Уроки обществознания Скачать
презентацию
<<  Олимпиада по обществознанию Подготовка к олимпиаде по обществознанию  >>
Система подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию
Система подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию
Активизация познавательных и творческих способностей
Активизация познавательных и творческих способностей
Направления работы
Направления работы
Содержательная целостность
Содержательная целостность
Виды заданий
Виды заданий
Задания базового уровня
Задания базового уровня
Социальные условия
Социальные условия
Продавец
Продавец
Назовите общее понятие
Назовите общее понятие
Примеры афоризмов
Примеры афоризмов
Критерии оценивания эссе
Критерии оценивания эссе
Количество участников
Количество участников
Основные этапы подготовки к олимпиаде
Основные этапы подготовки к олимпиаде
Слайды из презентации «Олимпиада школьников по обществознанию» к уроку обществознания на тему «Уроки обществознания»

Автор: Татьяна Алексеевна. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Олимпиада школьников по обществознанию.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 149 КБ.

Скачать презентацию

Олимпиада школьников по обществознанию

содержание презентации «Олимпиада школьников по обществознанию.ppt»
СлайдТекст
1 Система подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию

Система подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию

«Система подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию».

Учитель Стасюк Т.А.

2 Активизация познавательных и творческих способностей

Активизация познавательных и творческих способностей

Цели и задачи работы с одарёнными детьми:

Активизация познавательных и творческих способностей учащихся. Проектирование индивидуальных и групповых занятий. Анализ школьного этапа олимпиады

3 Направления работы

Направления работы

Определение тем для повторения содержательных модулей курса обществознания. Решение типов заданий. Выбор форм учебных занятий.

4 Содержательная целостность

Содержательная целостность

При проектировании плана занятий руководствуюсь следующими положениями:

Содержательная целостность , т.е.отрабатываю с учащимися задания, представленные на олимпиаде . Системный характер конструирования содержания, отражающий специфику структуры заданий олимпиады и логику их развёртывания. Деятельностный подход - самостоятельный поиск, отбор, анализ и использование обществоведческих знаний.

5 Виды заданий

Виды заданий

Задания базового уровня Тестовые вопросы с одним правильным ответом. Тестовый вопрос с несколькими правильными ответами. Задания повышенного уровня сложности Ряды на определение принципа их построения. Практические задания на знание содержательных модулей курса. Написание эссе и другие типы заданий.

6 Задания базового уровня

Задания базового уровня

Кто является автором знаменитого выражения «Человек есть мера всех вещей!» Аристотель Цицерон Протагор Демокрит

7 Социальные условия

Социальные условия

Выделите социальные условия происхождения сознания.

Трудовой процесс Развитие передних конечностей Общинный характер жизни Появление прямохождения Языковое общение Развитие условных рефлексов Стадная форма жизни

8 Продавец

Продавец

Проанализируйте с точки зрения трудового права данную ситуацию.

Продавец Иванов перешёл из государственного магазина в частный на работу. Через 11 месяцев попросил предоставить ему очередной отпуск, на что владелец магазина сказал: «В отпуск пойдёшь позже.» На попытку Иванова сослаться на трудовое право ответил: «Я хозяин магазина, и для тебя моё решение – закон.»

9 Назовите общее понятие

Назовите общее понятие

По какому принципу образованы ряды? Назовите общее понятие.

Миф, наука, религия, искусство. Семья, государство, церковь, право. Обычай, прецедент, закон.

10 Примеры афоризмов

Примеры афоризмов

«Люди существуют друг для друга.» (Марк Аврелий) «Маргинальность – это результат конфликта с общественными нормами.» (А.Фаржо) «Роль – не личность, а изображение, за которым она скрывается.» (А.Н.Леонтьев) «Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными.» (Цицерон) «Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и неуклонно повиноваться законам.» (Сократ) «Свобода состоит в том, чтобы зависеть от законов.»(Вольтер)

11 Критерии оценивания эссе

Критерии оценивания эссе

Знание социальных фактов. Владение теоретическим материалом (понятия, термины и др.) Аргументированность суждений и выводов. Знание мнений учёных-обществоведов. Внутреннее смысловое единство, соответствие теме. Оригинальность решения проблемы, аргументация.

12 Количество участников

Количество участников

Результаты муниципального и регионального этапов ВОШ.

Годы

Количество участников

Победители

Призёры

2009

12 (1)

1

5 (1)

2010

12 (2)

4

- (1)

2011

14

11

13 Основные этапы подготовки к олимпиаде

Основные этапы подготовки к олимпиаде

Выявление образовательных потребностей учащихся. Определение форм и методов отработки типов олимпиадных заданий. Создание условий развития творческой индивидуальности и самостоятельности учащихся.

«Олимпиада школьников по обществознанию»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Olimpiada-shkolnikov-po-obschestvoznaniju/Olimpiada-shkolnikov-po-obschestvoznaniju.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Олимпиада школьников по обществознанию.ppt | Тема: Уроки обществознания | Урок: Обществознание | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Уроки обществознания > Олимпиада школьников по обществознанию.ppt