Слайды из презентации
«Концепция духовно-нравственного воспитания» к уроку педагогики на тему «Духовно-нравственное воспитание»
Автор: .
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Концепция духовно-нравственного воспитания.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 1595 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Педагогический совет:Духовно-нравственное развитие и воспитание детей |
2 |
 |
Цель педсовета:Выявление и определение педагогических позиций по проблеме духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников; Корректировка подходов и технологий духовно – нравственного и патриотического воспитания школьников; Разработка содержания программы «Духовно-нравственное и патритическое воспитание школьников». |
3 |
 |
«Нравственность – Это внутренние, духовные качества, Которымируководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами.» С.И.Ожогов «Добронравный, добродетельный, благонравный, согласный с совестью, с законами правды, с достоинством человека, с долгом честного и чистого сердцем гражданина. Это человек нравственный, чистой, безукоризненной нравственности.» В.И. Даль. |
4 |
 |
родители Деньги Здоровье Друзья Школа Родина Дружба ЧестностьТрудолюбие Ответственность Самостоятельность аккуратность. |
5 |
 |
В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры В Послании 2008 г. Президент выделил две основные социальные структуры, формирующие и развивающие ценностно-нормативную основу национального самосознания, — Конституцию страны и систему образования, прежде всего, общеобразовательную школу. Образованию отводится ключевая роль в духовно-нравственной консолидации российского общества |
6 |
 |
Федеральный государственный Стандарт общего образованияФундаментальное ядро содержания образования Базисный учебный план Примерные программы по учебным предметам Концепция духовно-нравственного воспитания школьников |
7 |
 |
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личностигражданина России. Авторы концепции: А. Я. Данилюк А. М. Кондаков В. А. Тишков |
8 |
 |
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личностигражданина России (далее —Концепция) разработана в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», на основе ежегодных посланий Президента России Федеральному собранию Российской Федерации. |
9 |
 |
Концепция является методологической основой разработки и реализациифедерального государственного образовательного стандарта общего образования. |
10 |
 |
ОуСемья Сми Учреждения доп. образования, культуры и спорта Религиозные объединения Общественные организации Целью этого взаимодействия является совместное обеспечение условий для духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. |
11 |
 |
Концепция определяет:характер современного национального воспитательного идеала; цели и задачи духовно-нравственного развития и воспитания детей и молодежи; систему базовых национальных ценностей, на основе которых возможна духовно-нравственная консолидация многонационального народа Российской Федерации; основные социально-педагогические условия и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. |
12 |
 |
Современный национальный воспитательный идеал—это высоконравственный,творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённый в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. |
13 |
 |
Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитанияВажнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России. |
14 |
 |
Система базовых национальных ценностейПатриотизм Социальная солидарность Гражданственность Семья Труд и творчество Наука Традиционные российские религии Искусство и литература Природа Человечество Содержание воспитания в школе группируется вокруг базовых национальных ценностей. |
15 |
 |
Основные принципы организации духовно-нравственного развития ивоспитания. Нравственный пример педагога; Социально-педагогическое партнёрство ; Индивидуально-личностное развитие; интегративность программ духовно-нравственного воспитания; Социальная востребованность воспитания. |
16 |
 |
|
17 |
 |
Разработка содержания программы духовно-нравственного ипатриотического воспитания школьников. |
18 |
 |
ЗаключениеНовая российская школа должны стать важнейшим, структурообразующим компонентом общенационального пространства духовно-нравственного развития личности гражданина России, средоточием не только интеллектуальной, но также гражданской, духовной, культурной жизни школьника Воспитание человека, укрепление его интереса к жизни, любви к своей стране, потребности творить и совершенствоваться есть важнейшее условие успешного развития России. |
«Концепция духовно-нравственного воспитания» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Kontseptsija-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija/Kontseptsija-dukhovno-nravstvennogo-vospitanija.html