Фамилия, имя, отчество ребёнка

Фамилия, имя, отчество ребёнка

1. У моего ребёнка способности к учению: -хорошие -удовлетворительные -низкие 2. У моего ребёнка учебные навыки и умения ( исполнение, оценки действий): -хорошие -удовлетворительные -плохо развиты 3. У моего ребёнка произвольность памяти и внимания: -хорошие -удовлетворительные -низкие 4. У моего ребёнка способности к общению: -хорошие -средние -низкие 5. У моего ребёнка произвольность поведения: -хорошая -удовлетворительная -слабая.

8 Структура семьи

Структура семьи

6. Структура семьи: -муж ( папа-отчим ) -жена ( мама-мачеха ) -младший брат, младшая сестра -старший брат, старшая сестра -бабушка -дедушка -другие родственники 7. Имеете ли Вы возможность оказывать посильную помощь в оформлении и ремонте класса и в какой форме: -покраска, побелка, мытьё окон и другие виды работ -материально -организация конкурсов, экскурсий и т. д. 8. Сколько времени в среднем члены вашей семьи тратят на общение и помощь в выполнении домашних заданий ( количество часов, минут укажите рядом) -муж -жена -брат, сестра, бабушка, дедушка, другие люди.

9 Интерпретация анкеты

Интерпретация анкеты

Классный руководитель получает информацию: -о родительском отношении к детям -о возможностях ребёнка в учебе ( вопросы 1,2,3 ) -о возможностях ребенка в общении (в.4,5 ) -о структуре семьи и связях ребенка (в.6,8 ) -о возможностях родителей и об отношении к школе. Может сформировать запросы по проблематике детско- родительских отношений. Может прогнозировать взаимодействие “школа-семья”.

10 Микроклимат семьи

Микроклимат семьи

Анкета Эта анкета поможет изучить микроклимат семьи, ее нравственные приоритеты.. Проранжируйте понятия по степени значимости для Вас. Для меня самое главное, чтобы у моего ребенка было хорошее: • питание; • здоровье; • друзья; • работа; • учеба; • взаимоотношение с родными; • любовь; • деньги; • образование; • жилье.

11 Ребенок глазами родителей, семья глазами ребенка

Ребенок глазами родителей, семья глазами ребенка

Для определения семейных стереотипов в отношении собственного ребенка можно использовать ассоциативный тест «Ребенок глазами родителей, семья глазами ребенка». Это изучение необходимо проводить параллельно как с детьми, так и с родителями. Вариант № 1. Опрос родителей Напишите, какие ассоциации возникают у Вас, когда Вы слышите имя Вашего ребенка? Вариант № 2. Опрос детей Напишите, какие ассоциации возникают у вас при словосочетании «твоя семья». Эта информация, полученная одновременно и от детей, и от родителей, поможет определить положение ребенка в семье, желание родителей знать своего ребенка, его проблемы, его внутреннее состояние. По результатам исследования можно и нужно проводить тематические консультации по проблемам, которые волнуют или сходны у нескольких семей. Например, проблема детской тревожности и неуверенности; проблема общения взрослых и детей, проблема отсутствия познавательного интереса у отдельных учащихся. Тематическую диагностику можно проводить при подготовке к родительским собраниям. Это вызывает у родителей интерес, заставляет по-иному взглянуть на ребенка, требует более ответственного 'отношения к роли отцов и матерей.

12 Состав

Состав

Алгоритм изучения семьи 1. Состав: 1) полная • с 1 ребенком, • с 2 однополыми, • с 2 разнополыми, • со старшими членами семьи (бабушкой, дедушкой и др.) 2) многодетная: - с 3 и более несовершеннолетними детьми, • со старшими членами семьи (бабушкой, дедушкой и др.), • неполная, • родители разведены и т.д. 3) неполная: • с 1 ребенком, • с 2 однополыми, • с 2 разнополыми, • родители разведены и т.д. • со старшими членами семьи (бабушкой, дедушкой и др.).

13 Стадия жизненного цикла

Стадия жизненного цикла

2. Стадия жизненного цикла: • зрелая, • молодая, • пожилая. 3. Порядок заключения брака: • первичный, • повторный 4. Жилищно-бытовые условия: • условия проживания (количество комнат, жилье частное или государственное), • благоустроенность жилья, • имеет ли учащийся собственную комнату, • соблюдение членами семьи санитарно-гигиенических норм. 5. Материальная обеспеченность: • с очень высоким материальным достатком; • с высоким материальным достатком; • со средним материальным достатком (обеспеченная); • с низким материальным достатком (малообеспеченная); • нуждающиеся (за чертой бедности).

14 Воспитательный потенциал семьи

Воспитательный потенциал семьи

6. Воспитательный потенциал семьи: • сильный - социально здоровая, благополучная в воспитательном отношении семья; • неустойчивый - социально здоровая, но неблагополучная в воспитательном отношении семья; • слабый - социально нездоровая, неблагополучная в воспитательном отношении семья. Изучение семей учащихся позволяет педагогу ближе познакомиться с самим учеником, понять уклад жизни семьи, ее традиции и обычаи, духовные ценности, стиль взаимоотношений родителей и детей.

«Изучение семьи»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Izuchenie-semi/Izuchenie-semi.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Изучение семьи.ppt | Тема: Семья | Урок: Обществознание | Вид: Слайды