Слайды из презентации
«Адаптация пятиклассников» к уроку педагогики на тему «Адаптация в 5 классе»
Автор: user.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Адаптация пятиклассников.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 419 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Особенности адаптации пятиклассниковРодительское собрание в 5А классе |
2 |
 |
Уважаемые родителиДавайте вместе подумаем, какие у нас были сложности при переходе в 5 класс? |
3 |
 |
Проблемы пятиклассниковОчень много разных учителей (их надо запомнить, привыкнув к требованиям каждого); непривычное расписание (новый режим); много новых кабинетов, которые неизвестно как расположены новые дети в классе (или я сам в новом классе); новый классный руководитель; в средней школе мы снова - самые маленькие, а в начальной были уже большими; проблемы со старшеклассниками (например, в столовой или в туалетной комнате). |
4 |
 |
Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю Проблемы пятиклассников. Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю. В этот период происходят существенные изменения в психике ребенка. Перестраиваются житейские понятия. Развивается теоретическое мышление, т. е. мышление в понятиях и это способствует возникновению рефлексии. |
5 |
 |
Притязания детей Проблемы пятиклассников. В этом возрасте появляются притязания детей на определенное положение в системе и деловых, и личных взаимоотношений класса, формируется достаточно устойчивый статус ученика в этой системе. |
6 |
 |
Изменение условий обучения Камень 1: изменение условий обучения. Один кабинет, один учитель, одни и те же ребята |
7 |
 |
Изменение требований Камень 2: изменение требований. Период адаптации еще усложняет рассогласованность требований разных учителей-предметников. |
8 |
 |
Требования Помощь. Во-первых, увидеть плюсы этих «рассогласованностей». Эти «мелочи», которые поначалу так затрудняют ребенку школьную жизнь, приносят и пользу. Он учится учитывать все требования, соотносить их, преодолевать трудности, а значит, учится взрослой жизни, где «многотребовательность» в порядке вещей. Во-вторых, это учит подростка строить отношения с разными людьми, становясь более гибким. |
9 |
 |
Отсутствие контроля Камень 3: отсутствие контроля. При переходе в пятый класс индивидуальный подход исчезает. Происходит как бы обезличивание школьника. |
10 |
 |
Будьте терпеливы Помощь. Будьте терпеливы. Чаще расспрашивайте ребенка о школьно жизни. Контролируйте поначалу выполнение домашних заданий том требований учителей Если увидите проблемы, не затягивайте: подойдите к учителя, выясните причину появившихся сложностей. Расскажите об особенностях своего ребенка. |
11 |
 |
Пробелы в знаниях Камень 4. Пробелы в знаниях. За годы обучения в начальной школе практически у каждого ученика появляются неусвоенные темы, неотработанные умения и навыки. Они накапливаются как снежный ком. В начальной эти «шероховатости» сглаживаются индивидуальным подходе учителя и повторными объяснениями сразу, как только это было замечено. В пятом классе такого не происходит. |
12 |
 |
Детали выполнения заданий Помощь. Перед выполнением домашних заданий проверьте, усвоен классный материал. Важно добиться, чтобы ребенок понимал мельчайшие детали выполнения заданий и мог выполнить аналогичные Просите ребенка объяснять, как он выполняет то или иное упражнение, почему именно эти вычисления применяет при выполнении определенных задач. |
13 |
 |
Займитесь развитием мышления Помощь. Если ребенок все понимает, но проблем. успеваемости все равно остается, то займитесь развитием мышления, памяти, внимания. |
14 |
 |
Особенности адаптациипятиклассников. Родительское собрание в 5А классе |
«Адаптация пятиклассников» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Adaptatsija-pjatiklassnikov/Adaptatsija-pjatiklassnikov.html