Адаптация Скачать
презентацию
<<  Психологическое сопровождение процесса адаптации Адаптация первокурсников в вузе  >>
Адаптация десятиклассников
Адаптация десятиклассников
Старшеклассник
Старшеклассник
Основные задачи
Основные задачи
Трудности адаптационного периода
Трудности адаптационного периода
Используемые диагностические методики
Используемые диагностические методики
Уровень интеллектуальной лабильности
Уровень интеллектуальной лабильности
Интеллектуальная лабильность
Интеллектуальная лабильность
Уровень личностной тревожности десятиклассников
Уровень личностной тревожности десятиклассников
Тревожность
Тревожность
Адаптация десятиклассников
Адаптация десятиклассников
Мотивы учебной деятельности
Мотивы учебной деятельности
Мотивация к достижению успеха
Мотивация к достижению успеха
Мотивация
Мотивация
Мнение
Мнение
Родители
Родители
Слайды из презентации «Адаптация десятиклассников» к уроку педагогики на тему «Адаптация»

Автор: Школа. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Адаптация десятиклассников.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 456 КБ.

Скачать презентацию

Адаптация десятиклассников

содержание презентации «Адаптация десятиклассников.ppt»
СлайдТекст
1 Адаптация десятиклассников

Адаптация десятиклассников

2 Старшеклассник

Старшеклассник

прощается с детством, со старой и привычной жизнью. Он оказывается на пороге истинной взрослости, он весь устремлен в будущее, которое притягивает и одновременно тревожит его. В этот период молодой человек решает, каким он будет в своей взрослой жизни.

3 Основные задачи

Основные задачи

Помочь принять позиции «ученик-старшеклассник»; помочь принять новичков в коллектив; помочь найти личностный смысл и мотивацию учения для каждого десятиклассника; организация самопознания и доброжелательной, конструктивной обратной связи

4 Трудности адаптационного периода

Трудности адаптационного периода

Адаптация к новому классному коллективу. Актуализация учебной мотивации, необходимость взять ответственность за успешность своего образования на себя, самоопределение.

5 Используемые диагностические методики

Используемые диагностические методики

Тест интеллектуальной лабильности (модификация Г. В. Резапкиной). Оценка уровня тревожности у старшеклассников (методика Ч. Д. Спилбергера, адаптирована Ю. Л. Ханиным). Тест «Ваша мотивация к успеху» (О. Ф. Потемкина). Изучение мотивов учебной деятельности (модификация А. А. Реана, В. А. Якунина).

6 Уровень интеллектуальной лабильности

Уровень интеллектуальной лабильности

7 Интеллектуальная лабильность

Интеллектуальная лабильность

Методика «Интеллектуальная лабильность» используется для исследования лабильности, то есть способности переключения внимания, умения быстро переходить с решения одних задач на выполнение других, не допуская при этом ошибок, прогноза успешности освоения нового вида деятельности.

8 Уровень личностной тревожности десятиклассников

Уровень личностной тревожности десятиклассников

9 Тревожность

Тревожность

Тревожность (готовность к страху) – субъективное проявление неблагополучия личности

Личностная тревожность - устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность к тревоге и предполагающая наличие у субъекта тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающий, отвечая на каждую из них определенной реакцией.

10
11 Мотивы учебной деятельности

Мотивы учебной деятельности

Мотив — это направленность школьника на отдельные стороны учебной работы, связанная с внутренним отношением ученика к ней. Учебная мотивация — необходимое условие дальнейшего успешного обучения 1. Осознание социальной необходимости показывает выраженность у учащегося стремления быть образованным человеком. Осознание необходимости хорошей учебы в школе для собственного успешного будущего. 2. Мотив самореализации показывает значимость учебной деятельности как ведущей сферы самореализации, места где можно заявить о себе, развивать себя. 3. Познавательный интерес показывает выраженность интереса к собственно новому знанию, новой информации. Учащиеся с выраженным познавательным интересом получают удовольствие от самого процесса открытия нового. 4. Мотивация достижений и социального одобрения показывает выраженность и значимость мотивации достижения, желания быть лучшим, осознавать себя как способного, умного при этом, получить одобрение, признание успехов со стороны других людей в виде похвалы, поощрения. 5. Боязнь наказания показывает значимость для учащегося порицания, наказания со стороны педагогов, родителей или других родственников, боязнь быть в их глазах неуспешным, неспособным

12 Мотивация к достижению успеха

Мотивация к достижению успеха

13 Мотивация

Мотивация

к достижению успеха.

Мотивация – это побуждения, которые заставляют нас что-либо делать. Мотивация достижения – одна из разновидностей мотивации деятельности, связанная с потребностью индивида добиваться успехов и избегать неудач. При сильной мотивации к успеху (высокий уровень – В) мы упорны в достижении цели и готовы преодолеть любые препятствия. Средняя мотивация (С) к успеху у большинства людей. Стремление к цели приходит в форме приливов и отливов. Порой нам хочется все бросить , так как мы считаем, что цель, к которой стремимся, недостижима. Мы довольны собой и своим положением, убеждены, что независимо от наших усилий все пойдет своим чередом - это значит, что мотивация к успеху у нас довольно слабая (низкий уровень – Н).

14 Мнение

Мнение

Ты пошел в 10 класс. Почему?

Из предложенных вариантов ответа: 1. Мне нравится учиться, я узнаю много нового. 2. Я согласился с доводами родителей. 3. Работа, которую я выбрал, требует высшего образования. 4. Не хотел расставаться с одноклассниками и учителями. десятиклассники выбрали вариант 1 (Мне нравится учиться, я узнаю много нового) и вариант 3 (Работа, которую я выбрал, требует высшего образования). Это значит, что ученик уже психологически старшеклассник, и от него можно и нужно требовать проявления самостоятельности, так как она должна быть у него сформирована. Не бойтесь поручать ему ответственные дела, не проверяйте каждый шаг, пусть отчитывается только за окончательный результат дела. Уважайте его мнение и прислушивайтесь к нему.

15 Родители

Родители

Уважаемые педагоги, родители, ученики ! Приглашаю вас к обсуждению вопросов: Почему у десятиклассников уровень личностной тревожности выше умеренного? В чем вы видите причину того, что сегодняшние десятиклассники не хотят стремиться к успеху? Спасибо за внимание и участие в обсуждении вопросов.

«Адаптация десятиклассников»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Adaptatsija-desjatiklassnikov/Adaptatsija-desjatiklassnikov.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Адаптация десятиклассников.ppt | Тема: Адаптация | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Адаптация > Адаптация десятиклассников.ppt