Выбор профессии Скачать
презентацию
<<  Как выбрать вуз Ошибки в выборе профессии  >>
Научно-исследовательский проект
Научно-исследовательский проект
Информационная характеристика НИП
Информационная характеристика НИП
Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)
Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)
Выпускник школы должен быть в первую очередь психологически зрелой
Выпускник школы должен быть в первую очередь психологически зрелой
Психологическое сопровождение профильного и предпрофильного обучения в
Психологическое сопровождение профильного и предпрофильного обучения в
Цель психологического сопровождения
Цель психологического сопровождения
Психологическое сопровождение НИП
Психологическое сопровождение НИП
Элективные курсы
Элективные курсы
Элективный курс «Развитие творческих способностей»
Элективный курс «Развитие творческих способностей»
Вузы и профессии
Вузы и профессии
Вузы и профессии
Вузы и профессии
Коррекционная работа
Коррекционная работа
Цель курсов:
Цель курсов:
Эффективность выбора профессии
Эффективность выбора профессии
Элективные курсы
Элективные курсы
Факторы, влияющие на выбор профессии
Факторы, влияющие на выбор профессии
Результаты социологического опроса родителей 9 – 11 классов
Результаты социологического опроса родителей 9 – 11 классов
Сравнительный анализ
Сравнительный анализ
Результаты социологического опроса родителей 9-11 классов (на начало и
Результаты социологического опроса родителей 9-11 классов (на начало и
Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)
Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)
Вузы и профессии
Вузы и профессии
Формирование профессионального самоопределения учащихся на основе
Формирование профессионального самоопределения учащихся на основе
Слайды из презентации «Вузы и профессии» к уроку обществознания на тему «Выбор профессии»

Автор: Школа. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Вуз и профессия.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 449 КБ.

Скачать презентацию

Вузы и профессии

содержание презентации «Вуз и профессия.ppt»
СлайдТекст
1 Научно-исследовательский проект

Научно-исследовательский проект

Создание организационно-педагогических условий реализации непрерывного естественно-математического профильного обучения учащихся старших классов в системе «Школа -технологический вуз» Невоструева Людмила Михайловна г.Волжск РМЭ

2 Информационная характеристика НИП

Информационная характеристика НИП

Автор проекта: Волжский филиал ГОУ ВПО «Казанский государственный технологический университет» Научный руководитель: Тысько Л.Л. к.п.н., зав. кафедрой педагогики и психологии ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования» Исполнители: педагоги, психолог МОУ СОШ №7 г. Волжска и профессорско-преподавательский состав ВФ КГТУ Заказчик проекта: Администрация г. Волжска База эксперимента: ВФ КГТУ, МОУ СОШ №7 г. Волжска

3 Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)

Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)

на 2006 год: - 92% первокурсников ВУЗов - «за них выбрали родители»; - 6% первокурсников - «пошли за друзьями»; - 2% первокурсников - «самостоятельно»;

4 Выпускник школы должен быть в первую очередь психологически зрелой

Выпускник школы должен быть в первую очередь психологически зрелой

личностью в достаточной мере с развитым чувством эмпатии.

«Главное богатство страны не сырье, а высококвалифицированные, обучаемые и гибкие кадры.»

5 Психологическое сопровождение профильного и предпрофильного обучения в

Психологическое сопровождение профильного и предпрофильного обучения в

рамках НИП «школа – вуз»-это высокая успеваемость студентов и залог конкурентоспособной личности.

6 Цель психологического сопровождения

Цель психологического сопровождения

Создание оптимальных условий для повышения уровня готовности учащихся к профильному и социальному самоопределению.

7 Психологическое сопровождение НИП

Психологическое сопровождение НИП

Информационные, элективные и коррекционные курсы (диагностика в рамках данных курсов); тренинги с учащимися, родителями, педагогами; консультирование (индивидуальное и групповое); портфолио.

8 Элективные курсы

Элективные курсы

8класс: курс «Мир профессий» 9класс: курс «Я и моя профессия» 1-4 класс: курс «Развитие творческих способностей».

9 Элективный курс «Развитие творческих способностей»

Элективный курс «Развитие творческих способностей»

Результаты диагностических тестов показали: уровень выше среднего у учащихся где занятия проводились, а у контрольной группы уровень средний и ниже среднего.

10
11
12 Коррекционная работа

Коррекционная работа

10 -11 классы коррекционный курс «Азбука успеха» Тренинг «Уверенность» (9-11классы) перед экзаменами Тренинг «Профопределение» 9-11класс (учащиеся, родители, учителя)

13 Цель курсов:

Цель курсов:

Содействие профессиональному самоопределению учащихся развивая их интересы и способности, знакомить с различными вариантами продолжения образования по окончании основной школы.

14 Эффективность выбора профессии

Эффективность выбора профессии

15 Элективные курсы

Элективные курсы

16 Факторы, влияющие на выбор профессии

Факторы, влияющие на выбор профессии

До изучения курсов: 1.Достойный уровень оплаты труда. 2.Достаточная престижность профессии. 3.Возможность профессионального роста, успешной карьеры. После изучения курсов: 1.Соответствие способностей учащихся требованиям профессии. 2.Возможность будущей профессионального роста, успешной карьеры. 3.Возможность постоянного повышения квалификации.

17 Результаты социологического опроса родителей 9 – 11 классов

Результаты социологического опроса родителей 9 – 11 классов

«Значимость высшего образования» - 12% «необязательно высшее образование» - 88% «обязательно».

18 Сравнительный анализ

Сравнительный анализ

19 Результаты социологического опроса родителей 9-11 классов (на начало и

Результаты социологического опроса родителей 9-11 классов (на начало и

конец учебного года).

«Самостоятельность выбора профессии»: - 36% «дети выберут самостоятельно» - 54% «выберут за детей» После проведённой работы с родителями: - 82% «дети выберут самостоятельно» - 18% «выберут за детей»

20 Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)

Результаты социологического опроса первокурсников вузов (КХТИ и КАИ)

на 2006 год: - 92% первокурсников ВУЗов - «за них выбрали родители»; - 6% первокурсников - «пошли за друзьями»; - 2% первокурсников - «самостоятельно»; на 2009 год: - 28% первокурсников ВУЗов - «за них выбрали родители»; - 20% первокурсников - «пошли за друзьями»; - 52% первокурсников - «самостоятельно».

21
22 Формирование профессионального самоопределения учащихся на основе

Формирование профессионального самоопределения учащихся на основе

психологического сопровождения является более эффективным.

«Вузы и профессии»
http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/Vuz-i-professija/Vuzy-i-professii.html
cсылка на страницу
Урок

Обществознание

83 темы
Слайды
Презентация: Вузы и профессии | Файл: Вуз и профессия.ppt | Тема: Выбор профессии | Урок: Обществознание | Вид: Слайды