Анализ урока Скачать
презентацию
<<  Анализ и самоанализ урока Рефлексия  >>
«Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»
«Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»
Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный
Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный
Задание
Задание
Эффект – 1) действие, результат чего-либо 2) впечатление, производимое
Эффект – 1) действие, результат чего-либо 2) впечатление, производимое
Эффективность урока зависит от:
Эффективность урока зависит от:
При постановке целей следует обращать внимание на:
При постановке целей следует обращать внимание на:
Эффективность урока
Эффективность урока
Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении
Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении
Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке
Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке
Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов
Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов
Рефлексия – один из способов проверки результативности урока
Рефлексия – один из способов проверки результативности урока
Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный
Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный
Слайды из презентации «Эффективность урока» к уроку педагогики на тему «Анализ урока»

Автор: Оксана. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Эффективность урока.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 148 КБ.

Скачать презентацию

Эффективность урока

содержание презентации «Эффективность урока.ppt»
СлайдТекст
1 «Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»

«Эффективность урока – стимул к успеху учителя и ученика»

Цель: определить взаимозависимость эффективности урока и качества образования и наметить направления повышения эффективности урока как основы качества образования

Задачи: Осуществить осмысление понятия «Эффективность» урока Определить критерии эффективного урока и выявить противоречия практики. Оценить пути повышения эффективности урока в условиях школы.

2 Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный

Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный

создавать вокруг себя новое, производительная активность которого на каждом новом этапе становится совершенней и эффективней.

3 Задание

Задание

Что значит слово «Эффективность»? От чего зависит эффективность урока?

40 минут урока – это спрессованный, насыщенный мыслями и чувствами отрезок совместного труда и того, кто учит, и тех, кого учат самостоятельно шагать по пути знаний, искать, запоминать осмысленное, применять усвоенное.

4 Эффект – 1) действие, результат чего-либо 2) впечатление, производимое

Эффект – 1) действие, результат чего-либо 2) впечатление, производимое

на кого-либо чем-либо 3) средство, прием для создания определенного впечатления. Эффективный – дающий определен-ный эффект, действенный.

5 Эффективность урока зависит от:

Эффективность урока зависит от:

6 При постановке целей следует обращать внимание на:

При постановке целей следует обращать внимание на:

Проблемность материала; Наглядность; Стиль общения; Применение учащимися знаний на практике; Развитие способностей учащихся; Содержание материала; Интеллектуальные способности учащихся; Совокупность решений множества задач; Ожидание результата.

7
8 Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении

Степень эффективности применяемых методов и приемов в обучении

Расскажи – и я забуду Покажи – и я запомню Дай мне действовать самому – и я научусь.

9 Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке

Формы и виды организации деятельности учащихся на уроке

Конспектирование Групповая работа Творческие задания Самостоятельная работа Составление конспекта, рецензии, отзыва, реферата Эксперимент Работа с контурными картами, иллюстрациями Исследование Взаимопроверка, самопроверка Аукцион идей Тестирование

10 Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов

Результативность урока – уровень усвоения знаний и способов

деятельности учащихся.

Уровни усвоения знаний – 1. усвоение на уровне восприятия, понимания, запоминания; 2. применение в аналогичной и сходной ситуации; 3. применение в новой ситуации, творческий.

Урок всему начало, всему и итог

11 Рефлексия – один из способов проверки результативности урока

Рефлексия – один из способов проверки результативности урока

Рефлексия может быть представлена: Вопросами: что нового для себя узнали, в чем затруднялись и т.д. Внутренними диалогами: что теперь, как быть дальше Оценкой своей работы: как я усвоил материал, как я работал, где допускал ошибки, справился, не справился с работой «Рефлексия себя в уроке»: оценка своей работы по 10-балльной шкале с позиций: «Я» (как я работал), «Мы» (помощь одноклассников, учителя мне и моя помощь им), «Дело» (понял ли материал, узнал ли больше)

12 Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный

Творческий педагог – это педагог, способный преобразоваться, способный

создавать вокруг себя новое, производительная активность которого на каждом новом этапе становится совершенней и эффективней.

«Эффективность урока»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Effektivnost-uroka/Effektivnost-uroka.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Эффективность урока.ppt | Тема: Анализ урока | Урок: Педагогика | Вид: Слайды