Школьник Скачать
презентацию
<<  Ученик - это профессия Ассоциация выпускников  >>
Методика изучения личности учащегося
Методика изучения личности учащегося
Рассмотрим три вопроса
Рассмотрим три вопроса
Что изучать
Что изучать
Как изучать
Как изучать
Зачем изучать
Зачем изучать
Эталон воспитанности ребенка
Эталон воспитанности ребенка
Научить ученика нельзя – он может только научиться
Научить ученика нельзя – он может только научиться
Саморазвитие
Саморазвитие
Воспитание
Воспитание
Личностные свойства
Личностные свойства
Воспитание
Воспитание
Подлинная сущность воспитания
Подлинная сущность воспитания
Самовоспитание
Самовоспитание
Важнейший результат воспитания
Важнейший результат воспитания
Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьника
Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьника
Интегративные качества личности
Интегративные качества личности
Способы выявления уровня направленности
Способы выявления уровня направленности
Показатели восприимчивости к воспитанию
Показатели восприимчивости к воспитанию
Виды диагностики
Виды диагностики
Программа наблюдения
Программа наблюдения
Условия проведения анкетирования
Условия проведения анкетирования
Формы анализа
Формы анализа
Показатели воспитанности ученика
Показатели воспитанности ученика
Дети неосознанно берут пример со взрослых
Дети неосознанно берут пример со взрослых
Процедура оценивания уровня воспитанности ученика
Процедура оценивания уровня воспитанности ученика
Оценивание уровня воспитанности учащихся
Оценивание уровня воспитанности учащихся
Ушинский
Ушинский
Слайды из презентации «Личность учащегося» к уроку педагогики на тему «Школьник»

Автор: 1. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Личность учащегося.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 219 КБ.

Скачать презентацию

Личность учащегося

содержание презентации «Личность учащегося.ppt»
СлайдТекст
1 Методика изучения личности учащегося

Методика изучения личности учащегося

«Методика изучения личности учащегося и уровня развития классного коллектива с целью побуждения его к самовоспитанию».

Семинар для классных руководителей

1

2 Рассмотрим три вопроса

Рассмотрим три вопроса

Что изучать? Как изучать? Зачем изучать?

2

3 Что изучать

Что изучать

Изучать надо личность ребенка

3

4 Как изучать

Как изучать

В процессе практической деятельности,

Путем педагогического наблюдения,

Методом педагогической интуиции,

Специальными психолого-педагогическими методами

4

5 Зачем изучать

Зачем изучать

С ЦЕЛЬЮ побуждения ребенка

К

Саморазвитию

И

Самовоспитанию

5

6 Эталон воспитанности ребенка

Эталон воспитанности ребенка

Всесторонне развитая личность

Эстетическое воспитание

Умственное воспитание

Трудовое воспитание

Нравственное воспитание

Физическое воспитание

6

7 Научить ученика нельзя – он может только научиться

Научить ученика нельзя – он может только научиться

«Научить ученика нельзя – он может только научиться. Нельзя его воспитать – он может только воспитаться».

7

8 Саморазвитие

Саморазвитие

Что такое.

Саморазвитие

Самовоспитание

И

8

9 Воспитание

Воспитание

Это специально организованный педагогический процесс, содержащий положительное влияние.

9

10 Личностные свойства

Личностные свойства

Воспитание.

Все личностные свойства

И качества имеют не биологическую,

А социальную природу

И вырабатываются человеком

Прижизненно.

один из важнейших факторов развития личности. В этом саморазвитии оно получает свою подлинную реализацию и эффективность.

Организуя воспитание, нельзя не учитывать активности самого ребенка в работе над собой.

10

11 Воспитание

Воспитание

Играет определяющую роль в формировании личности, однако эту роль оно может выполнять только при условии, если будет основываться на идеях саморазвития и самосовершенствования.

11

12 Подлинная сущность воспитания

Подлинная сущность воспитания

Возбуждая активность формируемой личности, вовлекать ее в положительные виды деятельности, способствовать саморазвитию личности.

Такова идея саморазвития личности.

12

13 Самовоспитание

Самовоспитание

Это деятельность человека, направленная на изменение своей личности.

13

14 Важнейший результат воспитания

Важнейший результат воспитания

«Важнейший результат воспитания – готовность и способность к самовоспитанию».

А.В.Мудрик

14

15 Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьника

Родители и учителя, воспитатели должны приучить школьника

К познанию и оценке

К самоанализу

Самого себя

Своей деятельности

Поведения

Привычек

Поступков

15

16 Интегративные качества личности

Интегративные качества личности

Коллективизм

Гуманность

Трудолюбие

Честность

16

17 Способы выявления уровня направленности

Способы выявления уровня направленности

Независимые характеристики Ситуация выбора Наблюдение за спортивными играми Отчеты о выполнении поручений Анализ социально-педагогической компетенции

17

18 Показатели восприимчивости к воспитанию

Показатели восприимчивости к воспитанию

Высокая

Средняя

Низкая

Невосприимчивость трудновоспитуемость

18

19 Виды диагностики

Виды диагностики

Начальная Корректирующая (текущая) Обобщающая (итоговая)

19

20 Программа наблюдения

Программа наблюдения

Этап подготовки Этап проведения Этап анализа

20

21 Условия проведения анкетирования

Условия проведения анкетирования

Результаты не будут использованы во вред детей

Формулировка вопросов четкая, ясная, доступная

Анкета не должна быть громоздкой

21

22 Формы анализа

Формы анализа

Цветик-семицветик

Недописанный тезис

Дискуссия

Столкновение взглядов, позиций

Изучение мотивов участия

Ситуация выбора

Веер суждений

Социометрический выбор

Метод ранжирования

Анкета-интервью

Игра-ситуация

Методика «Пословица»

Прерванный диалог

Тестирование

Размышления

Незавершенный рассказ

22

23 Показатели воспитанности ученика

Показатели воспитанности ученика

Поведение в семье

Поведение в школе

Отношение к старшим

Отношения со сверстниками

Поведение на улице и в общественных местах

Отношение к себе

23

24 Дети неосознанно берут пример со взрослых

Дети неосознанно берут пример со взрослых

Поведение самих учителей должно быть нравственным.

24

25 Процедура оценивания уровня воспитанности ученика

Процедура оценивания уровня воспитанности ученика

Анектирование родителей Самохарактеристика ученика Обсуждение на классном собрании Педагогический консилиум

25

26 Оценивание уровня воспитанности учащихся

Оценивание уровня воспитанности учащихся

– это эффективное средство для стимулирования самопознания, выработка адекватной самооценки , для самовоспитания и саморазвития, что является главной целью воспитания.

26

27 Ушинский

Ушинский

«…Чтобы воспитать человека во всех отношениях, надо знать его во всех отношениях…».

К.Д.Ушинский

27

«Личность учащегося»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Lichnost-uchaschegosja/Lichnost-uchaschegosja.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Личность учащегося.ppt | Тема: Школьник | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Школьник > Личность учащегося.ppt