Скачать
презентацию
<<  Модели поведения куратора Модель авторитарная  >>
Модель гиперрефлексии

Модель гиперрефлексии («Гамлет») – противоположная по психологической канве предыдущей. Куратор озабочен не столько содержательной стороной взаимодействия, сколько тем, как он воспринимается окружающими. Межличностные отношения возводятся им в абсолют, приобретая доминирующее значение для него, он постоянно сомневается в действенности своих аргументов, в правильности поступков, остро реагирует на нюансы психологической атмосферы, принимая их на свой счет. Следствие: социально-психологическая чувствительность куратора приводит к неадекватным реакциям на реплики и действия студентов. В такой модели поведения не исключено, что бразды правления окажутся в руках студентов, а куратор займет ведомую позицию в отношениях. Модель негибкого реагирования («Робот») – взаимоотношения куратора со студентами строятся по жесткой программе, без учета педагогической действительности, состава и психологического состояния студентов, их возрастных и этнических особенностей. Следствие: низкий эффект педагогического взаимодействия.

Слайд 13 из презентации «Адаптация первокурсников в вузе» к урокам педагогики на тему «Адаптация»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Адаптация первокурсников в вузе.ppt» можно в zip-архиве размером 62 КБ.

Скачать презентацию

Адаптация

краткое содержание других презентаций об адаптации

«Адаптация школьников» - Потребность в самообразовании может возникнуть на любом этапе. Уровень адаптации. Формы организации самообразования. Мониторинг по чтению и развитию речи. Результат обучения , успешная адаптация зависит от мастерства учителя. Мониторинг по математике. Получение вузовского диплома. Мониторинг по русскому языку.

«Адаптация учащихся в школе» - Личностная готовность. Адаптация. Снятие страха. Стремление стать школьником. Мотивация. Принятие позиции. Сильнейший механизм. Содержание образования. Реальная помощь. Психологическая готовность. Атмосфера доброжелательности. Похвала и эмоциональная поддержка. Действия педагогического коллектива. Положительные моменты.

«Школьная дезадаптация» - Эгоизм и себялюбие. Нетерпимость и непримитимость в отношениях с детьми. Неподготовленность к семейной жизни. Условия для успеха ребенка. Памятка родителям о воспитании детей. Ребёнок в школе. Признаки дезадаптации. Узнайте на предлагаемых фотографиях своего ребенка. Виды школьной дезадаптации. Не рассчитывайте на то, что ребенок вырастет таким, как вы хотите.

«Адаптация первокурсников в вузе» - Адаптация первокурсников. Модели поведения куратора. Адаптация. Самостоятельность. Принципы тренинга. Психологические особенности юношеского возраста. Структура тренинга. Ведущие потребности юности. Психологические качества. Процесс активного приспособления. Модель гиперрефлексии. Положительный эмоциональный фон.

«Адаптация десятиклассников» - Мотивация. Адаптация десятиклассников. Родители. Мнение. Старшеклассник. Используемые диагностические методики. Уровень личностной тревожности десятиклассников. Тревожность. Мотивация к достижению успеха. Уровень интеллектуальной лабильности. Основные задачи. Мотивы учебной деятельности. Трудности адаптационного периода.

«Психологическое сопровождение процесса адаптации» - Цель. Для первоклассников. Анкета для родителей «Мой ребенок и школа». «Классный руководитель глазами воспитанника». В работе с родителями. Программа. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 1, 5 и 10 классов. В пятом классе. Подготовительный этап. Психологический климат семьи. Количество адаптированных и дезадаптированных учащихся.

Всего в теме «Адаптация» 9 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 13: Модель гиперрефлексии | Презентация: Адаптация первокурсников в вузе.ppt | Тема: Адаптация | Урок: Педагогика