Скачать
презентацию
<<  Требования работодателя Должностные обязанности  >>
Издательское дело

Компетенции ФГОС Издательское дело. - Правила оформления элементов всех видов текста и аппарата издания; - Правила, методику и приемы редакторского анализа; - Компьютерные программы для обработки корректурные знаки, языковые нормы; - Управление и организация деятельности производственного подразделения. В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: -иметь практический опыт планировать работы производственного подразделения; - расчета основных показателей редакционно-издательского процесса; - выбора оптимального варианта технологического процесса изготовления разных видов печатной продукции; - оформления издательских договоров; - разработки бизнес-плана издательского проекта; - функции управления; - сущность структуры управления; - виды контроля; - особенности тактического и стратегического планирования; - основные показатели работы издательства и методику их расчета; - показатели и методику сравнения различных вариантов изготовления издательской продукции; - правила составления издательских договоров, - типовые разделы договоров; - этапы рекламной компании; - цели, задачи, функции рекламы; виды продвижения; - структуру бизнес-плана; - требования к разработке бизнес плана; характеристики основных разделов бизнес плана.

Слайд 10 из презентации «Корректор» к урокам обществознания на тему «Работа со знаками»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке обществознания, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Корректор.ppt» можно в zip-архиве размером 517 КБ.

Скачать презентацию

Работа со знаками

краткое содержание других презентаций о работе со знаками

«Корректор» - Гибкость модульных образовательных программ. Должностные обязанности. Анализ соответствия требований работодателей и ФГОС. Острый дефицит. Компетенции. Художественно-техническое редактирование изданий. Практико-ориентированная образовательная среда. Требования работодателя. Компетентностный подход. Издательское дело.

«Профессия бухгалтер» - Первоначально лиц, Финансовый учет. Базовые знания в области права, Слово "бухгалтер" возникло. Я бывал -. Слово "бухгалтер" обозначает "книговедение". "Наука, доверие, независимость". Ведение переговоров с официальными лицами; Держатель книг. Книг, называли -.

«Работа на предприятии» - Личные качества: ? честность, принципиальность, ? высокая ответственность, аналитическое мышление, усидчивость. Составляет подробный отчет с цифрами, графиками, сравнительными характеристиками. Минусы профессии: Кропотливый труд. Еще одно условие успешной карьеры - активность. Соответствует ли закону проведенные финансовые операции?

«Экономист» - Экономист планового отдела определяет наиболее эффективные пути получения при- были. Экономист по труду рассчитывает размер зарплаты для представителей каждой профессии - от бухгалтера до шахтера. «Профессия – экономист». Я ложусь спать, я обедаю, я смотрю телевизор, я иду в школу, я чищу зубы; Листья зеленеют, цветы желтеют, зарядили дожди; Через год, послезавтра, три дня назад.

«Банковский специалист» - Основные изучаемые дисциплины. Основные виды деятельности выпускника. Финансово-кредитная деятельность. Области применения профессиональных знаний. Выпускники знают: Формы обучения: Бюджетная, внебюджетная Сроки обучения: Очная 2 года 10 месяцев Квалификация: Специалист банковского дела. Специальность: «банковское дело».

«Моя будущая профессия экономист» - Cпецифика работы экономистом: В среднем начинающий экономист может рассчитывать на $ 700-800. Виды деятельности: От $ 400 до 1500 и выше. Описание профессии: С опытом возрастут и доходы. Моя будущая профессия. Высокая заработная плата. Дополнительные особенности: Но по статистике около 50 % предпочитают банки или консалтинговые компании.

Всего в теме «Работа со знаками» 14 презентаций
Урок

Обществознание

83 темы
Слайд 10: Издательское дело | Презентация: Корректор.ppt | Тема: Работа со знаками | Урок: Обществознание