Профессия Скачать
презентацию
<<  Конкурс профессионального мастерства Профессия  >>
Состояние и проблемы совершенствования работы по профориентации
Состояние и проблемы совершенствования работы по профориентации
Социальный заказ общества
Социальный заказ общества
Экономический заказ общества
Экономический заказ общества
Профессиональная ориентация
Профессиональная ориентация
Характеристика рынка труда и образовательных услуг
Характеристика рынка труда и образовательных услуг
Проблемы рынка труда
Проблемы рынка труда
Характеристика населения Санкт-Петербурга
Характеристика населения Санкт-Петербурга
Уровень образования занятого населения Санкт-Петербурга
Уровень образования занятого населения Санкт-Петербурга
Динамика изменения количества выпускников 9-11 классов
Динамика изменения количества выпускников 9-11 классов
Полный спрос и предложение рабочей силы на рынке труда
Полный спрос и предложение рабочей силы на рынке труда
Спрос на квалифицированную рабочую силу на рынке труда
Спрос на квалифицированную рабочую силу на рынке труда
Структура подготовки кадров в ОУ профессионального образования
Структура подготовки кадров в ОУ профессионального образования
Структура подготовки кадров (НПО)
Структура подготовки кадров (НПО)
Структура подготовки кадров (СПО)
Структура подготовки кадров (СПО)
Сравнительный анализ удовлетворения потребности в кадрах на рынке
Сравнительный анализ удовлетворения потребности в кадрах на рынке
Работающие не по специальности
Работающие не по специальности
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Профессиональная ориентация школьников
Профессиональная ориентация школьников
Цели профориентационной работы в школе
Цели профориентационной работы в школе
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Выбор профиля обучения учащимися 9-х классов
Выбор профиля обучения учащимися 9-х классов
ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ УЧАЩИМИСЯ 9-х КЛАССОВ
ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ УЧАЩИМИСЯ 9-х КЛАССОВ
Выбор профиля обучения родителями учащихся 9-х классов
Выбор профиля обучения родителями учащихся 9-х классов
Мнение родителей о факторах , влияющих на выбор профиля обучения
Мнение родителей о факторах , влияющих на выбор профиля обучения
Мотивы выбора профессии учащимися 9-х и 11-х классов
Мотивы выбора профессии учащимися 9-х и 11-х классов
Результаты реализации программы профориентации в МУК
Результаты реализации программы профориентации в МУК
Какая помощь нужна школам
Какая помощь нужна школам
Анализ количества обучающихся в МУКах Санкт-Петербурга
Анализ количества обучающихся в МУКах Санкт-Петербурга
Анализ наличия учебных мест в МУКах Санкт-Петербурга
Анализ наличия учебных мест в МУКах Санкт-Петербурга
Элективные курсы и курсы предпрофильной подготовки
Элективные курсы и курсы предпрофильной подготовки
Этапы профориентации
Этапы профориентации
Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников
Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников
Дидактические и методические средства педагогической поддержки
Дидактические и методические средства педагогической поддержки
Профессиональная ориентация в образовательных учреждениях
Профессиональная ориентация в образовательных учреждениях
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Содержание профориентации
Выбор профессии (первокурсники)
Выбор профессии (первокурсники)
Выбор профессии (старшекурсники)
Выбор профессии (старшекурсники)
Источники информации о профессии
Источники информации о профессии
Выбор образовательного учреждения
Выбор образовательного учреждения
Планы выпускников образовательных учреждений
Планы выпускников образовательных учреждений
Межведомственная программа профессиональной ориентации учащихся
Межведомственная программа профессиональной ориентации учащихся
Цель Программы профориентации
Цель Программы профориентации
Основные задачи программы профориентации
Основные задачи программы профориентации
Основные мероприятия Программы
Основные мероприятия Программы
Участники Программы
Участники Программы
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Курс «Основы поиска работы, трудоустройства»
Курс «Основы поиска работы, трудоустройства»
Цель и задачи курса
Цель и задачи курса
Учащиеся должны знать и уметь
Учащиеся должны знать и уметь
Тематический план курса
Тематический план курса
Трудоустройство выпускников
Трудоустройство выпускников
Перспективы работы по организации профессиональной ориентации
Перспективы работы по организации профессиональной ориентации
Направления работы по профориентации
Направления работы по профориентации
Органы управления профориентацией
Органы управления профориентацией
Слайды из презентации «Работа по профориентации» к уроку обществознания на тему «Профессия»

Автор: user. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Рынок труда.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 267 КБ.

Скачать презентацию

Работа по профориентации

содержание презентации «Рынок труда.ppt»
СлайдТекст
1 Состояние и проблемы совершенствования работы по профориентации

Состояние и проблемы совершенствования работы по профориентации

И.о. ректора Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования Жолован Степан Васильевич

2 Социальный заказ общества

Социальный заказ общества

Состоит в ориентации молодежи на самоактуализацию, саморазвитие, самореализацию личности для удовлетворения требований к современному работнику, к его личным качествам. Прежде всего это самостоятельность, инициативность, компетентность, предприимчивость, деловитость, профессиональная мобильность.

2

3 Экономический заказ общества

Экономический заказ общества

Состоит в получении выпускником знаний, умений и навыков необходимых для выполнения определенных задач: Знание основ функционирования рыночной экономики Наличие базовых знаний технологического оборудования Навыки работы с пневматическим и электрическим инструментом Навыки работы на ПК Навык работы на станках с ЧПУ Слесарные навыки и опыт работы с слесарным инструментом Дисциплинированность, постоянство, лояльность к компании Ориентированность на результат, инициативность, умение работать в команде Базовый (технический) английский Знание и соблюдение правил техники безопасности

3

4 Профессиональная ориентация

Профессиональная ориентация

Профессиональная ориентация – это обобщенное понятие одного из компонентов общечеловеческой культуры, проявляющегося в форме заботы общества о профессиональном становлении подрастающего поколения, поддержки и развития природных дарований, а также проведения комплекса специальных мер содействия человеку в профессиональном самоопределении и выборе оптимального вида занятости с учетом его потребностей и возможностей, социально-экономической ситуации на рынке труда.

4

5 Характеристика рынка труда и образовательных услуг

Характеристика рынка труда и образовательных услуг

6 Проблемы рынка труда

Проблемы рынка труда

Глобализация мировой экономики; Прогнозируемая нехватка рабочей силы на рынке труда (демографическая проблема). Несоответствие образовательных услуг потребностям рынка труда, недостаток высококвалифицированных рабочих кадров в экономике (информационные технологии) Недостаточное обеспечение экономики конкурентоспособными мобильными трудовыми ресурсами (социальная проблема). Сокращение отраслей металлообработки и увеличение работающих в сфере обслуживания.

6

7 Характеристика населения Санкт-Петербурга

Характеристика населения Санкт-Петербурга

7

8 Уровень образования занятого населения Санкт-Петербурга

Уровень образования занятого населения Санкт-Петербурга

8

9 Динамика изменения количества выпускников 9-11 классов

Динамика изменения количества выпускников 9-11 классов

общеобразовательных школ и планируемый прием в ОУ НПО.

9

10 Полный спрос и предложение рабочей силы на рынке труда

Полный спрос и предложение рабочей силы на рынке труда

10

11 Спрос на квалифицированную рабочую силу на рынке труда

Спрос на квалифицированную рабочую силу на рынке труда

11

12 Структура подготовки кадров в ОУ профессионального образования

Структура подготовки кадров в ОУ профессионального образования

12

13 Структура подготовки кадров (НПО)

Структура подготовки кадров (НПО)

13

14 Структура подготовки кадров (СПО)

Структура подготовки кадров (СПО)

14

15 Сравнительный анализ удовлетворения потребности в кадрах на рынке

Сравнительный анализ удовлетворения потребности в кадрах на рынке

труда.

15

16 Работающие не по специальности

Работающие не по специальности

16

17 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Подбор и сохранение кадрового потенциала, отвечающего стратегии развития предприятия 1. Оценка претендентов и проведение процедуры отбора и оформления 2. Создание условий и адаптация к условиям труда на предприятии 3. Формирование команды управленческих кадров 4. Внедрение новых технологий и методов управления персоналом

17

18 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Профессиональное совершенствование персонала 1. Внутрифирменное обучение (наставничество, стажировка, реализация адаптационных программ и т.д.) 2. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров в образовательных учреждениях 3. Реализация программ сертификации персонала

18

19 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Удовлетворение человека профессиональной деятельностью 1. Интервьюирование 2. Индивидуальное консультирование 3. Психологическое сопровождение (тренинги, деловые игры и т.д.)

19

20 Профессиональная ориентация школьников

Профессиональная ориентация школьников

21 Цели профориентационной работы в школе

Цели профориентационной работы в школе

Развитие самопознания Изучение личности учащегося Ознакомление с существующими возможностями выбора профессионального образования и профессии Обучение принятию решения Ознакомление с рынком труда и рынком образовательных услуг Обеспечение профессиональной мобильности в жизни

21

22 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Развитие самопознания 1. Каковы мои интересы? 2. Каковы мои потребности? 3. Какова моя шкала ценностей? 4. Какой у меня характер? 5. Какие у меня способности?

22

23 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Изучение личности для оказания помощи в выборе профессионального образования и профессии. 1. Каковы особенности мышления? 2. Каковы особенности памяти? 3. Каковы особенности внимания? 4. Эмоционально – волевая сфера. 5. Восприятие.

23

24 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Ознакомление с существующими возможностями выбора профессионального образования и профессии 1. Как классифицируются профессии? 2. Где можно найти информацию о профессиях? 3. Что такое сфера профессиональной деятельности? 4. Что такое профессиональная готовность? 5. Что такое профессиональный план? 6. Почему необходимо знать все о своем здоровье? 7. Что такое рынок труда и рынок образовательных услуг?

24

25 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Обучение принятию решения 1. Каков мой выбор? 2. Насколько он верен? 3. Какие дополнительные качества необходимо развить для принятия решения? 4. Как я буду развивать эти качества?

25

26 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Ознакомление с рынком труда и рынком образовательных услуг 1. Что представляет рынок образовательных услуг? 2. Какие существуют образовательные услуги? 2. Что такое рынок труда? 3. Какие существуют возможности на рынке труда? 4. Как соотнести выбор на рынке образовательных услуг и рынке труда?

26

27 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Обеспечение профессиональной мобильности в жизни 1. Как подготовиться к переходу в следующий класс (профильный класс)? 2. Как приступить к профессиональному образованию? 3. Как выяснить возможности трудоустройства? 4. Как подготовиться к собеседованию? 5. Как приступить к первой работе? 6. Как поменять специализацию? 7. Как поменять место работы?

27

28 Выбор профиля обучения учащимися 9-х классов

Выбор профиля обучения учащимися 9-х классов

28

29 ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ УЧАЩИМИСЯ 9-х КЛАССОВ

ФАКТОРЫ, ОКАЗАВШИЕ ВЛИЯНИЕ НА ВЫБОР ПРОФЕССИИ УЧАЩИМИСЯ 9-х КЛАССОВ

29

30 Выбор профиля обучения родителями учащихся 9-х классов

Выбор профиля обучения родителями учащихся 9-х классов

30

31 Мнение родителей о факторах , влияющих на выбор профиля обучения

Мнение родителей о факторах , влияющих на выбор профиля обучения

учащимися 9 –х классов.

31

32 Мотивы выбора профессии учащимися 9-х и 11-х классов

Мотивы выбора профессии учащимися 9-х и 11-х классов

32

33 Результаты реализации программы профориентации в МУК

Результаты реализации программы профориентации в МУК

33

34 Какая помощь нужна школам

Какая помощь нужна школам

Содействие в организации трудового обучения и «Технологии» Организация учебных мест (профессиональная проба) для подростков в каникулы и вечернее время Организация обучения и обмена опытом работы на базе ОУ, МУК, ПУ, ЦЗН Обеспечение наглядными пособиями, учебно-методической литературой Организация экскурсий на предприятия

34

35 Анализ количества обучающихся в МУКах Санкт-Петербурга

Анализ количества обучающихся в МУКах Санкт-Петербурга

Адмиралтейский – 1407; Василеостровский – 3500; Выборгский – 2520; Калининский- 1318; Кировский – 1265; Колпинский - 1531; Красногвардейский – 4360; Красносельский – 502; Московский -3519; Невский – 2887; Петроградский – 1350; Петродворцовый – 2671; Пушкинский – 2068; Приморский – 1158; Фрунзенский – 4149; Центральный – 3120.

35

36 Анализ наличия учебных мест в МУКах Санкт-Петербурга

Анализ наличия учебных мест в МУКах Санкт-Петербурга

Слесарь - 27/10; Столяр - 104/27; Автослесарь - 23/29; Токарь - 14/29; Радиомонтажник - 103/17; Швея -182/40; Повар -/15; Парикмахер - 60/13; Продавец - 25/4; Штукатур –маляр - 24/2; Оператор ПК, программист -183/-; Секретарь - 61/28; Декоративно-прикладное искусство -/33; Переплетчик -/15.

36

37 Элективные курсы и курсы предпрофильной подготовки

Элективные курсы и курсы предпрофильной подготовки

- Технико-технологический – 245; - Профориентационный – 172; - Социально-экономический – правовой – 72; - Художественный – 36; - Медико-биологический – 44; - Информационные технологии – 139. 9 кл. – 546 групп, 10 кл. – 162 группы.

37

38 Этапы профориентации

Этапы профориентации

Предпрофильной подготовки Психолого-педагогической диагностики и самодиагностики Организации информационной работы Реализации «пробы выбора профессии» Обучения способам принятия решения о выборе профессии Определения готовности к самостоятельному выбору профессии «Погружения» в проблему выбора профессии

38

39 Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников

Психолого-педагогическое сопровождение старшеклассников

Выявление ограничений выбора профессии Определение реальной проблемы профессионального самоопределения Изучение индивидуально-психологических особенностей личности Изучение мира профессий Определенин психологической готовности к профессиональному самоопределению Коррекция психологической готовности к профессиональному самоопределению Коррекция выбора

39

40 Дидактические и методические средства педагогической поддержки

Дидактические и методические средства педагогической поддержки

Интеграция образовательных областей и внеучебной деятельности Организация социального партнерства Организация диагностики и консультирования Обеспечение профильной подготовки на основе вариативности

40

41 Профессиональная ориентация в образовательных учреждениях

Профессиональная ориентация в образовательных учреждениях

профессионального образования.

42 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Утверждение в правильности выбора профессионального образование 1. Интервьюирование 2. Психологическое тестирование 3. Психологическое сопровождение

42

43 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Адаптация к рынку труда 1. Профинформация 2. Профессиональное обучение 3. Обучение по курсу: «Основы поиска работы, трудоустройства» 4. Психологическое сопровождение

43

44 Содержание профориентации

Содержание профориентации

Цель: Трудоустройство по полученной профессии 1. Профинформация (изучение возможностей рынка труда) 2. Собеседование с работодателями 3. Адаптация к условиям труда 4. Психологическое сопровождение

44

45 Выбор профессии (первокурсники)

Выбор профессии (первокурсники)

45

46 Выбор профессии (старшекурсники)

Выбор профессии (старшекурсники)

46

47 Источники информации о профессии

Источники информации о профессии

47

48 Выбор образовательного учреждения

Выбор образовательного учреждения

48

49 Планы выпускников образовательных учреждений

Планы выпускников образовательных учреждений

49

50 Межведомственная программа профессиональной ориентации учащихся

Межведомственная программа профессиональной ориентации учащихся

51 Цель Программы профориентации

Цель Программы профориентации

Формирование интегрированной, отвечающей требованиям регионального рынка труда, системы профессиональной ориентации и психологической поддержки молодежи: учащихся и выпускников общеобразовательных школ и учреждений начального профессионального образования.

51

52 Основные задачи программы профориентации

Основные задачи программы профориентации

Создание системы обеспечения молодежи и работодателей сведениями о рынке труда и образовательных услуг для решения задач трудоустройства и подбора кадров. Создание в системе образования службы профессиональной ориентации и психологической поддержки, содействующей выбору сферы деятельности, специальности, образовательного учреждения, соответствующих личностным особенностям молодежи. Обобщение и распространение опыта работы по личностно - профессиональному самоопределению, полученного в ходе реализации Программы. Организация взаимодействия с органами управления общественными объединениями молодежи, средствами массовой информации в целях совершенствования психолого - профориентационной работы с молодежью.

52

53 Основные мероприятия Программы

Основные мероприятия Программы

Нормативно-правовое и организационно-методическое обеспечение работы по профориентации Организация взаимодействия участников программы Организация мероприятий по научно-методической и информационно-просветительской работе Повышение профессионального уровня кадров, занимающихся вопросами профориентации Обеспечение эффективного функционирования консультационных пунктов профориентации

53

54 Участники Программы

Участники Программы

ГУ Центры занятости населения районов ОУ общего, профессионального и дополнительного образования Межшкольные учебные комбинаты Центры психолого-педагогического сопровождения Учреждения Комитета по молодежной политике Предприятия и организации Санкт-Петербурга Средства массовой информации

54

55 Ожидаемые результаты

Ожидаемые результаты

Создание в сфере образования эффективно действующей системы профориентации и содействия трудоустройству молодежи Разработка и апробация механизма экономического обеспечения функционирования системы профориентации Обеспечение возможности получения психолого-профориентационной помощи молодежи

55

56 Курс «Основы поиска работы, трудоустройства»

Курс «Основы поиска работы, трудоустройства»

57 Цель и задачи курса

Цель и задачи курса

Цель: Подготовить выпускников образовательного учреждения к успешному решению проблемы своего трудоустройства в избранной сфере деятельности и межличностных отношениях в новом коллективе. Задачи: Привить учащимся навыки самопрезентации личностных и профессиональных качеств; Сформулировать представление о наиболее типичных требованиях к работнику; Исключить типичные ошибки, допускаемые при трудоустройстве;

57

58 Учащиеся должны знать и уметь

Учащиеся должны знать и уметь

Знать: - Как ориентироваться в вакансиях, которые предлагаются на рынке труда; - Как представить информацию о себе потенциальному работодателю; Как вести переговоры о найме. Уметь: - Грамотно выбрать вакансию в соответствии с полученной профессией; - Уметь найти вакансию в Интернете, через посредников и т.д.; - Составить резюме; - Успешно пройти интервью; - Успешно пройти испытательный срок.

58

59 Тематический план курса

Тематический план курса

1.Основы рыночной экономики - 6 часов 2.Рынок труда - 8 часов 3.Профессиональная деятельность - 6 часов 4.Технология трудоустройства - 6 часов 5.Профессиональная адаптация - 6 часов 6.Основы профессиональной этики - 6 часов 7.Основы законодательства РФ - 4 часа 8.Практикум - 10 часов Итого - 52 часа

59

60 Трудоустройство выпускников

Трудоустройство выпускников

60

61 Перспективы работы по организации профессиональной ориентации

Перспективы работы по организации профессиональной ориентации

62 Направления работы по профориентации

Направления работы по профориентации

реализация государственной политики в области профессиональной ориентации населения; обеспечение в полном объеме реализации прав граждан на профессиональную ориентацию; развитие и совершенствование системы и программ профессиональной ориентации; обеспечение сотрудничества всех заинтересованных организаций на основе общей программы профессиональной ориентации, разработанной и проводимой с учетом местных условий; организация информационного пространства, позволяющего получить максимум сведений о рынке профессий, спросе на них в регионе; содействие становлению рынка профориентационных услуг; развитие материальной базы, создание единой системы профессиональной ориентации в Санкт-Петербурге; проведение единой кадровой политики в области профессиональной ориентации, подготовка квалифицированных кадров для осуществления этого вида деятельности, объединение научного потенциала и систематизация научных исследований.

62

63 Органы управления профориентацией

Органы управления профориентацией

В состав Межведомственной комиссии входят представители органов управления наукой и высшей школой, образованием, здравоохранением, социальной защитой населения, молодежной политикой, внутренними делами, службой занятости, местного самоуправления, а также общественных объединений, работодателей, ученных и других заинтересованных учреждений и организаций. Положение о Межведомственной комиссии, ее состав и порядок работы утверждается губернатором Санкт-Петербурга.

63

«Работа по профориентации»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Rynok-truda/Rabota-po-proforientatsii.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Работа по профориентации | Файл: Рынок труда.ppt | Тема: Профессия | Урок: Обществознание | Вид: Слайды