Духовно-нравственное развитие Скачать
презентацию
<<  Программа духовно-нравственного развития Духовное развитие личности  >>
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как
Данные статистики
Данные статистики
Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в
Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в
ГЛАВНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ШКОЛЫ на современном этапе:
ГЛАВНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ШКОЛЫ на современном этапе:
Эмпирическая философия действительность источники духовного развития
Эмпирическая философия действительность источники духовного развития
Эпмирическая действительность как источник духовного развития включает
Эпмирическая действительность как источник духовного развития включает
Философия как источник духовного развития :
Философия как источник духовного развития :
Искусство как источник духовного развития
Искусство как источник духовного развития
Наука как источник духовного развития
Наука как источник духовного развития
Религия как источник духовного развития
Религия как источник духовного развития
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как
Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как
Слайды из презентации «Духовное развитие» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное развитие»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Духовное развитие.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 931 КБ.

Скачать презентацию

Духовное развитие

содержание презентации «Духовное развитие.ppt»
СлайдТекст
1 Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как

государственная парадигма.

Викулов А.В., кандидат педагогических наук, доцент, Балашовский институт СГУ им. Н.Г. Чернышевского

2 Данные статистики

Данные статистики

В 2000 году желание «жить для себя» высказали 9,2% опрошенных старшеклассников, в 2003 году эта цифра возросла до 24,4%.

3 Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в

Образование - целенаправленный процесс обучения и воспитания в

интересах личности, общества, государства... (ФЗ РФ «Об образовании»).

4 ГЛАВНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ШКОЛЫ на современном этапе:

ГЛАВНОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ ШКОЛЫ на современном этапе:

забота о детях, будущем России; охрана национальной культуры; воспитание духовно развитой личности.

5 Эмпирическая философия действительность источники духовного развития

Эмпирическая философия действительность источники духовного развития

личности наука искусство религия.

6 Эпмирическая действительность как источник духовного развития включает

Эпмирическая действительность как источник духовного развития включает

в себя:

Все многообразие объективной реальности;

Все связи человека с миром

(Семья, природа, традиции быта, образ жизни народа, окружающие люди)

7 Философия как источник духовного развития :

Философия как источник духовного развития :

Ставит смысложизненные вопросы, вопросы о духовных ценностях, о смерти и бессмертии, она учит, как строить жизнь, как быть счастливыми;

Делает акцент на рефлексии, на философском потенциале каждого человека;

Помогает интегрировать знания, использовать их для личного жизнетворчества

Сосредотачивает внимание на феномене духовности, на рассмотрении ее критериев (бескорыстность, искренность, свобода), на проблеме смысла жизни и духовных ценностей человека;

8 Искусство как источник духовного развития

Искусство как источник духовного развития

Обращено непосредственно к эмоциональной сфере человека

Помогает в духовном развитии увидеть «диалектику души»;

Открывает широкое поле для самовыражения, развертывания своих творческих способностей;

9 Наука как источник духовного развития

Наука как источник духовного развития

Является мощным фактором развития личности, духовно-творческих ее возможностей;

Утверждает истину только доказательством;

Стимулирует развитие познавательных возможностей, творческих способностей;

Развивает систематичность, самостоятельность мышления, способность к поиску, свободу от авторитетов, критичность, устремленность в будущее;

Удовлетворяет духовную потребность в познании, этим обеспечивает духовный рост;

Открывает человеку широкие возможности самосовершенствования через научное творчество.

10 Религия как источник духовного развития

Религия как источник духовного развития

Раскрывает духовно-педагогический опыт русского православного подвижничества;

Предлагает практическое руководство к добропорядочному поведению;

Предполагает любовь как гуманность, как любовь к каждому, как веру в природные и духовные силы ребенка;

Создает огромные ценности в произведениях живописи, музыки, архитектуры и литературы

11 Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как

Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения как

государственная парадигма.

Викулов А.В., кандидат педагогических наук, доцент, Балашовский институт СГУ им. Н.Г. Чернышевского

«Духовное развитие»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Dukhovnoe-razvitie/Dukhovnoe-razvitie.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Духовное развитие.ppt | Тема: Духовно-нравственное развитие | Урок: Педагогика | Вид: Слайды