Скачать
презентацию
<<  Открытые вопросы Рейтинг  >>
Анкетный опрос

Анкета. Анкетный опрос предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, ясное указание способов ответа, которые фиксируются либо респондентом (заочный опрос), либо в присутствии анкетера (прямой опрос). Экспресс-анкета состоит из вопросов, на которые можно дать лишь один из 3-х альтернативных ответов. Под групповым опросом понимается метод единовременного, но индивидуального анкетирования опрашиваемых, собранным в определённом месте в одном помещении. Почтовый опрос подразумевает рассылку анкет по почте с последующим её возвратом. Экспертным опросом называют метод получения первичной социологической информации путём опроса экспертов -высококвалифицированных специалистов по исследуемой проблеме.

Слайд 24 из презентации «Методы исследования» к урокам педагогики на тему «Исследование»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Методы исследования.ppt» можно в zip-архиве размером 110 КБ.

Скачать презентацию

Исследование

краткое содержание других презентаций об исследовании

«Шаг в будущее» - Вовлечение школьников в исследовательскую работу в различных областях науки, техники, культуры ; развитие навыков проектной, научной, аналитической работы; практическое применения знаний, полученных в процессе обучения; привлечение общественного внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

«Метод фокус-группы» - Методика «Кино». Изучение ценностных ориентаций. Определение. Игра «Магазин трёх покупок». Общечеловеческие ценности. Участники фокус-групп. Особенности метода фокус-групп. Применение метода фокус-групп. Обсуждение заданной темы. Что человеку дано. Проведение фокус-группы. Темы фокус- групп. Ценности и жизненные приоритеты.

«Исследование в школе» - Конференция учебно – исследовательских работ. Продвинутый уровень - урок "Исследование". Якунина Л.Б., Сорокин Роман, Кутузова Олеся. Комарова В.Н. Деятельность учителя и обучающихся на уроке исследования. Опыт работы. Нормативно-правовое обеспечение "Проектно - исследовательская работа в школе".

«Исследование на уроках» - Виды уроков-исследований. Тема: «Образы Петра и Петербурга в поэме А.С.Пушкина «Медный Всадник». Основные методы. Столкновение с проблемой. Определите размер стиха, способ рифмовки. Исследование художественного текста через призму рабочей версии. Выявите ключевые слова. Петр(«Полтава») Петр(«Медный всадник») 2 группа.

«Психолого-педагогическое исследование» - Экспериментальное исследование. Разведывательное. Повторные. Дополните предложение. Монографическое исследование. Обзорно-критическое исследование. Повторное (трендовое) исследование - ориентировано на выявление динамики изучаемого объекта. Описательное. Обзорно-аналитическое исследование. Точечное (разовое) исследование.

«Урок-исследование» - Чему учатся дети в ходе осуществления исследований? А. Дистервег. Развитие исследовательских умений младших школьников. Например: «Разные насекомые по-разному готовятся провести зиму. Сконструировать проблемную ситуацию. Существуют разные способы зимовки, которые обеспечивают возможность сохранения потомства».

Всего в теме «Исследование» 11 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 24: Анкетный опрос | Презентация: Методы исследования.ppt | Тема: Исследование | Урок: Педагогика