Оценивание Скачать
презентацию
<<  Оценки в школе Система оценки  >>
Система оценки знаний
Система оценки знаний
Обучение самооцениванию и взаимооцениванию
Обучение самооцениванию и взаимооцениванию
Учиться не ради отметки, а чтобы знать и уметь
Учиться не ради отметки, а чтобы знать и уметь
Организация деятельности при безотметочном обучении
Организация деятельности при безотметочном обучении
Оценка знаний и умений
Оценка знаний и умений
Волшебные линеечки
Волшебные линеечки
Знаковая символика
Знаковая символика
Карта успехов по обучению грамоте
Карта успехов по обучению грамоте
Таблица готовности к уроку
Таблица готовности к уроку
Правила оценочной безопасности
Правила оценочной безопасности
Уроки социальной значимости
Уроки социальной значимости
Портфолио
Портфолио
Безотметочное обучение в начальной школе
Безотметочное обучение в начальной школе
Безотметочное обучение в начальной школе
Безотметочное обучение в начальной школе
Методическое объединение
Методическое объединение
Проектирование уроков социальной значимости
Проектирование уроков социальной значимости
Проектирование специальных уроков
Проектирование специальных уроков
Парная и индивидуальная работа
Парная и индивидуальная работа
Проект портфолио ученика
Проект портфолио ученика
Мониторинг обучения
Мониторинг обучения
Развитие общеучебных знаний
Развитие общеучебных знаний
Интерес к учению
Интерес к учению
Слайды из презентации «Безотметочное обучение в начальной школе» к уроку педагогики на тему «Оценивание»

Автор: уа. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Безотметочное обучение в начальной школе.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1309 КБ.

Скачать презентацию

Безотметочное обучение в начальной школе

содержание презентации «Безотметочное обучение в начальной школе.ppt»
СлайдТекст
1 Система оценки знаний

Система оценки знаний

и приёмы работы при безотметочном обучении в начальных классах.

Андреева Валентина Павловна учитель начальных классов 2007

МОУ «Итатская средняя общеобразовательная школа №2 с. Томское» Томского района Томской области

2 Обучение самооцениванию и взаимооцениванию

Обучение самооцениванию и взаимооцениванию

Введение разных средств и форм контроля и оценки. Формирование оценочной самостоятельности школьников и работа с оценочными листами, картами успешности. Введение парных и групповых форм работы, различных форм опроса и оценивания, подвижного способа обучения для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Введение средств, позволяющих ученику и его родителям отслеживать динамику учебной успешности, относительно его самого. Формирование «портфолио» ученика, оформление учебных, спортивных и творческих успехов.

3 Учиться не ради отметки, а чтобы знать и уметь

Учиться не ради отметки, а чтобы знать и уметь

4 Организация деятельности при безотметочном обучении

Организация деятельности при безотметочном обучении

1-2 классы самооценка ученика предшествует оценке учителя 3 класс формирование оценочной самостоятельности ученика 4 класс приведение оценок к единой оценочной шкале

5 Оценка знаний и умений

Оценка знаний и умений

Волшебные линеечки Знаковая символика Оценочная лесенка Словесная оценка

6 Волшебные линеечки

Волшебные линеечки

«Волшебные линеечки».

В 1 классе оценивание проводится сначала по одному критерию, потом по двум критериям, затем по трём критериям

А

П

Д

К – красиво П – правильно И – интересно Т – трудно С – старался Х – хочу научиться этому Д – дружно работали Г – группой работать лучше

7 Знаковая символика

Знаковая символика

+ Все понятно, +- есть затруднения, - не справлюсь

Оценочная лесенка

Работали хорошо и дружно!

Получилась часть работы!

Работа не получилась!

8 Карта успехов по обучению грамоте

Карта успехов по обучению грамоте

? Замечательно! ? Молодец! ? Хорошо! ? Постарайся!

КАРТА УСПЕХОВ ПО ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ. 1 класс.

Учебные навыки

Даты

Даты

Даты

Даты

Даты

Даты

15.09.

5.09.

10.10.

20.10.

1.11.

1.11.

Размер букв

Наклон

Форма

Пространство

Соединения

Знание строчных письменных букв

Знание заглавных письменных букв

Списывание с письменного текста

Списывание с печатного текста

Письмо на слух

Аккуратность в письменной работе

Проверочные работы

Знание правил письма

Умение оценивать свою работу

Индивидуальная работа

ИТОГИ обучения:

ИТОГИ обучения:

ИТОГИ обучения:

ИТОГИ обучения:

ИТОГИ обучения:

ИТОГИ обучения:

9 Таблица готовности к уроку

Таблица готовности к уроку

? Красный цвет - хочу и могу знать, мне интересно знать, делать, решать, учиться; ? зеленый цвет - я готов работать; ? синий цвет - я себя неуверенно чувствую, мне не все удается, мне иногда нужна помощь; ? желтый цвет - я себя плохо чувствую, не понимаю задания, мне нужна помощь.

Дата

Предмет

Готовность

Математика

Русский язык

Литература

Окруж. Мир

Музыка

Рисование

Труд

Информатика

10 Правила оценочной безопасности

Правила оценочной безопасности

Не скупимся на похвалу. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче. Не высмеиваем, а шутим по доброму. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение. Имеем право на сомнение и незнание, вместе находим ответ. Умеем сами, научим другого.

11 Уроки социальной значимости

Уроки социальной значимости

Творческая деятельность

Спортивные достижения

Исследовательские и проектные работы

Школьное самоуправление

Общественная деятельность

12 Портфолио

Портфолио

Титульный лист главные задачи для успешной учебы этапы деятельности план самообразования автобиография проект моего «я» дорога успеха карты успехов по предметам награды и поощрения мои интересы и склонности творческие и проектные работы отзывы о моей деятельности результаты учебного года

13
14
15 Методическое объединение

Методическое объединение

ТЕМЫ ПРОЕКТОВ по самообразованию.

Методическое объединение учителей начальных классов

16 Проектирование уроков социальной значимости

Проектирование уроков социальной значимости

ТЕМА 1. Проектирование уроков социальной значимости. Внеклассные мероприятия по предметам, презентации творческих работ и талантов, выпуск сборников, выставки, вернисажи, олимпиады, конкурсы, турниры, ролевые игры, клубы интересных встреч, конкурс «Ученик года», кружки, студии, секции. Определение интересов и склонностей учащихся, развитие индивидуальных способностей и возможностей ученика.

17 Проектирование специальных уроков

Проектирование специальных уроков

ТЕМА 2. Проектирование специальных уроков по выработке средств и форм контроля и оценки. Самооценивание, взаимооценивание, самоконтроль, взаимоконтроль. Средства контроля: волшебные линеечки, лесенки знаний, оценочные лесенки, оценочные шкалы, знаковая символика, цветовая символика, жестовая оценка, ступени знаний, многоуровневая оценка, рейтинг знаний. Правила оценочной безопасности. Обучение детей ведению оценочных листов, тетрадей достижений, карт успеха и др.

18 Парная и индивидуальная работа

Парная и индивидуальная работа

ТЕМА 3. Коллективная, групповая, парная и индивидуальная работа с учащимися при безотметочном обучении. Изучение нового материала, определение границ знания и незнания, повторение, закрепление, контроль. Организация работы, формирование навыков взаимодействия и сотрудничества, принципы выбора заданий, выбор критериев оценки выполнения и оценивания работы.

19 Проект портфолио ученика

Проект портфолио ученика

ТЕМА 4. Проект портфолио ученика. Положение о портфолио ученика начальной школы, его оформление, наполнение и содержание, конкурс портфолио. Требования к материалам портфолио выпускника начальной школы. Портфолио, как документ для конкурса «Ученик года» Взаимодействие с родителями по всестороннему анализу деятельности ученика.

20 Мониторинг обучения

Мониторинг обучения

ТЕМА 5. Мониторинг обучения и развития ученика при безотметочном обучении. Текстово-диагностические и стартовые работы, работы по определению границ знания – незнания, разные виды самоконтроля, коррекционные работы по исправлению ошибок. Проверка теоретических и практических знаний по предметам с опорой на государственный стандарт. Текущий и итоговый контроль, поэтапное формирование знаний. Аттестационный лист, характеристика учебной деятельности, степень обученности и качество знаний, уровень развития и воспитания.

21 Развитие общеучебных знаний

Развитие общеучебных знаний

ТЕМА 6. Развитие общеучебных знаний, умений и навыков через научно-исследовательскую и проектную деятельность учащихся. Положение о научно-исследовательской и проектной деятельности младших школьников. Программа обучения научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся через уроки и внеклассные мероприятия. Проектирование индивидуальной учебной деятельности учащихся. Педагогическое сопровождение и мониторинг промежуточных результатов исследовательской и проектной деятельности.

22 Интерес к учению

Интерес к учению

появляется только тогда, когда есть вдохновение, рождающееся от успеха. В.А. Сухомлинский.

«Безотметочное обучение в начальной школе»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Bezotmetochnoe-obuchenie-v-nachalnoj-shkole/Bezotmetochnoe-obuchenie-v-nachalnoj-shkole.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Безотметочное обучение в начальной школе.ppt | Тема: Оценивание | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Безотметочное обучение в начальной школе.ppt