Семейное воспитание Скачать
презентацию
<<  Особенности семейного воспитания Воспитательная функция семьи  >>
Проблемные дети и семьи
Проблемные дети и семьи
«Трудные» семьи
«Трудные» семьи
Неблагополучная семья
Неблагополучная семья
Трудные взрослые
Трудные взрослые
Те, которые обращаются с детьми как с куклами
Те, которые обращаются с детьми как с куклами
Результаты интервьюирования подростков нашей школы
Результаты интервьюирования подростков нашей школы
Кто может помочь «трудному подростку» исправиться
Кто может помочь «трудному подростку» исправиться
Я могу доверять в семье
Я могу доверять в семье
Мои родители проявляют по отношению ко мне жестокость
Мои родители проявляют по отношению ко мне жестокость
Наказ детей родителям
Наказ детей родителям
Термин «трудновоспитуемость»
Термин «трудновоспитуемость»
Признаки трудных детей
Признаки трудных детей
Причины, порождающие "трудных" подростков
Причины, порождающие "трудных" подростков
Отсутствие контроля за поведением детей, безнадзорность, невнимание
Отсутствие контроля за поведением детей, безнадзорность, невнимание
Семьи, в которых «трудные» родители
Семьи, в которых «трудные» родители
Семьи, в которых господствует безнадзорность
Семьи, в которых господствует безнадзорность
Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей
Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей
Семьи, в которых приоритет отдаётся материальному благополучию
Семьи, в которых приоритет отдаётся материальному благополучию
Семьи, в которых родители предъявляют к детям завышенные требования
Семьи, в которых родители предъявляют к детям завышенные требования
Жестокость и садизм взрослых
Жестокость и садизм взрослых
Семьи с явной (открытой) формой неблагополучия
Семьи с явной (открытой) формой неблагополучия
Семьи с открытой формой неблагополучия
Семьи с открытой формой неблагополучия
Признаки семьи с алкогольной зависимостью
Признаки семьи с алкогольной зависимостью
Недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи
Недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи
Алкоголизм родителей
Алкоголизм родителей
Дети в алкогольной семье
Дети в алкогольной семье
Неприязнь детей к пьющим
Неприязнь детей к пьющим
Дети в алкогольной семье
Дети в алкогольной семье
Заброшенность – дети предоставлены сами себе
Заброшенность – дети предоставлены сами себе
Конфликтные семьи
Конфликтные семьи
Признаки конфликтных семей
Признаки конфликтных семей
Дети в конфликтной семье
Дети в конфликтной семье
Ребенок – свидетель семейных конфликтов
Ребенок – свидетель семейных конфликтов
Душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь
Душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь
Ребенок – объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей
Ребенок – объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей
Ребенок – орудие разрешения семейных споров
Ребенок – орудие разрешения семейных споров
Семьи со скрытой формой неблагополучия
Семьи со скрытой формой неблагополучия
Внешне респектабельные семьи
Внешне респектабельные семьи
Недоверчивая семья
Недоверчивая семья
Дети в недоверчивой семье
Дети в недоверчивой семье
Легкомысленная семья
Легкомысленная семья
Дети в легкомысленной семье
Дети в легкомысленной семье
Хитрая семья
Хитрая семья
Дети в хитрой семье
Дети в хитрой семье
Семьи, ориентированные на успех ребенка
Семьи, ориентированные на успех ребенка
Псевдовзаимные семьи
Псевдовзаимные семьи
Псевдовраждебные семьи
Псевдовраждебные семьи
Дети в псевдовзаимной и псевдовраждебной семье
Дети в псевдовзаимной и псевдовраждебной семье
Семьи известных людей
Семьи известных людей
Дети в семьях известных людей
Дети в семьях известных людей
Семьи состоятельных людей
Семьи состоятельных людей
Семьи с недееспособными членами
Семьи с недееспособными членами
Неполные семьи и их типы
Неполные семьи и их типы
Выделяется несколько разновидностей неполных семей
Выделяется несколько разновидностей неполных семей
Гармоничное развитие интеллектуальной сферы
Гармоничное развитие интеллектуальной сферы
Ребенок в семье разведенных родителей
Ребенок в семье разведенных родителей
Три типа отношения матери
Три типа отношения матери
Мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании
Мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании
Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать
Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать
Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты
Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты
Ребенок в осиротевшей семье
Ребенок в осиротевшей семье
Ребенок из семьи матери-одиночки
Ребенок из семьи матери-одиночки
Ребенок становится нервным, закомплексованным
Ребенок становится нервным, закомплексованным
Педагогически запущенные дети
Педагогически запущенные дети
По типу запущенности
По типу запущенности
По типу психических нарушений
По типу психических нарушений
По позиции
По позиции
Возрастные особенности трудных детей
Возрастные особенности трудных детей
В младшем возрасте
В младшем возрасте
Родители и учителя
Родители и учителя
Обучать правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки
Обучать правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки
Подростки копируют поведение взрослых
Подростки копируют поведение взрослых
Старшие подростки
Старшие подростки
Проблемы воспитания детей в семье
Проблемы воспитания детей в семье
Во всем нужна любовь
Во всем нужна любовь
Слайды из презентации «Проблемы воспитания детей в семье» к уроку обществознания на тему «Семейное воспитание»

Автор: Customer. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Проблемы воспитания детей в семье.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 2583 КБ.

Скачать презентацию

Проблемы воспитания детей в семье

содержание презентации «Проблемы воспитания детей в семье.ppt»
СлайдТекст
1 Проблемные дети и семьи

Проблемные дети и семьи

2 «Трудные» семьи

«Трудные» семьи

«Трудный" подросток и «трудные» семьи – Многие социальные пороки (алкоголизм, преступность, наркомания), присущие подросткам, имеют корни в семье. Дети отражают образ жизни отцов и матерей.

3 Неблагополучная семья

Неблагополучная семья

–.

Это семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются «трудные дети».

4 Трудные взрослые

Трудные взрослые

Говорят дети.

«Трудные взрослые» –это… те, кто не понимают молодежь и не дают им свободно существовать. не понимают детских проблем и их значимости. это люди, с которыми трудно найти общий язык. это взрослые, скорее всего не понимающие детей или других взрослых.

5 Те, которые обращаются с детьми как с куклами

Те, которые обращаются с детьми как с куклами

Говорят дети.

«Трудные взрослые» –это… те, которые обращаются с детьми как с куклами. те, которые всю свою обиду, злость выливают на детей. Те, которые считают, что им все позволено: они ругают своих детей, пьют, не заботятся о своих детях, бьют их. Сами гуляют сутками, а дети дома голодные.

6 Результаты интервьюирования подростков нашей школы

Результаты интервьюирования подростков нашей школы

Кто виноват в том, что дети становятся «трудными» ? Родители – 25% Друзья - 47% Улица – 52% Я сам(а) – 53% Учителя – 1 ученик СМИ и Интернет – 25%

7 Кто может помочь «трудному подростку» исправиться

Кто может помочь «трудному подростку» исправиться

Родители – 70% Я сам(а) –70% Друзья - 50% Учителя – 30 % Ремень!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

8 Я могу доверять в семье

Я могу доверять в семье

Всем членам семьи – 1 ученик Друзьям – каждый второй Бабушке – 3 ученика Отцу - 4 ученика Матери – каждый четвертый Тете – 3 ученика Сестре или брату- каждый второй Никому – 1 ученик

9 Мои родители проявляют по отношению ко мне жестокость

Мои родители проявляют по отношению ко мне жестокость

«Никогда» - 50% «иногда» - 50% «часто» - 0%

10 Наказ детей родителям

Наказ детей родителям

Больше общаться с детьми Понимать детей Продолжать быть такими же хорошими дальше Любить ребенка Исправить свою нецензурную речь Не сметь поднимать на меня руку, а объяснить по-человечески! – 2 ученика Жалеть меня!

11 Термин «трудновоспитуемость»

Термин «трудновоспитуемость»

По отношению к подростку термин «трудновоспитуемость» означает невосприимчивость и сопротивляемость воспитуемого педагогическому воздействии.

12 Признаки трудных детей

Признаки трудных детей

Проявления недостатков развития, неправильных установок в поведении, отрицательных качеств характера, нездоровых потребностей и т. Д.

13 Причины, порождающие "трудных" подростков

Причины, порождающие "трудных" подростков

Отсутствие целенаправленной воспитательной работы с детьми с ранних лет; незнание их интересов и потребностей; политическая, социально-экономическая и экологическая нестабильность; усиление влияния псевдокультуры; неблагоприятные семейно-бытовые отношения;

14 Отсутствие контроля за поведением детей, безнадзорность, невнимание

Отсутствие контроля за поведением детей, безнадзорность, невнимание

Причины, порождающие "трудных" подростков:

Отсутствие контроля за поведением детей, безнадзорность, невнимание к детям; чрезмерное попустительство или жестокость наказания за совершенные проступки; сверхзанятость родителей в сфере общественного производства и частного предпринимательства; "эпидемия" разводов; потеря эмоциональных контактов с детьми.

15 Семьи, в которых «трудные» родители

Семьи, в которых «трудные» родители

Это, например, одинокая мать, которой ребёнок мешает устроить личную жизнь. Атмосфера, царящая в такой семье, - холодность, безразличие, отсутствие духовного контакта.

16 Семьи, в которых господствует безнадзорность

Семьи, в которых господствует безнадзорность

В таких семьях родители, как правило, употребляют алкоголь. Для родителей характерны культурная ограниченность, бедность чувств, отсутствие духовных связей с детьми

17 Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей

Семьи, характеризующиеся педагогической неграмотностью родителей

Родители не понимают детей, обнаруживают полное незнание методов педагогического воздействия, недооценивают значение семейного воспитания, подрывают авторитет школы и учителей

18 Семьи, в которых приоритет отдаётся материальному благополучию

Семьи, в которых приоритет отдаётся материальному благополучию

над духовной жизнью.

Дети в таких семьях растут эгоистами, излишне практичными потребителями. Родители эти качества поощряют.

19 Семьи, в которых родители предъявляют к детям завышенные требования

Семьи, в которых родители предъявляют к детям завышенные требования

часто граничащие с жестокостью.

Детей часто наказывают физически, в результате чего они растут озлобленными и жестокими

20 Жестокость и садизм взрослых

Жестокость и садизм взрослых

21 Семьи с явной (открытой) формой неблагополучия

Семьи с явной (открытой) формой неблагополучия

· Конфликтные семьи · проблемные семьи · асоциальные семьи · аморально- криминальные семьи · семьи с недостатком воспитательных ресурсов (неполные семьи)

22 Семьи с открытой формой неблагополучия

Семьи с открытой формой неблагополучия

. Ребенок испытывает физическую и эмоциональную отверженность со стороны родителей, у него появляются чувство неадекватности, стыд за себя и родителей перед окружающими, страх за свое настоящее и будущее.

23 Признаки семьи с алкогольной зависимостью

Признаки семьи с алкогольной зависимостью

: размытость, нечеткость границ своего Я. Жизнь семьи неупорядочена, непредсказуема, дети не знают, какие чувства нормальны, какие – нет, это приводит к нечеткости границ личности ребенка. отрицание. Многое в жизни алкогольной семьи построено на лжи, на сокрытии правды, взрослые отрицают негативный характер происходящего, ребенок не понимает, что происходит вокруг. непостоянство. Потребности ребенка удовлетворяются от случая к случаю, он испытывает дефицит внимания, старается привлечь внимание со стороны взрослых любыми способами, включая девиантные формы поведения. низкая самооценка. Ребенок думает, что он виноват в происходящем, переносит на себя вину взрослых.

24 Недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи

Недостаток информации о том, как функционируют нормальные семьи

. Индикатором психологического климата в такой семье является эмоционально состояние и поведение матери (жены). Совместная жизнь с алкоголиком приводит к характерологическим сдвигам что называется специалистами «созависимостью». Возможны следующие варианты созависимости: вся жизнь вертится вокруг алкоголика, и семья обеспокоена впечатлением, которое она производит на окружающих в ущерб детям матери тратят много энергии на заботу о пьющем муже, сами ведут хозяйство, прячут алкоголь, стараются контролировать мужа все поступки жены мотивированы страхом , тревожным предчувствием, ожиданием плохого.

25 Алкоголизм родителей

Алкоголизм родителей

26 Дети в алкогольной семье

Дети в алкогольной семье

оказываются жертвами двойного стандарта: видят и понимают, что происходит в семье, но боятся об этом говорить с окружающими, становятся замкнутыми («Этот ужасные секрет семьи») · живут в состоянии секретности, уверток, обмана («жизнь в укрытии») · ощущают бессилие и отсутствие выхода из создавшейся ситуации («Что же реально?») · испытывают амбивалентное отношение к отцу (внимательный, ласковый, заботливый в трезвом состоянии и злой, агрессивный, жестокий – в пьяном).

27 Неприязнь детей к пьющим

Неприязнь детей к пьющим

Дети в алкогольной семье:

Наблюдают борьбу, конфликты, ссоры родителей – это вызывает неприязнь детей к пьющим и скандалящим родителям; · испытывают страхи и тревожные предчувствия – страх перед возвращением родителей домой, стремятся уйти из дому; · испытывают разочарования – родители не выполняют своих обещаний, дети знают о несбыточности обещанного, не доверяют им;

28 Дети в алкогольной семье

Дети в алкогольной семье

· Дети в алкогольной семье: слишком быстро взрослеют – старшие дети вынуждены брать на себя родительские функции, заботу о младших и о пьющих родителях. Дети вырастают и могут мстить родителям за свое поруганное детство. Жестокость родителей порождает жестокость детей; испытывают оскорбления и унижения, насилие – пьющие родители теряют контроль над своим поведением;

29 Заброшенность – дети предоставлены сами себе

Заброшенность – дети предоставлены сами себе

Дети в алкогольной семье:

· заброшенность – дети предоставлены сами себе – что приводит к неусвоению элементарных семейных обязанностей и проблемам в будущей семье ребенка; пониженная самооценка, недостаток самоуважения; жизнь в мире фантазий, мифов, позволяющих выжить – («Что, если б мой отец был всегда трезвым?») – вплоть до мыслей о смерти родителей.

30 Конфликтные семьи

Конфликтные семьи

Признаки семьи: в семье постоянно имеются сферы, где сталкиваются интересы, намерения, желания всех или нескольких членов семьи, порождая сильные и продолжительные отрицательные эмоциональные состояния, непрекращающуюся неприязнь членов семьи

31 Признаки конфликтных семей

Признаки конфликтных семей

Конфликтные семьи могут быть шумными, скандальными, где повышение тона, раздраженность – норма взаимоотношений супругов или тихими, где присутствует отчужденность, стремление избегать взаимодействия; конфликтная семья отрицательно влияет на формирование личности ребенка, на его поведение

32 Дети в конфликтной семье

Дети в конфликтной семье

Возможны 3 модели:

33 Ребенок – свидетель семейных конфликтов

Ребенок – свидетель семейных конфликтов

Испытывает чувство незащищенности, нестабильности, приводящее к патологическому страху, постоянному напряжению, тяжелым кошмарным снам, замыканию в себе, неумению общаться со сверстниками необходимость скрывать свои сильные эмоции – запрет в семье выражать свои чувства, что свойственно детской непосредственности

34 Душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь

Душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь

Дети в конфликтной семье.

Душевная травматизация детей, нарастание отчуждения, неприязнь к сорящимся родителям · агрессивность по отношению к «неправому», по мнению ребенка, родителю и принятие стороны другого из родителей · капризность, неадекватные эмоциональные реакции из-за ломки детской психики

35 Ребенок – объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей

Ребенок – объект эмоциональной разрядки конфликтующих родителей

Напряжение родителей, раздражение, досада выплескивается на детей (особенно, когда ребенок внешне или характером похож на одного из родителей) – обращаясь с резкими замечаниями, обвинениями к ребенку, родитель продолжает конфликт с супругом и наоборот – родитель пытается устранить свою эмоциональную, непоследовательность требований родителей к ребенку.

36 Ребенок – орудие разрешения семейных споров

Ребенок – орудие разрешения семейных споров

мать, неудовлетворенная своими отношениями с отцом, компенсирует нервное напряжение на детях, провоцируя появление у них эмоциональных и поведенческих нарушений, а отец ужесточает свои требования к ребенку, ребенок оказывается перед выбором – мама или папа, приспосабливается, лицемерит, извлекает из конфликта выгоду. У некоторых детей развивается склонность к доносам, цинизм, недоверие к взрослым, проявляются симптомы эмоциональных расстройств, повышенная возбудимость, беспокойство, снижение тона настроения, нарушения сна и аппетита.

37 Семьи со скрытой формой неблагополучия

Семьи со скрытой формой неблагополучия

· Недоверчивая семья: · Легкомысленная семья · Хитрая семья · Семьи, ориентированные на успех ребенка:

38 Внешне респектабельные семьи

Внешне респектабельные семьи

однако, в них ценностные установки и поведение родителей расходятся с общечеловеческими моральными требованиями, что сказывается на воспитании детей.

Семьи со скрытой формой неблагополучия (внутренне неблагополучные):

39 Недоверчивая семья

Недоверчивая семья

· Повышенная настороженность по отношению к окружающим (соседям, знакомым, педагогам), ожидание враждебности · слабые контакты с окружающими · нередки длительные конфликты с родственниками · в любых конфликтах (со сверстниками, с педагогами) родители считают правым только своего ребенка

40 Дети в недоверчивой семье

Дети в недоверчивой семье

У детей формируется недоверчиво-враждебное отношение к людям подозрительность, агрессивность, нарушение контактов со сверстниками конфликты с учителями и воспитателями непризнание детьми ошибок и собственной вины трудно идут на контакт с педагогами, не верят в искренность и ждут подвоха.

41 Легкомысленная семья

Легкомысленная семья

отличается беззаботным отношением к будущему, стремится жить сегодняшним днем, склонна к сиюминутным удовольствиям, планы на будущее у нее неопределенны, семья живет по инерции, не предпринимая попыток что-нибудь изменить (старая мебель, отсутствие нужных в доме вещей, неумение организовать досуг кроме просмотра ТВ, застолий). Семья постоянно находится в состоянии внутреннего разлада, по малейшему пустяковому поводу возникают конфликты.

42 Дети в легкомысленной семье

Дети в легкомысленной семье

Вырастают слабовольными, неорганизованными, с несформированными волевыми качествами

43 Хитрая семья

Хитрая семья

ценит предприимчивость, удачливость, ловкость в достижении жизненных целей, умение добиться успеха с минимальными затратами, обмануть всех, часто обходит законы и нравственные нормы, склонна к авантюрам, стремится использовать окружающих для достижения собственных целей, создает широкий круг полезных знакомых. К таким качествам, как трудолюбие, терпение, настойчивость проявляет пренебрежительное отношение

44 Дети в хитрой семье

Дети в хитрой семье

Полностью перенимают взгляды взрослых у них формируется установка – нарушай, но главное - не попадайся!

45 Семьи, ориентированные на успех ребенка

Семьи, ориентированные на успех ребенка

Ребенок чувствует, что все его положительные связи с родителями зависят от его успехов (его любят, пока он все делает хорошо) упреки, назидания, наказания в случае невозможности достичь желаемых успехов, у ребенка состояние повышенного эмоционального напряжения, ожидания неудачи срывы в виде неадекватных реакций на неудачу (суицид, уход из дома)

46 Псевдовзаимные семьи

Псевдовзаимные семьи

Поощряют выражение только теплых, поддерживающих чувств, а враждебность, гнев скрывают, подавляют

47 Псевдовраждебные семьи

Псевдовраждебные семьи

Наоборот, скрывают, отвергают теплые чувства, проявляют враждебные

48 Дети в псевдовзаимной и псевдовраждебной семье

Дети в псевдовзаимной и псевдовраждебной семье

Ребенок учится не чувствовать, а играть в чувства, остается эмоционально холодным проявляет в дальнейшем невмешательство, дистанцирование

49 Семьи известных людей

Семьи известных людей

Семья постоянно находится в поле зрения общественности недостаточность проявлений заботы, ласки, внимания к детям

50 Дети в семьях известных людей

Дети в семьях известных людей

Первый тип поведения - многие дети считают с детства себя исключительными, предполагая, что родительские заслуги должны перейти к ним по наследству. Испытывают разочарование, огорчение, обиду и злость на окружающих и собственных родителей, если не получают признания, эгоистичны. Дети в семьях известных людей: высокомерны, настраивают сверстников против себя, ведут праздный образ жизни Второй тип поведения – тяжело переживают бремя родительской славы, тяготятся повышенным интересом окружающих, стремятся превзойти своих знаменитых родителей, страдают от одиночества и недостатка внимания со стороны родителей.

51 Семьи состоятельных людей

Семьи состоятельных людей

Семья живет в состоянии запредельного и хронического стресса, тяжелые семейные сцены и разбирательства тщательно скрываются всеми, включая детей и родственников, родители, делая карьеру, не уделяют времени и внимания детям, перепоручают воспитание детей другим лицам (гувернерам, родственникам).

52 Семьи с недееспособными членами

Семьи с недееспособными членами

Испытывают материальную недостаточность, часто дети остаются без присмотра

53 Неполные семьи и их типы

Неполные семьи и их типы

Неполной называется семья, которая состоит из одного родителя с одним или несколькими несовершеннолетними детьми. Есть категория функционально неполных семей – профессиональные причины заставляют одного из родителей часто отсутствовать в семье

54 Выделяется несколько разновидностей неполных семей

Выделяется несколько разновидностей неполных семей

Разведенная семья Осиротевшая семья Мать-одиночка с ребенком

55 Гармоничное развитие интеллектуальной сферы

Гармоничное развитие интеллектуальной сферы

Для любого типа неполной семьи характерны из-за дефицита мужского влияния:

Нарушается гармоничное развитие интеллектуальной сферы, страдают математические, пространственные, аналитические способности ребенка (для полноценного интеллектуального развития на ребенка должны влиять два типа мышления: мужское и женское) менее четким становится процесс половой идентификации мальчиков и девочек (развитие женских черт характера у мальчиков или «компенсаторной мужественности» у девочек) затрудняется обучение подростков навыкам общения с представителями противоположного пола становится возможным формирование избыточной привязанности к матери

56 Ребенок в семье разведенных родителей

Ребенок в семье разведенных родителей

Статистика (в период и после развода родителей): у 37,7% снижается успеваемость в школе, у 19,6% страдает дисциплина дома, 17,4% детей требуют особого внимания, 8,7% детей убегают из дома, у 6,5% возникают конфликты с друзьями, каждый пятый ребенок с логоневрозом пережил развод родителей

57 Три типа отношения матери

Три типа отношения матери

В семейном воспитании детей без отца можно выделить три типа отношения матери к этой проблеме:

1. Мать не упоминает об отце и строит воспитание так, словно его никогда не было 2. Мать пытается обесценить отца в глазах ребенка, убедить в том, что отец был плохой

58 Мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании

Мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании

3. Мать пытается увидеть в отце союзника в воспитании, у которого есть определенные достоинства.

В семейном воспитании детей без отца можно выделить три типа отношения матери к этой проблеме:

59 Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать

Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать

оставшуюся без мужа:

Жизнь для ребенка – женщина видит смысл своей жизни в воспитании ребенка, для нее не существует личной жизни. Борьба с образом мужа – женщина утрирует отрицательные черты бывшего супруга

60 Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты

Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты

Психологи отмечают несколько соблазнов, подстерегающих мать, оставшуюся без мужа:

Наследственность – женщина ищет в ребенке отрицательные черты бывшего супруга, объясняет наследственностью неудачи в воспитании Попытка купить любовь ребенка – поток подарков, вседозволенность

61 Ребенок в осиротевшей семье

Ребенок в осиротевшей семье

Проходит несколько последовательных реакций: · отрицание смерти · поиски · отчаяние – осознание невозможности вернуть умершего · гнев – ребенок сердится на родителя, который его покинул – истерики, отказ от общения, грубость · тревога и чувство вины – ведут к депрессии · боязнь повторного брака родителя · шок – молчаливый уход в себя или взрыв слез, чувство дискомфорта

62 Ребенок из семьи матери-одиночки

Ребенок из семьи матери-одиночки

Внебрачный ребенок находится в самом невыгодном социальном положении по сравнению с детьми из других типов неполных семей – социальная дискриминация будет сопровождать его всю жизнь.

63 Ребенок становится нервным, закомплексованным

Ребенок становится нервным, закомплексованным

Ребенок из семьи матери-одиночки.

Ребенок становится нервным, закомплексованным, имеет низкую самооценку, нарушается процесс поло-ролевой идентификации (гомосексуализм у мальчиков, усвоение стандартов поведения матери-одиночки девочками), слепая материнская любовь делает ребенка инфантильным.

64 Педагогически запущенные дети

Педагогически запущенные дети

65 По типу запущенности

По типу запущенности

Педагогически запущенные (неуспевающие и недисциплинированные с различной «Я-концепцией»); Социально запущенные (дезорганизаторы пассивные и активные); Правонарушители (бродяжничество, воровство, хулиганство); Отклоняющиеся от нормы по здоровью (психические и соматические заболевания)

66 По типу психических нарушений

По типу психических нарушений

С нарушениями в сфере общения; С повышенной или пониженной эмоциональной реакцией; С односторонним умственным развитием; С неправильным развитием волевой сферы.

67 По позиции

По позиции

Неудовлетворённые своим положением в детском коллективе; Неудовлетворённые своим положением в семье; С преобладанием связей с дезорганизаторами; С надломленной психикой; С избыточной энергией, не нашедшей применения

68 Возрастные особенности трудных детей

Возрастные особенности трудных детей

69 В младшем возрасте

В младшем возрасте

проявляются последствия неправильного семейного и детсадовского воспитания. Дети не умеют играть со сверстниками, общаться с ними, управлять собой, трудиться сообща, старательно выполнять работу. Очень важно на данном этапе выявить детей, отстающих в развитии, с трудным характером, слабо подготовленных к школе, и обратить внимание на сложность усвоения нового режима жизни и деятельности, специфику взаимоотношений с учителями, изменение отношений с семьей, затруднения в учебной деятельности и выполнении домашних заданий.

70 Родители и учителя

Родители и учителя

обязаны:

Научить детей самостоятельно готовить уроки, преодолевать трудности; создавать "ситуацию успеха" для таких учащихся; вовлекать ребенка в интересующую его деятельность (игру, труд, учебу, досуг);

71 Обучать правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки

Обучать правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки

Родители и учителя обязаны:

Обучать правильно относиться к неудачам, исправлять ошибки; учить уважать товарищей и взрослых; развивать умение прощать друг другу слабости и недостатки.

72 Подростки копируют поведение взрослых

Подростки копируют поведение взрослых

В среднем возрасте.

Подростки копируют поведение взрослых, несамостоятельны, преждевременно взрослеют. К недостаткам поведения относятся: грубость, невыдержанность, драчливость, заносчивость, негативное отношение к учебе, конфликты с окружающими.

73 Старшие подростки

Старшие подростки

взрослея, тянутся к самостоятельности. Но социального опыта, многих практических умений, необходимых сил и способностей у них еще нет. Назревает конфликт между пониманием норм поведения и их выполнением, чувствами и разумом, планами и возможностями.

74
75 Во всем нужна любовь

Во всем нужна любовь

Каков главный мотив в общении с детьми?

«Проблемы воспитания детей в семье»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Problemy-vospitanija-detej-v-seme/Problemy-vospitanija-detej-v-seme.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Проблемы воспитания детей в семье.ppt | Тема: Семейное воспитание | Урок: Обществознание | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по обществознанию > Семейное воспитание > Проблемы воспитания детей в семье.ppt