№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Порядок деятельности социального педагогапо выявлению, учету, организации индивидуально-профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении в рамках культурно-образовательного центра. |
2 |
 |
Порядок разработан в соответствии с Конституцией Российской ФедерацииФедеральным законом от 24 июня 1999 года N 120-ФЗ «Об основах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних». |
3 |
 |
Основные понятия, используемые в Порядке(в дополнение к понятиям, введенным федеральным законодательством, данный Порядок вводит уточняющие определения): |
4 |
 |
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации- дети, оставшиеся без попечения родителей; дети-инвалиды; дети с ограниченными возможностями здоровья, то есть имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии; дети - жертвы вооруженных и межнациональных конфликтов, экологических и техногенных катастроф, стихийных бедствий; дети из семей беженцев и вынужденных переселенцев; дети, оказавшиеся в экстремальных условиях; дети жертвы насилия; дети, отбывающие наказание в виде лишения свободы в воспитательных колониях; дети, находящиеся в специальных учебновоспитательных учреждениях; дети, проживающие в малоимущих семьях; дети с отклонениями в поведении; дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи. |
5 |
 |
Девиантное поведение- поведение, характеризующееся устойчивым, повторяющимся нарушением социальных норм и правил; поступки, действия несовершеннолетнего не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам и правилам. |
6 |
 |
Дезадаптация социальная- следствие деформации процесса социализации ребенка, проявляющееся в его рассогласованности с традициями, нормами, правилами, законами, принятыми в обществе; в отклоняющемся поведении, искажении личностных структур (идеалов, установок, ценностей); в разрыве социальных связей и отношений со значимыми для ребенка людьми; в ограничении способности выполнять социальные функции; в сужении круга или ослаблении интенсивности ведущих видов деятельности, необходимых для социализации детей, - игры, познания, труда, общения. |
7 |
 |
Жестокое обращение с детьми- нанесение физического, психологического, эмоционального ущерба несовершеннолетнему путем умышленного действия, а также пренебрежение родителями (законными представителями), воспитателями, другими лицами обязанностями по отношению к несовершеннолетнему, наносящее вред его физическому и психическому развитию. |
8 |
 |
Социальная реабилитация ребенка- мероприятия по восстановлению утраченных ребенком социальных связей и функций, восполнению среды жизнеобеспечения, усилению заботы о нем; |
9 |
 |
Индивидуальная программа социальной реабилитации несовершеннолетнегои семьи, находящейся в социально опасном положении - форма ведения документации, содержащая сведения о семье, ребенке; перечень социальных, педагогических, медицинских, психологических и других мероприятий по реабилитации семьи, ребенка, определяющих общую для всех субъектов профилактики стратегию и тактику работы с конкретной семьей и несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении. |
10 |
 |
Насилие- умышленное применение индивидом или социальной группой различных форм принуждения в отношении, например, ребенка, ущемляющее его конституционные права и свободы как гражданина, наносящее ущерб или содержащее угрозу его физическому, психическому состоянию и развитию. Насилие может иметь формы физического, сексуального, экономического, психического воздействия и принуждения с целью унижения, вымогательства, удовлетворения потребностей, в том числе сексуальных, подчинения своей воле, присвоения тех или иных прав. |
11 |
 |
Социальное сиротство- социальное явление, обусловленное наличием в обществе детей, оставшихся без попечения родителей. |
12 |
 |
Несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении- лицо, которое вследствие безнадзорности или беспризорности находится в обстановке, представляющей опасность для его жизни или здоровья либо не отвечающей требованиям к его воспитанию или содержанию, либо совершает правонарушение или антиобщественные действия. |
13 |
 |
Семья, находящаяся в социально опасном положении- семья, имеющая детей, находящихся в социально опасном положении, а также семья, где родители или иные законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и (или) содержанию и (или) отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними. |
14 |
 |
Реализация государственной семейной политики Главной целью деятельности субъектов профилактики по работе с семьями и детьми, находящимися в социально опасном положении, является: - реализация государственной семейной политики на территории района (городского округа), направленной на работу по профилактике безнадзорности, социального сиротства и правонарушений несовершеннолетних; - оказание своевременной и квалифицированной помощи семьям, нуждающимся в социальной поддержке: |
15 |
 |
Задачи. Обеспечение согласованных действий органов и учреждений системы профилактики по реализации профилактических мероприятий в области предотвращения безнадзорности, социального сиротства детей. Реализация межведомственного подхода в проведении индивидуально-профилактической работы с семьями, находящимися в социально опасном положении и нуждающимися в социальной помощи и реабилитации. |
16 |
 |
Критерии определения семей, находящихся в социально опасном положении1.Неисполнение (ненадлежащее исполнение) родителями (законными представителями) обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию детей, защите прав и законных интересов несовершеннолетних, в том числе с применением мер административного воздействия в соответствии с Кодексом об административных правонарушениях РФ: |
17 |
 |
Обучение детей в школе Не обеспечивают обучение детей в школе, посещение детьми дошкольных учреждений (не обеспечивают одеждой для посещения школы, канцелярскими принадлежностями, не создают условия для выполнения домашних занятий); не обеспечивают детей ежедневным питанием, одеждой и обувью по возрасту и сезону. |
18 |
 |
Жестокое обращение с детьми 2. Жестокое обращение с детьми: - эмоционально-психологическое насилие над детьми (оскорбление и унижение достоинства ребенка, преднамеренная физическая или социальная изоляция, угрозы в адрес ребенка); - физическое насилие над детьми (побои, истязания, нанесение физических повреждений ребенку, которые могут привести к серьезным нарушениям физического и психического здоровья или отставания в развитии и даже к смерти ребенка); - покушение на половую неприкосновенность детей (вовлечение ребенка в действия сексуального характера); - экономическое насилие - отказ в содержании детей, лишение их собственных денег, запрет работать, принуждение работать, растрачивание денег семьи. |
19 |
 |
Злоупотребление родителями спиртными напитками 3. Злоупотребление родителями спиртными напитками. 4. Употребление родителями наркотических средств и (или) психотропных веществ без назначения врача. 5. Бродяжничество родителей, отсутствие места жительства семьи, антисанитарные условия проживания и быта. 6. Привлечение родителей к уголовной ответственности с последующим осуждением к мерам наказания, связанными с лишением свободы. 7. Лишение родительских прав. |
20 |
 |
Бродяжничество, попрошайничество, злостное уклонение 8. Со стороны несовершеннолетнего: - бродяжничество, попрошайничество, злостное уклонение от посещения занятий в школе; - употребление спиртных напитков; - употребление наркотических средств и (или) психотропных веществ без назначения врача; - совершение правонарушения, повлекшее применение меры административного взыскания; - совершение правонарушения до достижения возраста, с которого наступает административная ответственность; - осуждение несовершеннолетнего за совершение преступления небольшой или средней тяжести и освобождение судом от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия; - совершение общественно опасного деяния, не подлежащего уголовной ответственности в связи с недостижением возраста, с которого наступает уголовная ответственность, или вследствие отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством; - условно-досрочное освобождение несовершеннолетнего от отбывания наказания, освобождение акта об амнистии или в связи с помилованием; - осуждение несовершеннолетнего к мерам наказания, не связанным с лишением свободы. |
21 |
 |
Семья и несовершеннолетнийпризнаются в социально опасном положении при наличии одного из критериев, способствующих созданию угрозы жизни и здоровью ребенка. (решение принимает КДН и ЗП района). |
22 |
 |
О выявлении фактов нахождения детей в социально опасной обстановкедолжностные лица органов и учреждений системы профилактики в течение суток письменно информируют также заинтересованные ведомства в соответствии с их компетенцией, определенной ст. 9 Федерального Закона от 24.06.1999г. N 120-ФЗ. |
23 |
 |
Деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушенийнесовершеннолетних основывается на принципах законности, демократизма, гуманного обращения с несовершеннолетними, поддержки семьи и взаимодействия с ней, индивидуального подхода к несовершеннолетним с соблюдением конфиденциальности полученной информации, государственной поддержки деятельности органов местного самоуправления и общественных объединений по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, обеспечения ответственности должностных лиц и граждан за нарушение прав и законных интересов несовершеннолетних. |
24 |
 |
Выявление семей и детей в социально опасном положениии трудной жизненной ситуации. Организация индивидуально-профилактической работы с семьей в КОЦ. |
25 |
 |
Своевременное выявление семьи и несовершеннолетнегов социально опасном положении. Получение информации. Регистрация информации. Информирование о выявлении. |
26 |
 |
Социальный педагог При выявлении несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, подвергшихся жестокому обращению, социальный педагог КОЦ немедленно информирует руководителя ОУ, главу администрации сельского совета, планирует оказание экстренной помощи несовершеннолетнему, его семье. |
27 |
 |
Несовершеннолетние и семьи, находящиеся в социально опасном положениивключаются в деятельность КОЦ по всем направлениям. |
«Социально-опасное положение семьи» |
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Sotsialno-opasnoe-polozhenie-semi/Sotsialno-opasnoe-polozhenie-semi.html