Концепция духовно-нравственного воспитания

Педагогический совет:

Духовно-нравственное развитие и воспитание детей

Цель педсовета:

Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников; Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников; Разработка содержания программы «Духовно-нравственное и патритическое воспитание школьников».

«Нравственность – Это внутренние, духовные качества, Которыми

руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.» С.И.Ожогов «Добронравный, добродетельный, благонравный, согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности.» В.И. Даль.

родители Деньги Здоровье Друзья Школа Родина Дружба Честность

Трудолюбие Ответственность Самостоятельность аккуратность.

В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры

В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную основу национального самосознания, — Конституцию страны и систему образования, прежде всего, общеобразовательную школу.

Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества

Федеральный государственный Стандарт общего образования

Фундаментальное ядро содержания образования Базисный учебный план Примерные программы по учебным предметам

Концепция духовно-нравственного воспитания школьников

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России.

Авторы концепции: А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности

гражданина России (далее —Концепция) разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации.

Концепция является методологической основой разработки и реализации

федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Оу

Семья

Сми

Учреждения доп. образования, культуры и спорта

Религиозные объединения

Общественные организации

Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Концепция определяет:

характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.

Современный национальный воспитательный идеал—это высоконравственный,

творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации.

Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России.

Система базовых национальных ценностей

Патриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские религии Искусство и литература Природа Человечество Содержание воспитания в школе группируется вокруг базовых национальных ценностей.

Основные принципы организации духовно-нравственного развития и

воспитания.

Нравственный пример педагога; Социально-педагогическое партнёрство ; Индивидуально-личностное развитие; интегративность программ духовно-нравственного воспитания; Социальная востребованность воспитания.

Разработка содержания программы духовно-нравственного и

патриотического воспитания школьников.

Заключение

Новая российская школа должны стать важнейшим, структурообразующим компонентом общенационального пространства духовно-нравственного развития личности гражданина России, средоточием не только интеллектуальной, но также гражданской, духовной, культурной жизни школьника Воспитание человека, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России.