Человек и природа Скачать
презентацию
<<  Проблема природы и человека Взаимодействие общества и природы  >>
Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших
Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших
Сохранить природу – значит сохранить жизнь на Земле
Сохранить природу – значит сохранить жизнь на Земле
Младший школьный возраст – лучшее время для экологического воспитания
Младший школьный возраст – лучшее время для экологического воспитания
Знания учат детей ориентироваться в мире живой и неживой природы
Знания учат детей ориентироваться в мире живой и неживой природы
Дети – это маленькие исследователи, с удивлением открывающие
Дети – это маленькие исследователи, с удивлением открывающие
В 1-м классе мы начали работу по экопроекту «Зелёный дом
В 1-м классе мы начали работу по экопроекту «Зелёный дом
Мы про цветы не забываем и вовремя всегда их поливаем
Мы про цветы не забываем и вовремя всегда их поливаем
Обилие цветов радует глаз, поднимает настроение
Обилие цветов радует глаз, поднимает настроение
Цветы сопровождают человека на протяжении всей жизни
Цветы сопровождают человека на протяжении всей жизни
Все самые важные и торжественные события в жизни человека не обходятся
Все самые важные и торжественные события в жизни человека не обходятся
Юные друзья природы из 1 класса защищают свой экологический проект
Юные друзья природы из 1 класса защищают свой экологический проект
Экопроект 2–3 кл
Экопроект 2–3 кл
Изучив правила поведения в природе, ученики нарисовали знаки,
Изучив правила поведения в природе, ученики нарисовали знаки,
Любое животное или растение – это загадка
Любое животное или растение – это загадка
Ученики «перевоплощались» в животных и рассказывали о них интересные
Ученики «перевоплощались» в животных и рассказывали о них интересные
Использовались разнообразные формы работы: уроки-путешествия,
Использовались разнообразные формы работы: уроки-путешествия,
Ребята активно участвовали во всех проводимых экологических
Ребята активно участвовали во всех проводимых экологических
Красная книга
Красная книга
Птичек надо не только любить –
Птичек надо не только любить –
Ребята усердно трудились, участвуя в школьном конкурсе «Бусы для
Ребята усердно трудились, участвуя в школьном конкурсе «Бусы для
Подкармливая птиц, школьники на практике приобретали навыки защитников
Подкармливая птиц, школьники на практике приобретали навыки защитников
В лес на лыжах идём дружно – нам для здоровья это нужно
В лес на лыжах идём дружно – нам для здоровья это нужно
Немного на планете таких прекрасных творений природы, как священный
Немного на планете таких прекрасных творений природы, как священный
Места нет на свете краше, чем в краю Байкальском нашем
Места нет на свете краше, чем в краю Байкальском нашем
Экопроект 4 класса «Природа родного края
Экопроект 4 класса «Природа родного края
Задачи экопроекта
Задачи экопроекта
План работы класса по экопроекту
План работы класса по экопроекту
Экспедиция 3 кораблей по озеру Байкал
Экспедиция 3 кораблей по озеру Байкал
Маршрутные листы экипажей
Маршрутные листы экипажей
Родной Байкал мы изучали и на вопросы отвечали
Родной Байкал мы изучали и на вопросы отвечали
И знаем мы теперь ответ: эндемик это или нет
И знаем мы теперь ответ: эндемик это или нет
«Култук», «сарма» иль «верховик» –
«Култук», «сарма» иль «верховик» –
В музее Байкальского заповедника
В музее Байкальского заповедника
На экскурсии в этногородке заповедника
На экскурсии в этногородке заповедника
Животный мир мы изучаем и новых знаний больше получаем
Животный мир мы изучаем и новых знаний больше получаем
Рефераты пишем мы о животном мире, и становится тогда кругозор наш
Рефераты пишем мы о животном мире, и становится тогда кругозор наш
В классе проводилась игра «Сибирячок» на звание «Знатоки Байкала»
В классе проводилась игра «Сибирячок» на звание «Знатоки Байкала»
Ученики 4 класса, принимавшие активное участие в региональной
Ученики 4 класса, принимавшие активное участие в региональной
Сценки из спектакля "Берегите природу
Сценки из спектакля "Берегите природу
Участники спектакля
Участники спектакля
А это – наши зрители, строгие ценители
А это – наши зрители, строгие ценители
Поддержание чистоты и порядка вокруг школы – лучший способ агитации за
Поддержание чистоты и порядка вокруг школы – лучший способ агитации за
Результаты работы по экопроекту
Результаты работы по экопроекту
За олимпиаду мы награды получили: сертификаты и значки нам за неё
За олимпиаду мы награды получили: сертификаты и значки нам за неё
Автор книги «Байкаловедение» Е.Н. Кузеванова довольна работой школы по
Автор книги «Байкаловедение» Е.Н. Кузеванова довольна работой школы по
Писатель Валентин Распутин о Байкале
Писатель Валентин Распутин о Байкале
Не обижайте, люди, море
Не обижайте, люди, море
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Дети и природа» к уроку окружающего мира на тему «Человек и природа»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Дети и природа.pps» бесплатно в zip-архиве размером 2616 КБ.

Скачать презентацию

Дети и природа

содержание презентации «Дети и природа.pps»
СлайдТекст
1 Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших

Использование проектной технологии в экологическом воспитании младших

школьников (Из опыта работы).

Митюкова Елена Ивановна, учитель начальных классов высшей категории

Негосударственная общеобразовательная средняя школа-интернат № 21 ОАО «РЖД»

2 Сохранить природу – значит сохранить жизнь на Земле

Сохранить природу – значит сохранить жизнь на Земле

3 Младший школьный возраст – лучшее время для экологического воспитания

Младший школьный возраст – лучшее время для экологического воспитания

детей.

4 Знания учат детей ориентироваться в мире живой и неживой природы

Знания учат детей ориентироваться в мире живой и неживой природы

5 Дети – это маленькие исследователи, с удивлением открывающие

Дети – это маленькие исследователи, с удивлением открывающие

окружающий их мир.

6 В 1-м классе мы начали работу по экопроекту «Зелёный дом

В 1-м классе мы начали работу по экопроекту «Зелёный дом

Цветы».

Цели проекта: Познакомить с полезными свойствами цветов Научить ухаживать за цветами Выяснить, как растения реагируют на полив и освещение

7 Мы про цветы не забываем и вовремя всегда их поливаем

Мы про цветы не забываем и вовремя всегда их поливаем

8 Обилие цветов радует глаз, поднимает настроение

Обилие цветов радует глаз, поднимает настроение

9 Цветы сопровождают человека на протяжении всей жизни

Цветы сопровождают человека на протяжении всей жизни

10 Все самые важные и торжественные события в жизни человека не обходятся

Все самые важные и торжественные события в жизни человека не обходятся

без цветов.

11 Юные друзья природы из 1 класса защищают свой экологический проект

Юные друзья природы из 1 класса защищают свой экологический проект

12 Экопроект 2–3 кл

Экопроект 2–3 кл

«Тайны лесных жителей».

1. Познакомить детей с обитателями леса и тайнами, которые он хранит 2. Учить наблюдать изменения в природе

Цели проекта:

13 Изучив правила поведения в природе, ученики нарисовали знаки,

Изучив правила поведения в природе, ученики нарисовали знаки,

показывающие, что запрещено делать в лесу.

14 Любое животное или растение – это загадка

Любое животное или растение – это загадка

О каждом из них можно узнать много интересного.

15 Ученики «перевоплощались» в животных и рассказывали о них интересные

Ученики «перевоплощались» в животных и рассказывали о них интересные

факты.

16 Использовались разнообразные формы работы: уроки-путешествия,

Использовались разнообразные формы работы: уроки-путешествия,

игры-занятия, конкурсы и др.

Негосударственная общеобразовательная школа-интернат № 21 ОАО "РЖД"

3 класс Учитель Митюкова Е.И.

17 Ребята активно участвовали во всех проводимых экологических

Ребята активно участвовали во всех проводимых экологических

мероприятиях.

18 Красная книга

Красная книга

Красная книга природы – это надежда на выживание не только растений и животных, но и самого человека!

19 Птичек надо не только любить –

Птичек надо не только любить –

Пташек зимой ещё надо кормить!

20 Ребята усердно трудились, участвуя в школьном конкурсе «Бусы для

Ребята усердно трудились, участвуя в школьном конкурсе «Бусы для

птичьей столовой».

21 Подкармливая птиц, школьники на практике приобретали навыки защитников

Подкармливая птиц, школьники на практике приобретали навыки защитников

природы.

22 В лес на лыжах идём дружно – нам для здоровья это нужно

В лес на лыжах идём дружно – нам для здоровья это нужно

23 Немного на планете таких прекрасных творений природы, как священный

Немного на планете таких прекрасных творений природы, как священный

Байкал!

24 Места нет на свете краше, чем в краю Байкальском нашем

Места нет на свете краше, чем в краю Байкальском нашем

25 Экопроект 4 класса «Природа родного края

Экопроект 4 класса «Природа родного края

Озеро Байкал».

Цели проекта:

Прививать учащимся любовь к родному краю Повысить уровень экологической культуры школьников

26 Задачи экопроекта

Задачи экопроекта

Развить интерес детей к изучению природы родного края Расширить знания учащихся об озере Байкал и его подводном мире Формировать активную позицию школьников по вопросам бережного отношения к окружаю- щей среде

27 План работы класса по экопроекту

План работы класса по экопроекту

Заочное путешествие по озеру Байкал Заседания клуба юных исследователей Написание рефератов о животном мире Байкала Участие в общешкольных экологических акциях Экскурсии в Байкальский заповедник и в природу Написание сочинений о природе родного края, экологических сказок Проведение экологической игры "Сибирячок" Подготовка и проведение праздника "Берегите природу" Участие в региональной олимпиаде "Нерпёнок" Подведение итогов выполнения экопроекта

28 Экспедиция 3 кораблей по озеру Байкал

Экспедиция 3 кораблей по озеру Байкал

Экипажи собирали материал по темам: 1 эк.– О происхождении озера Байкал 2 эк.– Байкал в цифрах 3 эк.– Подводный мир Байкала

29 Маршрутные листы экипажей

Маршрутные листы экипажей

По маршрутным листам капитаны экипажей отчитывались о проделанной работе и собранном материале по Байкалу

30 Родной Байкал мы изучали и на вопросы отвечали

Родной Байкал мы изучали и на вопросы отвечали

Таймень

Хариус

Налим

Губки

31 И знаем мы теперь ответ: эндемик это или нет

И знаем мы теперь ответ: эндемик это или нет

Омуль

Желтокрылка

Голомянка

Гаммариды (бокоплавы)

Осётр

32 «Култук», «сарма» иль «верховик» –

«Култук», «сарма» иль «верховик» –

Мы ветры отличим сейчас же, вмиг!

33 В музее Байкальского заповедника

В музее Байкальского заповедника

34 На экскурсии в этногородке заповедника

На экскурсии в этногородке заповедника

35 Животный мир мы изучаем и новых знаний больше получаем

Животный мир мы изучаем и новых знаний больше получаем

36 Рефераты пишем мы о животном мире, и становится тогда кругозор наш

Рефераты пишем мы о животном мире, и становится тогда кругозор наш

шире!

37 В классе проводилась игра «Сибирячок» на звание «Знатоки Байкала»

В классе проводилась игра «Сибирячок» на звание «Знатоки Байкала»

38 Ученики 4 класса, принимавшие активное участие в региональной

Ученики 4 класса, принимавшие активное участие в региональной

олимпиаде по байкаловедению.

39 Сценки из спектакля "Берегите природу

Сценки из спектакля "Берегите природу

"

40 Участники спектакля

Участники спектакля

41 А это – наши зрители, строгие ценители

А это – наши зрители, строгие ценители

42 Поддержание чистоты и порядка вокруг школы – лучший способ агитации за

Поддержание чистоты и порядка вокруг школы – лучший способ агитации за

чистоту Байкала!

43 Результаты работы по экопроекту

Результаты работы по экопроекту

Собран большой фактический материал по байкалове- дению Расширился кругозор учащихся, усилился их интерес к изучению природы Дети стали более бережно относиться к окружающей среде Класс стал более дружным и сплоченным Ученики приобрели первоначальные умения в написа- нии рефератов, самостоятельной работы с дополни- тельной литературой За участие в региональной олимпиаде по байкаловеде- нию, в которой участвовало 2333 школьника из школ Иркутской области и Бурятии, 6 из 7 учеников нашего класса не только получили сертификаты участников, но и награждены значками победителей олимпиады!

44 За олимпиаду мы награды получили: сертификаты и значки нам за неё

За олимпиаду мы награды получили: сертификаты и значки нам за неё

вручили!

45 Автор книги «Байкаловедение» Е.Н. Кузеванова довольна работой школы по

Автор книги «Байкаловедение» Е.Н. Кузеванова довольна работой школы по

изучению Байкала.

46 Писатель Валентин Распутин о Байкале

Писатель Валентин Распутин о Байкале

«Байкал создан, как венец и тайна природы, не для производственных потребностей, а для того, чтобы мы могли пить из него воду, главное и бесценное его богатство, любоваться его державной красотой и дышать его заповедным воздухом. Это, прежде всего, необходимо нам. Трудно удержаться, чтобы не повторить: как хо- рошо, что у нас есть Байкал! Могучий, богатый, вели-чественный, красивый многими и многими красотами, царственный и не открытый, не покоренный – как хо-рошо, что он у нас есть». В. Распутин

47 Не обижайте, люди, море

Не обижайте, люди, море

Байкал ведь тоже хочет жить: Играть волной, с ветрами споря, И людям преданно служить! Байкал один на всей планете: Другого – просто не дано! Мы все твои, Байкал мой, дети, И жить с тобой нам суждено! Беречь Байкал – святое дело: Его судьба у нас в руках! Сама Природа нам велела, Чтоб жил Байкал родной в веках!

48 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Автор презентации Митюкова Е.И. Стихи Митюкова М.Г.

п. Танхой - 2008

«Дети и природа»
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Deti-i-priroda/Deti-i-priroda.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

76 тем
Слайды
Презентация: Дети и природа.pps | Тема: Человек и природа | Урок: Окружающий мир | Вид: Слайды