Профориентация Скачать
презентацию
<<  Урок по профориентации План по профориентации  >>
Пример оформления презентации
Пример оформления презентации
LOGO
LOGO
Существующие проблемы
Существующие проблемы
Средний возраст инженерно-технического персонала
Средний возраст инженерно-технического персонала
Выбор профессии инженера
Выбор профессии инженера
Попытки решений
Попытки решений
Консолидация информационного поля
Консолидация информационного поля
Этапы проекта
Этапы проекта
Макет главной страницы
Макет главной страницы
Макет внутренней страницы
Макет внутренней страницы
Cycle Diagram
Cycle Diagram
Способы продвижения проекта
Способы продвижения проекта
План продвижения
План продвижения
Подробный план продвижения
Подробный план продвижения
Подробный план продвижения 2 из 5
Подробный план продвижения 2 из 5
Подробный план продвижения 3 из 5
Подробный план продвижения 3 из 5
Подробный план продвижения 4 из 5
Подробный план продвижения 4 из 5
Подробный план продвижения 5 из 5
Подробный план продвижения 5 из 5
II этап
II этап
Проект имеет коммерческую основу
Проект имеет коммерческую основу
Капитализация проекта
Капитализация проекта
Пример оформления презентации на этапе II
Пример оформления презентации на этапе II
Система массовой онлайновой профориентации
Система массовой онлайновой профориентации
Практики карьеры
Практики карьеры
Молодые профессионалы
Молодые профессионалы
Стоимость проекта и ожидаемые результаты
Стоимость проекта и ожидаемые результаты
Сведения о лидере-инициаторе
Сведения о лидере-инициаторе
Потребность в финансировании
Потребность в финансировании
SWOT-анализ проекта
SWOT-анализ проекта
Слайды из презентации «Профориентация онлайн» к уроку обществознания на тему «Профориентация»

Автор: Elena. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Профориентация онлайн.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3297 КБ.

Скачать презентацию

Профориентация онлайн

содержание презентации «Профориентация онлайн.ppt»
СлайдТекст
1 Пример оформления презентации

Пример оформления презентации

на этапе I (готовится Лидером-Инициатором самостоятельно).

2 LOGO

LOGO

3 Существующие проблемы

Существующие проблемы

Сергей Филонович Декан Высшей школы менеджмента ГУ ВШЭ

Аркадий Дворкович Помощник президента РФ

Дмитрий Медведев Президент РФ

Александр Матвеенко Ректор МАИ

«Фактически некому стало создавать и разрабатывать технологию производства нового оборудования. Что не менее важно, некому стало на нем работать».

«Необходимо сконцентрировать ресурсы на инженерных специальностях. Их подготовка в 2009г. составила 60-70 т.р. в год. В 2010 г. эта цифра увеличилась до 78 т. р., к 2012 г. этот показатель планируется повысить до 112 т. р. в год»

«Проходной балл для факультетов инженерных специальностей составляет 11-12 из 20. Туда идут те, кто не добрал баллов при поступлении, идут от безысходности, а не от желания изучать и создавать двигатели ЛА»

«Чем сложнее и уже направленность инженерной специальности – тем ниже проходной балл для поступления на соответствующий факультет».

4 Средний возраст инженерно-технического персонала

Средний возраст инженерно-технического персонала

Общая боль.

Средний возраст инженерно-технического персонала в стратегических отраслях более 45 лет

«Инженеров-машиностроителей в стране не хватает. С одной стороны, специальность эта не числится в списках престижных, с другой – дело в демографической яме. Больной вопрос о подготовке инженерно-технических кадров для машиностроительной отрасли давно требовал обсуждения». Союз Машиностроителей России

5 Выбор профессии инженера

Выбор профессии инженера

Факты.

У родителей и их детей нет достаточной информации о компании, профессии, нет образа траектории профессиональной карьеры инженера. Отсутствует объективная информация о рабочем месте сотрудника производственного предприятия, а также профессиональных компетенциях и задачах по выбранной профессии. 70 % детей выбирают будущую профессию по рекомендации родителей и близких родственников. 80 % родителей делают выбор будущей профессии своих детей на основе картинки из телевизора. Обучение ведется на устаревшем оборудовании, по старым технологиям и на устаревшем материале.

6 Попытки решений

Попытки решений

Полдесятка «героев» из успешных компаний – инженеры которые стали топ-менеджерами

Полдесятка лекций качества «домашнее видео»

В итоге – рассредоточение усилий- нет масштаба, нет фокусирования, нет эффекта

7 Консолидация информационного поля

Консолидация информационного поля

и формирование рынка технических профессионалов.

Масштабное решение:

Сотни успешных примеров профессиональной реализации инженерной профессии. Яркие примеры успешных проектов, имеющих колоссальный эффект для организации, отрасли и страны. Люди-профессионалы, которые любят свою работу, счастливы совей наполненной профессиональной жизнью и передают свое отношение и опыт построения профессиональной карьеры.

8 Этапы проекта

Этапы проекта

2014

2011

2013

2012

Разработка web-портала, размещение трехсот видео-роликов, разработка и продажа «партнерских пакетов», выход на самоокупаемость. 25.03.2012

Выход проекта на полную Самоокупаемость 2013-2014 гг

Создание сайта-визитки, проведение видео-съемки и размещение 90 видеороликов 30.12.2011

Продвижение проекта, Увеличение базы видео-роликов до 1200 ноябрь 2011- март 2012

9 Макет главной страницы

Макет главной страницы

Макеты сайта

Основная задача при разработке дизайна сайта – обеспечение повсеместной доступности и легкости загрузки даже с учетом достаточно узкого канала, что часто встречается в условиях регионального доступа. В то же время именно скорость загрузки дизайна оболочки сайта определяет во многом то, насколько внимательно пользователь отнесется к контенту.

Целевая аудитория проекта - широкий срез интернет-пользователей: представители родительской среды, студенческого общества, школьников старших классов.

10 Макет внутренней страницы

Макет внутренней страницы

Макеты сайта

Цель дизайна - обеспечить максимальную простоту считывания информации пользователем, минимальный отсев, связанный с несоотнесением пользователя с визуальной составляющей проекта, а также общий минималистический стиль, который будет в дальнейшем серьезно дополнен различными интерактивными инструментами и полностью изменит облик будущего web-портала.

Целевая аудитория проекта - широкий срез интернет-пользователей: представители родительской среды, студенческого общества, школьников старших классов.

11 Cycle Diagram

Cycle Diagram

Развитие проекта из сайта-визитки в web-портал

3

4

2

Расширенный профайлинг компаний, ВУЗов, пользователей

1

5

Модули управления кадровыми потоками и компетенциями

6

7

Вебинары и Дистанционное тестирование при помощи Skype

Социализация аудитории и формировании собственной социальной сети

Комментарийная программа и качественные инструменты ее анализа

Интерактивные программы взаимодействия с пользователем

Программы менторинаг и тьюторинга

www.themegallery.com

11

12 Способы продвижения проекта

Способы продвижения проекта

Коммуникации с корпорациями – участниками проекта. События для СМИ. Информационные поводы проекта. Продвижение сайта Проекта в социальных сетях и Интернет пространстве (с момента выкладки сайта – визитки) Прямые рассылки новостей проекта по целевым аудиториям: ВУЗы, государственные органы управления образованием Коммуникации с Родителями - Работа с профессиональными, общественными сообществами Публикации в HR и образовательной прессе Участие в профильных выставках – ярмарках карьеры Подписание Меморандума с Министерством Образования Российской Федерации и Департаментом Образования Москвы об информационной поддержке проекта

13 План продвижения

План продвижения

Способы продвижения проекта.

План продвижения

13

14 Подробный план продвижения

Подробный план продвижения

Способы продвижения проекта.

Подробный план продвижения 1 из 5

14

15 Подробный план продвижения 2 из 5

Подробный план продвижения 2 из 5

Способы продвижения проекта.

Подробный план продвижения 2 из 5

15

16 Подробный план продвижения 3 из 5

Подробный план продвижения 3 из 5

Способы продвижения проекта.

Подробный план продвижения 3 из 5

16

17 Подробный план продвижения 4 из 5

Подробный план продвижения 4 из 5

Способы продвижения проекта.

Подробный план продвижения 4 из 5

17

18 Подробный план продвижения 5 из 5

Подробный план продвижения 5 из 5

Способы продвижения проекта.

Подробный план продвижения 5 из 5

18

19 II этап

II этап

в результате реализации, проект выходит на частичную самоокупаемость: Привлечение к участию гос.корпораций Размещение платного контента (дополнительные ролики, профайлинг, корпоративные видео и тд.) III ЭТАП: проект выходит на полную самоокупаемость в области популяризации инженерных кадров (предоставление площадки и тд) Продажа «партнерских пакетов» Вовлечение в проект новых представителей из бизнеса и корпораций Расширенный профайлинг компаний, пользователей, учебных заведений Возможности по управлению кадровыми потоками Организация и проведение вебинаров Программы менторинга и тьюторинга Системы дистанционного тестирования Проведение консультаций посредством Skype.

Инструменты достижения самоокупаемости проекта

20 Проект имеет коммерческую основу

Проект имеет коммерческую основу

и реализуется на принципах самоокупаемости. Площадка проекта может послужить единым консолидатором рынка новых образовательных технологий, максимально полно используя силу бренда Агентства и реализуя его социальные функции. Данная площадка позволит максимально визуализировать усилия правительства и других государственных органов в соответствующих областях, выступая в роли их интерактивного популяризатора и коммуникатора через действие. Идея проекта и его сетевая региональная структура привлечет пристальное внимание (в том числе через отсутствие аналогов на пространстве Российской Федерации) – как профессионалов, так и широкой общественности.

Результаты реализации проекта

21 Капитализация проекта

Капитализация проекта

в 2012 -2014 гг.

Март 2012-декабрь 2014

Март 2012-декабрь 2014

Этапы

Описание

Стоимость

Сроки

Примечание

Доходы

"Эконом" - годовой пакет для 1-й компании

2 655 000,00р.

"Эксперт»- годовой пакет 1-й компании

4 725 000,00р.

Кадровый центр, ВУЗЫ - годовой пакет 1-й компании

1 270 000,00р

Март 2012-декабрь 2014

Дополнительные сервисы (интервью с генеральным директором доступ к БД молодых специалистов с одной компании)

2 390 000,00р.

Март 2012-декабрь 2014

Расходы

Разработка нового функционала и поддержка старого (пакеты: "Эконом", "Эксперт"), в том числе тестирование

2 520 000,00р.

Март 2012-декабрь 2014

Продвижение (информационное освещение)

1 110 000,00р.

Март 2012-декабрь 2014

Фзп

5 100 000,00р.

Март 2012-декабрь 2014

Описание «ПАКЕТОВ»

Приложение № 2

Итого по проекту:

Итого по проекту:

2 310 000 р.

2 310 000 р.

2 310 000 р.

22 Пример оформления презентации на этапе II

Пример оформления презентации на этапе II

(готовится Лидером-Инициатором совместно с Агентством).

23 Система массовой онлайновой профориентации

Система массовой онлайновой профориентации

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры».

Направление «Молодые профессионалы»

24 Практики карьеры

Практики карьеры

Суть Проекта.

Общие сведения о Проекте 1/2

Цели Проекта

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Создание интернет-портала «Практики карьеры», который будет содержать: качественные видеоинтервью спикеров, популяризирующих дефицитные инженерно-конструкторские специальности (с разбивкой по профессиям); трансляции и записи образовательных программ; вебинары по актуальным моделям развития компетенций молодых специалистов инженерно-конструкторской и технической отраслей. В проекте будут использованы технологии вовлечения аудитории в процесс создания контента, а также предполагается проведение сопутствующих информационных мероприятий и образовательных программ (off-line).

Создать масштабную коммуникационную, информационную, интерактивную площадку с развитой системой менторинга, в которую вовлечены специалисты, государственные корпорации, НИИ, профильные ВУЗы. Оформить информационное поле вокруг «карьерных траекторий» технических специалистов и конструкторов.

ООО «Дизайн-бюро Хэдчирс». 125466, г. Москва, Новокуркенское шоссе, д.25, корп. 1

Название Проекта

Инициатор Проекта и Получатель средств

24

Направление «Молодые профессионалы»

25 Молодые профессионалы

Молодые профессионалы

Общие сведения о Проекте 2/2.

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Сайт "Практики карьеры" - единая информационная площадка—портал в формате 2.0 управляющей рейтингом престижности профессий, агрегирующей видео с ключевыми компетенциями, популяризирующей дефицитные инженерно-конструкторские специальности, с сопровождающей системой менторинга и интегрированной системой получения информации, в том числе с использованием таких массовых технологий как skype. Развитием проекта в портал осуществляется привязкой к нему целого ряда концептуальных решений, которые предполагаются в ходе дальнейшего развития, включая: развитие интерактивности взаимодействия пользователя привязка комментарийной программы и качественных инструментов ее анализа развитие решения, направленного на управление кадровыми потоками развитие решения, направленного на социализацию аудитории и формировании собственной социальной сети привязка вебинаров привязка программ менторинга и тьюторинга привязка платежных систем и формирование кабинетного решения формирование визуальных решений по отслеживанию траекторий карьеры расширенный профайлинг компаний, пользователей, учебных заведений привязка систем дистанционного тестирования и отслеживания компетенций etc Программные модули функционируют на серверном компьютере. Клиентская часть отсутствует как клиентское приложение, управление работой портала осуществляется через WEB – браузер.

Основа Проекта и механизм реализации проекта

25

Направление «Молодые профессионалы»

26 Стоимость проекта и ожидаемые результаты

Стоимость проекта и ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Охватываемая проектом целевая аудитория

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Общая сумма необходимого финансирования составит 8.7 млн. руб. за 3 года

Сумма необходимого финансирования 4,5 млн рублей за 3 года

Общий объем целевой аудитории = 490 000 чел Задействованный объем целевой аудитории = 120 000 % задействованной от общего объема = 24,7%

Всего будет снято роликов: 2011 – 90 шт, 2012 – 300 шт, 2013 – 1800 шт. Проект имеет коммерческую основу и реализуется на принципах самоокупаемости. Площадка проекта может послужить единым консолидатором рынка новых образовательных технологий, максимально полно используя силу бренда Агентства и реализуя его социальные функции. Идея проекта и его сетевая региональная структура привлечет пристальное внимание (в том числе через отсутствие аналогов на пространстве Российской Федерации) – как профессионалов, так и широкой общественности.

Общая стоимость Проекта

Необходимая сумма

26

Направление «Молодые профессионалы»

27 Сведения о лидере-инициаторе

Сведения о лидере-инициаторе

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Александра Бобрецова

С 2008 по 2010 гг. главный специалист-эксперт отдела проектов и программ в сфере молодежной политики Росмолодежи, руководитель проекта "Профориентация". С 2010 г. эксперт программ реформирования систему управления персоналом Министерства промышленности и торговли РФ, эксперт проекта Открытый технологический университет Сколково, партнер компании Research Education

Генеральный директор компании HEADcheers, предоставляющей решения в сфере стратегических HR-коммуникаций; Руководитель проекта TEDxVorobyovy Gory.

Лидер - Инициатор Проекта

Общая Информация об Инициаторе Инвестиционного Проекта

Сведения об управляющей команде

Соответствие реализации Проекта критериям АСИ

Проект соответствует всем первичным качественным критериям отбора проектов: Наличие лидера и команды, соответствующего критериям АСИ Соответствие миссии АСИ в направлении «Молодые профессионалы» Проект находится в стадии реализации (не является идеей) Проект предполагается реализовывать с привлечением ведущего международного опыта и разработок центров компетенций государственной службы и ведущих отраслевых корпораций, обладающей обширным опытом масштабных образовательных проектов для управленческих кадров.

27

Направление «Молодые профессионалы»

28 Потребность в финансировании

Потребность в финансировании

в тыс. рублей.

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Коммерческие :

Выручка:

Создание концепции, дизайн и реализация информ. и рекламной кампании:

Статья 1

Статья 2

Транспорт

Всего:

Организация призов победителям

Расходы:

Организация конференций, форумов встреч

Прочие расходы по НИОКР, исследованиям, разработкам:

Прямые производственные расходы:

Форсайт

Статьи

Оборудование

Фонд оплаты труда

Заказ разработки проекта

Социальные отчисления

Расходов всего:

Общепроизводственные расходы:

Прочие доходы:

Аренда

Поступления от размещенной рекламы

Услуги сторонних организаций

Поступления от спонсоров

Коммунальные платежи

Поступления от продажи прототипа

Общехозяйственные расходы:

Поступления от продажи прав

Расходные материалы

Фот

Социальные отчисления

Аренда

Услуги сторонних организаций

Итого

Категории затрат (начало)

Значение

Категории затрат (продолжение

Значение

28

Направление «Молодые профессионалы»

29 SWOT-анализ проекта

SWOT-анализ проекта

или описание РИСКОВ (и их предотвращения).

Проект «Система массовой онлайновой профориентации «Практики карьеры»

Наличие региональной филиальной сети у главного организатора Проекта Наличие опыта реализации подобных проектов как на федеральном, так и на региональном уровне Использование зарекомендовавших на международном уровне компьютерных учебный моделей – симуляторов

Зависимость от корпоративных учебных центров при предоставлении материала Нехватка профессиональных лидеров позволяющих с должной степенью заинтересованности презентовать профессию Несвоевременное финансирование проекта Недостаточная мотивация на пользование пакетами проекта

Высокий уровень интереса со стороны подростковой аудитории Заинтересованность региональных и муниципальных властей в проекте Совпадение интересов с Минобрнауки по реализации программ профессионального образования

В целом пассивная позиция пользователей Неготовность участников покупать пакетные тарифы для доступа к сайтам проекта Невысокий уровень синергетического взаимодействия с интернет - проектами по поиску работы

Сильные стороны

Слабые стороны

Возможности

Угрозы

29

Направление «Молодые профессионалы»

«Профориентация онлайн»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Proforientatsija-onlajn/Proforientatsija-onlajn.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Профориентация онлайн.ppt | Тема: Профориентация | Урок: Обществознание | Вид: Слайды