Слайды из презентации
«Сообщество лес» к уроку окружающего мира на тему «Обитатели леса»
Автор: Руслан.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Сообщество лес.pps» бесплатно
в zip-архиве размером 748 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Лес - природное сообществоУрок естествознания для 2 класса по системе Л.В. Занкова Муниципальная гимназия №56 Успехова М.В. учитель начальных классов Томск 2007 |
2 |
 |
Тема: « Лес - природное сообществоВзаимосвязи в сообществе «лес». Значение леса в жизни человека» Задачи: Образовательные - обобщить знания детей о взаимосвязях живых организмов в экосистеме «лес». Углубить знания детей о природе родного края, необходимости охраны растительного мира. Развивающие – развивать логическое, аналитическое мышление, учить обучающихся делать выводы и обобщения. Воспитательная – прививать бережное отношение к природе, любовь к родному краю. Учить работать в группах, развивать любознательность, наблюдательность. |
3 |
 |
Тип урока: урок обобщения с применением стратегий критическогомышления. Форма проведения урока: индивидуально-групповая. Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый. Оборудование урока: компьютеры; мелодия « Голоса птиц»; картинки пород деревьев; листочки с названиями пород деревьев; картинка с изображением Лесовичка; бумажные листья дуба и березы; лист ватмана; маркеры; карточки с римскими числами; |
4 |
 |
План урока1. Организационный момент. 2. Формулировка темы урока: - мозговой штурм «Отгадай загадку»; - коллективная игра « Найди лишнее»; - эмоциональный настрой учащихся на тему урока. 3. Обобщение знаний о растениях леса. - слово учителя; - работа в парах; -индивидуальная работа. Игра «Угадай, какой этаж»; 4. Физкультминутка. 5. Поисковая работа. - решение математической цепочки; - работа с компьютером. Игра « Кто как питается?»; 6. Групповая работа по составлению пищевой цепочки. 7. Моделирование экологической ситуации. 8. Рефлексия. - составление кластера (групповая работа); - подведение итогов урока- 3 мин; 9. Домашнее задание. |
5 |
 |
Весной веселит, Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает |
6 |
 |
Лес - природное сообществоВзаимосвязи в сообществе "лес" |
7 |
 |
Привет, ребятаСтоп - стоп! В лес нельзя войти, пока не скажете, как нужно в нём себя вести! |
8 |
 |
ШироколиственныеХвойные Смешанные Дуб Пихта Липа Лиственница Сосна Берёза Клён Кедр Бук Осина Ель |
9 |
 |
Под сенью деревьев находят приют множество лесных растенийВсе они живут в содружестве, не мешая друг другу. Подумайте, на какие группы их можно разделить и почему. |
10 |
 |
Лес- это природное сообщество определенного вида животных и растенийВспомните, какие животные обитают в наших лесах по особенностям их питания. |
«Сообщество лес» |
http://900igr.net/prezentatsii/okruzhajuschij-mir/Soobschestvo-les/Soobschestvo-les.html