№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Воспитание человека 30.03.2010 г. Воспитание Человека –Патриота как приоритетной образующей модели выпускника школы |
2 |
 |
Коренные преобразования в нашей стране конца XX – начале XXI веков Введение. Коренные преобразования в нашей стране конца XX – начале XXI веков, определившие крутой поворот в новейшей истории России, сопровождаются негативными изменениями в социально-экономической, политической и духовной и культурной сферах жизни общества. |
3 |
 |
Равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм Введение. В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. Появляется устойчивая тенденция падения престижа военной и государственной службы. |
4 |
 |
Необходимо возрождение духовности Введение. В современной ситуации, как никогда необходимо возрождение духовности, воспитания населения, особенно молодежи, в духе любви к Отечеству, прекращение пропаганды насилия, жестокости, не свойственного нам образа жизни. |
5 |
 |
Патриотическое воспитание молодого поколения Введение. Важным фактором в данной ситуации выступает патриотическое воспитание молодого поколения, главная цель которого состоит в создании условий духовно-культурного, экономического возрождения России, формирование социальных и личностных качеств человека для наиболее полной их реализации на благо общества, воспитания гражданина, патриота своей Родины. |
6 |
 |
Патриотическое воспитаниеявляется одной из важнейших составляющих воспитательного процесса. Его задачами являются: - воспитание у детей и подростков любви к Родине и ее историческому прошлому; - формирование у воспитанников представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме; - воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества; |
7 |
 |
Создание школьных музеев Блоками воспитывающей деятельности учащихся являются: создание школьных музеев (музейная педагогика); воспитание на традициях семьи, родного края; туризм и краеведение; подготовка к защите Родины; формирование единой общности россиян; Формирование патриотического воспитания во внеурочное время (открытые уроки, мероприятия, поездки по местам боевых действий); экологическое воспитание как элемент патриотического воспитания; |
8 |
 |
Патриотизмвключает в себя: чувство привязанности к своей семье и тем местам, где человек родился и вырос; уважительное отношение к жителям своего села, города, своему народу, его языку и культуре; желание заботится о других людях и об интересах Родины; |
9 |
 |
Осознание долга перед людьми ближайшего окружения Патриотизм включает в себя: осознание долга перед людьми ближайшего окружения, местом своего проживания, Родиной, отстаивание её чести и достоинства, свободы и независимости готовность к защите Отечества; проявление гражданских чувств и верности Родине; гордость за социальные и культурные достижения своей страны; |
10 |
 |
Гордость за своё Отечество Патриотизм включает в себя: гордость за своё Отечество, символы государства, за свой народ; уважительное отношение к историческому прошлому своей большой и малой Родины, своего народа, его обычаям и традициям; ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины; гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности. |
11 |
 |
Экологическое воспитаниеОхрана окружающей среды, экологическая норма, сбережение природных богатств - эти проблемы приобрели в настоящее время актуальность. Но чтобы успешно охранять наши леса и водоёмы, землю и воздух от оскудения, надо знать природу, понимать её законы и истинную ценность и прививать молодёжи навыки экологической и природоохранной деятельности, а так же вовлекать подрастающего поколения в практическую экологическую деятельность по улучшению экологической обстановки в городе. Целью работы является развитие у молодёжи эколого-осознанного восприятия явлений окружающего нас мира, видения современных экологических проблем и умения поиска путей их решения, согласно принципам устойчивого развития жизни на Земле. |
12 |
 |
Воспитание любви к родному краю Краеведческая работа воспитание любви к родному краю. Одним из важнейших направлений патриотического воспитания является краеведение. Изучение истории родного края способствует росту патриотического самосознания граждан, формированию гордости за тот город, район, в котором человек родился и вырос, где проходят его учеба и трудовая деятельность. Краеведческие экскурсии, встречи с интересными людьми - земляками, посещение музеев, памятных мест расположенных в черте города - все это путь к повышению эффективности патриотического воспитания |
13 |
 |
Повышение социальной активности молодежиВажным аспектом патриотического воспитания молодого гражданина является осознание необходимости участия в общественной жизни страны, региона, города, учебного заведения. Как только личность отрывается от целого (социальная среда, нация, Родина), она неизбежно попадает в ловушку ценностей, лишенных общественного и гражданского содержания, что ведет к развитию эгоизма личности и является недопустимым. |
14 |
 |
Поисковая работамолодое поколение мало знает о событиях и героях воин и локальных конфликтов времен «холодной войны», где участвовали наши военнослужащие. Изучение военной истории и поисковая работа приведут к осознанию важности подвигов защитников Отечества, уважение к событиям боевой славы нашей страны. Базой для этой работы являются школьные музеи и военно-патриотические организации. |
15 |
 |
|
16 |
 |
Воспитание будущего гражданинаЧерез поисковую и экскурсионную работу, работу в школьных музеях, где осуществляется коррекционная работа и с так называемыми «трудными» детьми |
17 |
 |
Возрастные особенности учащихся Воспитание будущего гражданина. Через систему классных часов, учитывающую возрастные особенности учащихся |
18 |
 |
Мероприятия военно-патриотической направленностиДля патриотического воспитания имеют большое значение мероприятия, рассчитанные на пропаганду военной службы, прикладных видов спорта, рассчитанные на участие большого количества молодежи. |
19 |
 |
Будущий защитник Отечествадолжен быть человеком здоровым, физически сильным. Важна пропаганда ЗОЖ среди учащихся, создание условий для сохранения здоровья школьников – использование здоровьесберегающих технологий на уроках, развитие физических возможностей на уроках физкультуры и через систему спортивных мероприятий |
20 |
 |
Будущий защитник Отечества должен быть человеком здоровымфизически сильным. Активное вовлечение учащихся для участия в муниципальных, областных спортивных соревнованиях, военно-спортивных праздниках, туристических слетах |
21 |
 |
Воспитание человека-патриота Работа в творческих группах. Воспитание Человека-Патриота Сформулировать тему и разработать викторину для учащихся начальных классов Сформулировать тему и разработать план классного часа для учащихся 5-7 классов Сформулировать тему и план проведения диспута для учащихся 8-9 классов Творческая группа №2 Творческая группа №3 Творческая группа №1 |
22 |
 |
Подведение итоговРазговор был непродуктивным и бесполезным Разговор был интересным и полезным Обязательно следует продолжить разговор на эту тему |
23 |
 |
России не станет тогда, когда не станет последнего патриота «России не станет тогда, когда не станет последнего патриота» Н.М.Карамзин. |
«Патриотическое воспитание молодёжи» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Patrioticheskoe-vospitanie-molodjozhi/Patrioticheskoe-vospitanie-molodjozhi.html