Оценивание Скачать
презентацию
<<  Система оценки в образовании Система оценивания  >>
Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения
Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения
Безотметочность курса
Безотметочность курса
Оценка
Оценка
Систематизированные упражнения
Систематизированные упражнения
Плюсы и минусы безотметочности предмета
Плюсы и минусы безотметочности предмета
Педагогическое наблюдение
Педагогическое наблюдение
Метод портфолио
Метод портфолио
Самооценка учащихся
Самооценка учащихся
Метод эссе
Метод эссе
Исследовательский метод
Исследовательский метод
Метод проектов
Метод проектов
Сертификат
Сертификат
Критерии результатов усвоения курса
Критерии результатов усвоения курса
Инструментарий
Инструментарий
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Слайды из презентации «Безотметочное обучение» к уроку педагогики на тему «Оценивание»

Автор: Тимофеева Л.В. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Безотметочное обучение.pptx» бесплатно в zip-архиве размером 193 КБ.

Скачать презентацию

Безотметочное обучение

содержание презентации «Безотметочное обучение.pptx»
СлайдТекст
1 Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения

Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения

Для преподавателей ОРКСЭ Формы оценивания учащихся в условиях безотметочного обучения.

Подготовлено: Тимофеевой Л. В., тьютором ОРКСЭ

2 Безотметочность курса

Безотметочность курса

Формализованные требования (отметка) по оценке успеваемости по результатам освоения курса не предусматривается. Уроки по курсу ОРКСЭ - уроки безотметочные. Объектом оценивания становится нравственная и культурологическая компетентность ученика, рассматриваемые как способность человека понимать значение нравственных норм, правил морали, веры и религии в жизни человека, семьи, общества.

3 Оценка

Оценка

должна решать основные задачи:

подведение итогов работы; сравнение (с самим собой и другими) оценивание предметных, метапредметных и личностных результатов; Следует предусмотреть проверку: достижения каждым учеником уровня обязательной подготовки по предмету, глубину сформированности учебных умений

4 Систематизированные упражнения

Систематизированные упражнения

Для оперативного контроля знаний и умений по курсу можно использовать.

Систематизированные упражнения, тестовые задания разных типов; оценивание по системе «зачет-незачет»; технологии портфолио; самооценка своей деятельности; самопроверка своих действий по овладению учебным материалом; анализ достижения (или недостижения) в конце урока, темы предполагаемых результатов; качественная взаимооценка учениками деятельности друг друга; различные формы рефлексии

5 Плюсы и минусы безотметочности предмета

Плюсы и минусы безотметочности предмета

+ Освобождает учителя от излишней назидательности + развивает у детей самостоятельность, ответственность, учит оценивать себя объективно + снимает боязнь неправильного ответа и, как следствие, получение плохой отметки + искренность, активность в обсуждении проблемных вопросов и тем _ снижение мотивации в результате отсутствия оценки работы учащихся, необходимость постоянной работы над повышением мотивации

6 Педагогическое наблюдение

Педагогическое наблюдение

1. Педагогическое наблюдение.

Качество усвоения знаний и умений может оценивается следующими видами оценочных суждений: «+» - понимает, применяет (сформированы умения и навыки); «/» - различает, запоминает, не всегда воспроизводит; «-» - не различает, не запоминает, не воспроизводит.

7 Метод портфолио

Метод портфолио

2. Метод портфолио.

*Творческие работы, отражающие его интерес по той или иной теме, *лучшие работы, отражающие динамику ученика, *самостоятельно найденные информационно-справочные материалы из дополнительных источников, *доклады, *сообщения, *проектные работы и пр.

8 Самооценка учащихся

Самооценка учащихся

3. Самооценка учащихся по результатам урока (или внеурочного мероприятия).

4. Метод тестирования.

9 Метод эссе

Метод эссе

5. Метод эссе.

Примерные темы сочинений в модуле "Основы светской этики": Почему берёзу считают символом России? Любимые песни моей мамы. Что значит быть настоящей леди? Моё любимое слово. Природа – учитель нравственности. Трудовые династии (моего рода, моего села, деревни). Реликвии моей семьи. "Всё начинается с любви" (Роберт Рождественский). Что такое « нежность»?

10 Исследовательский метод

Исследовательский метод

8. Исследовательский метод.

Примерные темы исследований в модуле "Основы светской этики": История герба и флага района. "Тюмень – сокровище моё": богатства моего родного края. Мои земляки – герои Великой Отечественной войны. История одной фотографии. Прикладное искусство местных мастеров. Семья в творчестве тюменских художников. Современные семейные традиции в Тюменской области. Мой предок: чему учит меня его жизнь.

11 Метод проектов

Метод проектов

9. Метод проектов.

Примерные темы проектов в модуле "Основы светской этики": Кодекс рыцаря из 4а. Добро и зло в русских сказках. Правила юных джентльменов. Фотоальбом путешествий нашей семьи. Фотогалерея "Мои земляки - гордость России". Сценарий проведения "Международного дня "Спасибо" (11 января) в моём классеСценарий проведения праздника Международный день друзей (9 июня) в моём селе, деревне. Диск песен о дружбе в подарок моему классу: за что мы любим эти песни. Мудрость древняя жива: деревянное зодчество моего города, села, посёлка, деревни. Удивительное – рядом: народные ремёсла моего, села, , деревни. В моей судьбе ты стала главной, родная улица моя. История родного дома. Любимый мой дворик: конкурс рисунков, сочинений, фотографий. Немеркнущая красота: парки, села, посёлка – их история и значение.

12 Сертификат

Сертификат

Чтобы получить сертификат «За успешное освоение курса ОРКСЭ» учащимся необходимо:

•Участие в конкурс на лучшую тетрадь, папку с работами по предмету. •Выполнение тестовых работ, работа со словарем. •Участие в конкурсах, викторинах, олимпиадах по предмету ОРКСЭ •Участие в творческих проектах. •Участие в празднике. •Участие в выставке детских художественных работ, фотоконкурсе по предмету ОРКСЭ . •Внеурочной деятельности в рамках предмета.

13 Критерии результатов усвоения курса

Критерии результатов усвоения курса

Инструментарий

Предметные результаты:

Метапредметные результаты

Личностные качества

14 Инструментарий

Инструментарий

Критерии результатов усвоения курса.

Инструментарий

Предметные результаты:

- Тесты, - составление словарей терминов и понятий, - самостоятельная работа - защита проектов.

Метапредметные результаты

- Творческие работы, - ролевые игры, - тесты.

Личностные качества

- Карта наблюдений, - портфолио.

15 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

!!

«Безотметочное обучение»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Bezotmetochnoe-obuchenie/Bezotmetochnoe-obuchenie.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Безотметочное обучение.pptx | Тема: Оценивание | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Оценивание > Безотметочное обучение.pptx