Уроки окружающего мира Скачать
презентацию
<<  ИКТ на уроках окружающего мира Проекты по окружающему миру  >>
Возможности применения ЭУП «Природа, человек, общество»
Возможности применения ЭУП «Природа, человек, общество»
Понятие ЭУП и цели его использования в процессе изучения предмета
Понятие ЭУП и цели его использования в процессе изучения предмета
Специфические особенности ЭУП как средства обучения младших школьников
Специфические особенности ЭУП как средства обучения младших школьников
Предметное содержание ЭУП «Природа, человек, общество»
Предметное содержание ЭУП «Природа, человек, общество»
Структура ЭУП
Структура ЭУП
Формы организации обучения
Формы организации обучения
Контроль и оценка результатов обучения в процессе использования ЭУП
Контроль и оценка результатов обучения в процессе использования ЭУП
Система поиска объектов
Система поиска объектов
Пример корректировки тематического планирования по природоведению
Пример корректировки тематического планирования по природоведению
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
ЭУП
«Земля – наш общий дом»
«Земля – наш общий дом»
«Природа»
«Природа»
«Человек и природа»
«Человек и природа»
«Человек»
«Человек»
«Общество»
«Общество»
Анализ и оценка результатов апробации ЭУП
Анализ и оценка результатов апробации ЭУП
ЭУП «Природа, человек, общество» было использовано в 4 классе
ЭУП «Природа, человек, общество» было использовано в 4 классе
Слайды из презентации «ЭУП» к уроку окружающего мира на тему «Уроки окружающего мира»

Автор: Роберт. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «ЭУП.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 794 КБ.

Скачать презентацию

ЭУП

содержание презентации «ЭУП.ppt»
СлайдТекст
1 Возможности применения ЭУП «Природа, человек, общество»

Возможности применения ЭУП «Природа, человек, общество»

для поддержки и сопровождения обучения в 4 классе по предмету «Природоведение».

2 Понятие ЭУП и цели его использования в процессе изучения предмета

Понятие ЭУП и цели его использования в процессе изучения предмета

«Природоведение».

ЭУП – программный продукт дидактического назначения, который обеспечивает реальную поддержку образовательного процесса, позволяет с учётом условий обучения и специфики предметной области реализовать образовательную, воспитательную и развивающую функции образования, наполнить содержательную, процессуальную и оценочно-контролирующую сторону дидактического процесса.

3 Специфические особенности ЭУП как средства обучения младших школьников

Специфические особенности ЭУП как средства обучения младших школьников

Во-первых, ЭУП дополняет содержание и методику обучения материалом, который увеличивает возможность обогащения (уточнения, систематизации) чувственного опыта обучающихся (различные демонстрации), особенно в тех случаях, когда в реальной учебной ситуации это восприятие невозможно или затруднено. Во-вторых, ЭУП обеспечивает условия для индивидуализации процесса обучения (организации индивидуального тренинга, творческих работ, тренировочных упражнений и пр.) как школьников, испытывающих трудности в обучении, так и успешных. В-третьих, уровень наглядности ЭУП значительно выше, чем у учебника с печатной основой. Причем наглядность более высокого уровня, так как она реализуется с помощью анимаций, звукового сопровождения, видеосюжетов. В-четвертых, ЭУП является по своей структуре открытой системой. Его можно дополнять, корректировать, модифицировать в процессе эксплуатации. Специфической особенностью ЭУП является то, что оно позволяет легко комбинировать материал с учетом этапа обучения, отношения детей к учению, а также индивидуальных интересов учителя. Кроме того, ЭУП обеспечивает создание учителем благополучного интеллектуального фона обучения, особенно необходимого для хорошо успевающих учащихся, т.е. позволяет вести обучение в "зоне ближайшего развития".

4 Предметное содержание ЭУП «Природа, человек, общество»

Предметное содержание ЭУП «Природа, человек, общество»

Основными содержательными линиями ЭУП "Природа, человек, общество" являются следующие: - "Земля - наш общий дом", - "Природа", - "Человек и природа", - "Человек", "Общество". Каждая тема делится на подтемы.

5 Структура ЭУП

Структура ЭУП

Демонстрации Учебные упражнения Игровые сюжеты Тесты Индивидуальные задания, подготовленные учителем

6 Формы организации обучения

Формы организации обучения

Фронтальная форма обучения (работа с демонстрациями и проведение коллективных игр) Индивидуальная форма обучения (любые упражнения ЭУП или созданные учителем в «Конструкторе уроков и заданий»)

7 Контроль и оценка результатов обучения в процессе использования ЭУП

Контроль и оценка результатов обучения в процессе использования ЭУП

Результаты выполнения тестов каждым учеником представлены в «Классном журнале»

8 Система поиска объектов

Система поиска объектов

Через поиск доступны все задания и упражнения Компоненты мультимедийных библиотек, из которых построены эти задания

9 Пример корректировки тематического планирования по природоведению

Пример корректировки тематического планирования по природоведению

4 класс.

Изучаемая тема по предмету

Задания ЭУП

Земля – наш космический дом.

Тема: «Земля наш общий дом» Подтема: «Солнечная система» Демонстрация №1,2 «Модель Солнечной системы. Анимация. Космос и Солнечная система. Фотоальбом»

О чём рассказывает глобус.

Тема: «Земля – наш общий дом» Подтема: «Солнечная система» Упражнение №4 «Глобус – модель Земли. Форма Земли»

10
11
12
13
14
15
16
17
18 «Земля – наш общий дом»

«Земля – наш общий дом»

Интегрирует знания детей о планете, на которой они живут Формирует осознание места человека в окружающей природе, его роль по сохранению и поддержанию среды обитания Пропедевтика астрономических знаний

19 «Природа»

«Природа»

Обогащает чувственный опыт ребёнка Даёт возможность наглядно представить многие объекты действительности В процессе коллективного обсуждения учащиеся выделяют природные зависимости, связи, закономерности Применяют полученные знания в самостоятельной деятельности с использованием ПК

20 «Человек и природа»

«Человек и природа»

Показать особенности взаимодействия человека с природой Зависимость состояния природных объектов от поведения и деятельности людей Углубить правила экологически грамотного отношения к среде обитания

21 «Человек»

«Человек»

Дать знания о человеке как биологическом и психологическом существе

22 «Общество»

«Общество»

Формирование статуса младшего школьника как равноправного члена российского общества, государства

23 Анализ и оценка результатов апробации ЭУП

Анализ и оценка результатов апробации ЭУП

«Природа, человек, общество»выяснилось:

Предметное содержание ЭУП соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта начального общего по учебному предмету "Природоведение», но полностью, не соответствует материалу учебника. Набор ЭУП: направлен на выработку образовательных результатов: предметных, интеллектуальных и общеучебных результатов; повышает учебную самостоятельность школьников и мотивацию к изучению предмета природоведения; повышает эффективность обучения за счет более глубокого понимания учебного материала; способствует использованию форм самостоятельной, групповой и индивидуальной исследовательской деятельности и методов проектной организации образовательного процесса; минимизирует трудовые затраты учителя на подготовку к учебным занятиям (за счет наличия в наборе ЭУП справочных материалов, материалов для организация практических занятий. контрольно-оценочных материалов); соответствует имеющемуся в школе набору техники.

24 ЭУП «Природа, человек, общество» было использовано в 4 классе

ЭУП «Природа, человек, общество» было использовано в 4 классе

по темам «Мы жители земли» и «Сбережем природу своего края» на 6 уроках. ЭУП «Природа, человек, общество» можно включить в коллекцию ЦОР для 4 класс по предмету «Природоведение», но разработчикам необходимо включит материалы по теме «Природные зоны нашей страны», так как они есть в содержании ЭУП.

«ЭУП»
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/EUP/EUP.html
cсылка на страницу
Урок

Окружающий мир

76 тем
Слайды
Презентация: ЭУП.ppt | Тема: Уроки окружающего мира | Урок: Окружающий мир | Вид: Слайды