Педагогика Скачать
презентацию
<<  Педагогическое сопровождение Педагогика как наука  >>
Исаева Валентинв Ивановна
Исаева Валентинв Ивановна
Моя педагогическая философия
Моя педагогическая философия
Система работы
Система работы
Система работы
Система работы
Система работы
Система работы
Приемы педагогической техники:
Приемы педагогической техники:
Система работы
Система работы
Принципы:
Принципы:
Трехуровневые домашние задания:
Трехуровневые домашние задания:
Наше творчество
Наше творчество
Система работы
Система работы
Григорьев Дмитрий
Григорьев Дмитрий
Учитель, на уроках которого ученики получают не только знания, умения
Учитель, на уроках которого ученики получают не только знания, умения
Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей
Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей
Научно-практическая конференция
Научно-практическая конференция
Слайды из презентации «Моя педагогическая философия» к уроку педагогики на тему «Педагогика»

Автор: tyr. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Моя педагогическая философия.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 738 КБ.

Скачать презентацию

Моя педагогическая философия

содержание презентации «Моя педагогическая философия.ppt»
СлайдТекст
1 Исаева Валентинв Ивановна

Исаева Валентинв Ивановна

Учитель математики и информатики высшей квалификационной категории РМОУ Сокурская СОШ № 19

2 Моя педагогическая философия

Моя педагогическая философия

Учитель тот, кто убивает страх. Учитель тот, кто утверждает радость.

3 Система работы

Система работы

Современная школа живет в эпоху перемен. Модернизация образования, призванная повысить его доступность, качество и эффективность, предполагает, в первую очередь, значительно обновить содержание образования, приведение его в соответствие с требованиями времени и задачами развития страны.

педагогические технологии: личностно-ориентированная; здоровьесберегающая; развивающее обучение; дифференцированное обучение. Все эти педагогические технологии объединяются общими принципами, которыми руководствуются при их конструировании и применении: принцип воспитывающего обучения; принцип развивающего обучения; принцип создания успеха в обучении, развитии, воспитании; принцип стопроцентной обратной связи; принцип регулярного повторения; принцип оптимального психического напряжения; принцип максимального участия учеников в учебном процессе; принцип ориентации на зону ближайшего развития; принцип объединения педагогов и учащихся едиными целями.

4 Система работы

Система работы

Цели и задачи своей педагогической деятельности:

Создание комфортных условий для обучения и воспитания школьников; обеспечение успешности каждого учащегося в обучении; формирование творческой индивидуальности, заложенной в каждом ребенке; развитие творческого (критического) стиля мышления учащихся; обеспечение не механического усвоения знаний, а приобретение каждым обучающимся в ходе учебных занятий социального опыта.

5 Система работы

Система работы

При такой системе обучения ученик:

получает возможность взглянуть на самого себя «изнутри» и «извне», сравнить себя с другими учащимися; вырабатывает силу воли; учится преодолевать собственные эмоциональные барьеры; которые мешают принятию волевого решения; развивает способность быстрого принятия решений; удовлетворяет свои потребности (высшие, социальные, психофизиологические, биогенные) в самореализации, повышении статуса в творчестве, общении, познании; учится продуктивному общению путем достижения гармонии с окружением; овладевает саногенным мышлением, которое уменьшает внутренний конфликт, то есть обеспечивает психическое и физическое здоровье (А.А.Ярулов).

6 Приемы педагогической техники:

Приемы педагогической техники:

Система работы

Привлекательная цель (перед учащимися ставится простая, понятная и привлекательная для них цель, выполняя которую, они выполняют то учебное действие, которое я планирую). Удивляй! (помогает не просто привлечь внимание обучающихся, но и удерживать интерес в течение длительного отрезка времени). Фантастическая добавка (дополняет реальную ситуацию фантастикой). Лови ошибку! (при объяснении материала намеренно допускаю ошибку (заранее предупредив учащихся об этом), приучаю мгновенно реагировать на нее). Вопрос к тексту (перед изучением учебного текста ставлю задачу: составить к нему список вопросов) (вопросы-понятия, вопросы-суждения). Пресс-конференция (намеренно неполно раскрываю тему, предложив школьникам задать дораскрывающие ее вопросы (репродуктивные, расширяющие, развивающие). Повторяем с контролем (ученики составляют список контрольных вопросов по ранее изученной теме, задавая свои вопросы друг другу). Пересечение тем (ученики придумывают вопросы, связывающие последний изученный материал с любой ранее изученной темой). Свои примеры (при повторении пройденного на уроке ученики подготавливают свои примеры к новому материалу).

7 Система работы

Система работы

Нетрадиционные типы уроков:

Урок-соревнование; урок-спектакль; урок-конкурс; урок-диспут; урок взаимообучения; урок-лекция сотрудничества; урок-путешествие; урок-соревнование; урок синтеза мыслей; урок-дуэль; урок-исследование; мозговой штурм. Урок-семинар.

7б класс. Открытый урок по алгебре

8 Принципы:

Принципы:

Система работы

Интерес, который притягивает ребенка к созиданию; доступность (постепенное усложнение: от простого к сложному); принцип на право получения ожидаемого результата, обеспечивающий ситуацию успеха, выражающийся в желании самореализоваться, самоутвердиться, оценивая себя, развивая свои способности.

11б класс. Классный час «Дни воинской славы России»

9 Трехуровневые домашние задания:

Трехуровневые домашние задания:

Система работы

Обязательный минимум (понятно и посильно любому;) тренировочные задания (выполняют ученики, которые желают хорошо знать предмет); творческие задания (выполняются добровольно на максимальную оценку).

Приемы педагогической техники:

«незаконченные предложения»; «заключительная дискуссия»; «Я», «МЫ», «ДЕЛО»; «ассоциативный ряд»; «письмо самому себе»; «барометр настроения»; «лист обратной связи»; «оставьте за мной последнее слово»; «открытое письмо» и др.

Подготовка к классному часу

10 Наше творчество

Наше творчество

В международном конкурсе - игре «Кенгуренок - Ку»; В областном фестивале детского и юношеского творчества «Салют Победы», посвященному 60-летию Победы в Великой отечественной войне 1941-1945 г.г.; Выпуск иллюстрированных школьных альманахов «Мои нелюдимые животные», «Мир глазами наших детей» (проза), «Мир глазами наших детей (поэзия), «Берегите природу»; Пишут сценарии, рассказы, стихи; Спектакли к новогодним праздникам и многое другое.

Победители интеллектуального марафона: Понаморева Мария и Хуртина Елена 8 класс

Интеллектуальная игра «Проще простого

11 Система работы

Система работы

При анализе результатов учебной деятельности наблюдается позитивная динамика:

Результаты итоговой аттестации:

12 Григорьев Дмитрий

Григорьев Дмитрий

учитель, который зажигает детские сердца; учитель, которому не безразлично будущее России; учитель, перед выпускниками которого не стоит вопрос о службе в Российской Армии;

учитель, которому приходят письма из многих воинских частей; учитель, выпускниками которого гордятся односельчане; учитель, выпускники которого выбирают профессию педагога С 2003 по 2005 пятеро моих выпускников выбрали профессию педагога, причем трое из них – учителя математики;

...Я только сею. Собирать Придут другие. Что же! И жниц ликующую рать Благослови, о Боже! А чтоб Тебя благодарить Я смела совершенней, Позволь мне миру подарить То, что любви нетленей. А. Ахматова

13 Учитель, на уроках которого ученики получают не только знания, умения

Учитель, на уроках которого ученики получают не только знания, умения

и навыки, но и учатся доброте, милосердию, ответственности; учитель, который не устает учиться; учитель, о котором дети говорят:

11б класс. Последний звонок…

Учитель, о котором пишут:

«На уроках математики раскрепощаешься, получаешь удовольствие от духовного общения». «На уроках математики я получаю в два раза больше знаний, пригодных для жизни, чем со всех уроков в день». учитель, который не скупится на похвалы, создавая "ситуацию успеха".

14 Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей

Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей

Я горжусь своими детьми!

С.А. Лысенко вручает серебряные медали «За особые успехи в учении» Власенко Юлии и

Тайлаковой Наталье.

15 Научно-практическая конференция

Научно-практическая конференция

г. Новосибирск, школа № 128, 2003 г.

Международная научно-практическая конференция. г. Барнаул, БГПУ, 2004 г.

НИПКиПРО. Курсы повышения квалификации «Менеджмент управления. Управление качеством содержания образования в условиях его модернизации», март 2007 г. (работа в группах)

«Моя педагогическая философия»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Moja-pedagogicheskaja-filosofija/Moja-pedagogicheskaja-filosofija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Моя педагогическая философия.ppt | Тема: Педагогика | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Педагогика > Моя педагогическая философия.ppt