Высшее образование Скачать
презентацию
<<  Оформление курсовой работы Диссертация  >>
Методика подготовки и написания реферата
Методика подготовки и написания реферата
Требования, предъявляемые к курсовой работе
Требования, предъявляемые к курсовой работе
Руководство написанием курсовой работы
Руководство написанием курсовой работы
Структура курсовой работы
Структура курсовой работы
Образец титульного листа
Образец титульного листа
Образец плана курсовой работы
Образец плана курсовой работы
Содержание введения в курсовую работу
Содержание введения в курсовую работу
Основная часть
Основная часть
Основные теоретические выводы
Основные теоретические выводы
Приемы и правила сокращения слов и словосочетаний
Приемы и правила сокращения слов и словосочетаний
Оформление списка литературы
Оформление списка литературы
Пример
Пример
Пример внутритекстовых сносок
Пример внутритекстовых сносок
Пример подстрочных сносок
Пример подстрочных сносок
Пример затекстовых сносок
Пример затекстовых сносок
Пример комбинированных сносок
Пример комбинированных сносок
Правила оформления сносок
Правила оформления сносок
Ссылка
Ссылка
Цитата
Цитата
Сходные точки зрения
Сходные точки зрения
Слайды из презентации «Правила написания курсовой работы» к уроку педагогики на тему «Высшее образование»

Автор: NO NAME. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Правила написания курсовой работы.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 195 КБ.

Скачать презентацию

Правила написания курсовой работы

содержание презентации «Правила написания курсовой работы.ppt»
СлайдТекст
1 Методика подготовки и написания реферата

Методика подготовки и написания реферата

Тема 5. Методика подготовки и написания реферата, курсовой, контрольной работы.

Основное содержание курсовой (контрольной) работы Требования к оформлению курсовой работы и ее защита

2 Требования, предъявляемые к курсовой работе

Требования, предъявляемые к курсовой работе

Высокий научно-теоретический уровень: использование законов, категорий учебной дисциплины, оптимальное соотношение теоретического и фактического материала, связь теоретических положений с современной жизнью; применение разнообразных методов научного исследования: анализа литературных источников, документов, наблюдения, беседы, опроса, тестирования и др.; Творческий подход к написанию работы: использование оригинальных источников, материалов экспериментов, нестандартное изложение содержания, самостоятельность выводов, конкретность практических рекомендаций и т.П.; Грамотное оформление работы: четкая структура, правильное оформление библиографических ссылок на документы, список литературы, аккуратность исполнения.

3 Руководство написанием курсовой работы

Руководство написанием курсовой работы

со стороны преподавателя.

Выяснение степени подготовленности студента к написанию курсовой работы по данной учебной дисциплине; помощь в выборе и формулировании темы работы, осмыслении ее содержания, разработке плана; рекомендации по литературе и методике ее изучения; организацию и помощь в посещении научных центров, библиотек, конференций, проведении социологических, психологических, экономических и других исследований; консультации по содержанию, стилю и оформлению работы; чтение подготовленной работы, указание недостатков и неточностей; написание отзыва о возможности допуска курсовой работы к защите.

4 Структура курсовой работы

Структура курсовой работы

Титульный лист План Введение Основная часть Заключение Список использованной литературы Приложения

5 Образец титульного листа

Образец титульного листа

МОСКОВСКИЙ ОТКРЫТЫЙ СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУРСОВАЯ РАБОТА студента 3 курса социально-психологического факультета ГЕРАСИМОВА Виктора Ивановича Тема: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИСТАНЦИЯ В ОБЩЕНИИ СТУДЕНТОВ-ПЕРВОКУРСНИКОВ Руководитель: Агапов В.С. доктор психологических наук, профессор Защищена Оценка «____» _________2001 г «_____________» Москва -2001

6 Образец плана курсовой работы

Образец плана курсовой работы

ПЛАН Введение…………… ........................................ 3 1.Сущность и структура рынка. ....................... 5 11. Характерные черты и функции рынка. ...... 12 111. Преимущества и недостатки рыночной экономики ..... …………….…………..20 Заключение.......................………………......... 27 Список литературы .....................……………......29 Приложения ...........................…………………..30

7 Содержание введения в курсовую работу

Содержание введения в курсовую работу

Актуальность избранной темы, ее место и роль в изучаемой учебной дисциплине, уровень разработанности в литературе, конкретные задачи, которые студент собирается решить.

Введение

8 Основная часть

Основная часть

Анализ реального состояния данного вопроса или проблемы в практике профессиональной деятельности

Возможные пути и рекомендации по его разрешению.

Сущность и содержание рассматриваемого вопроса, современные подходы к его пониманию

Узкие места, нерешенные проблемы, противоречия раскрываемого в работе вопроса

Каждый вопрос основной части должен заканчиваться обобщающими выводами в 2-3 абзаца

9 Основные теоретические выводы

Основные теоретические выводы

Заключение.

Основные теоретические выводы, сделанные в результате проведенного исследования практические рекомендации и по разрешению данной проблемы на практике предложения дальнейшему изучению проблемы.

10 Приемы и правила сокращения слов и словосочетаний

Приемы и правила сокращения слов и словосочетаний

В тексте курсовой работы могут использоваться сокращения слов и словосочетаний в следующих случаях: - если используются общеупотребительные аббревиатуры (США, РФ, ВУЗ); В случаях, когда автор использует не общепринятые аббревиатуры, сокращенно обозначающие какие-либо понятия из соответствующих областей знания, то после первого упоминания полного названия в скобках указывается аббревиатура. Например, курсовая работа (КР). При последующих упоминаниях этого названия употребляют только аббревиатуру: - сложносокращенные слова, которые составляются из сочетания: а) усеченных слов и полных слов: профсоюз – профессиональный союз; б) одних усеченных слов: комсомол - коммунистический союз молодежи, - условные графические сокращения по начальным буквам – с.ш. –северная широта. - условные общепринятые сокращения: в том числе - в т.ч. (после перечисления) и так далее – и т.д. (после перечисления) институт – ин-т кандидат – канд. (при названии ученой степени в ссылках) доктор – д-р (при названии ученой степени в ссылках) смотри – см. (при ссылках) например – напр. (при ссылках) подробнее – подр. (при ссылках) педагогический – пед. (при ссылках) год – г.(при цифрах) годы – гг.(при цифрах). - сокращение, имеющееся в цитате (обычно при использовании архивных материалов); - имена и отчество могут заменяться инициалами: Владимир Владимирович Путин – В.В.Путин;работе автор

11 Оформление списка литературы

Оформление списка литературы

Список использованной литературы: Андреев О.А.,Хромов Л.И. Учитесь быстро читать. - М.: Просвещение, 1991. Гецов Г.Г. Работа с книгой: рациональные приемы. - М.: Книга, 1994. Граник Г.Г.,Концевая Л.А.,Бондаренко С.М. Когда книга учит. - М.: Педагогика, 1991. Организация и методика самостоятельной работы студентов.- М., 1979. Раченко И.П. НОТ учителя. - М.: Просвещение, 1989. Солоницын В.А., Шабанов Г.А. Основы самостоятельной работы студентов негосударственных вузов. – М.:МОСУ, 1995.

Алфавитный;

По видам литературных источников;

Способы построения библиографического списка

Хронологи-ческий;

Тематический;

Смешанный

12 Пример

Пример

Пример

Пример

Пример

13 Пример внутритекстовых сносок

Пример внутритекстовых сносок

«Резкое изменение среды обитания, характера обучения, ритма жизни современного общества, снижение двигательной активности зачастую приводят к ... снижению до 20-25% удельного веса абсолютно здоровых детей» [Развитие и диагностика способностей. - М.: Наука, 1991. - С.77.]

14 Пример подстрочных сносок

Пример подстрочных сносок

•«Резкое изменение среды обитания, характера обучения, ритма жизни современного общества, снижение двигательной активности зачастую приводят к ... снижению до 20-25% удельного веса абсолютно здоровых детей»11 1.Развитие и диагностика способностей. - М.: Наука, 1991. - С.77.

15 Пример затекстовых сносок

Пример затекстовых сносок

•«Резкое изменение среды обитания, характера обучения, ритма жизни современного общества, снижение двигательной активности зачастую приводят к ... снижению до 20-25% удельного веса абсолютно здоровых детей»1

1.Развитие и диагностика способностей. - М.: Наука, 1991. - С.77. 2 3 4 5

16 Пример комбинированных сносок

Пример комбинированных сносок

«Резкое изменение среды обитания, характера обучения, ритма жизни современного общества, снижение двигательной активности зачастую приводят к ... снижению до 20-25% удельного веса абсолютно здоровых детей»1 [Развитие и диагностика способностей. - М.: Наука, 1991. - С.77.]. 1Речь идет о влиянии социума на здоровье человека.

17 Правила оформления сносок

Правила оформления сносок

При первой сноске на данный источник в ссылке дается краткое библиографическое описание: Пример: 1. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. - СПб: Изд-во Санкт-Петербургского ун-та, 1992. - С. 45-46. В повторных библиографических ссылках на данный источник можно указывать только автора, заглавие и соответствующие страницы: Пример: 1. Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики.- С.34.

18 Ссылка

Ссылка

Правила оформления сносок.

Если на данной странице подряд приводится несколько ссылок на один и тот же документ, то в повторной и последующих ссылках просто указывается: Пример: 2. Там же. - С. 67. 3. Там же. (если ссылка дается на ту же страницу, того же источника). В повторных ссылках в тексте только на одну работу данного автора (авторов) основное заглавие и следующие за ним повторяющиеся элементы опускают или заменяют словами «Указ. соч.», «Цит. соч». Пример: 1.Гинецинский В.И. Цит. соч. – С.60. Для неоднократных ссылок на источники, написанные латинским шрифтом, вместо «Там же», приводят «Ibid»

19 Цитата

Цитата

Правила оформления сносок.

Если цитата приводится не дословно, а автор просто передает своими словами высказанную кем-то идею, предложение, то в ссылке указывается слово «См.» - сокращенное «Смотри»: Пример: 1. См.: Философия образования для ХХI века. - М.: Педагогика, 1992. - С.134-135. Если в тексте автор только обозначает, но не раскрывает точку зрения другого автора, его идеи, предложения, тогда в сноске можно указать, где это можно прочитать подробнее: Пример: 1.См.,подр. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - С.58-76.

20 Сходные точки зрения

Сходные точки зрения

Правила оформления сносок.

Иногда в тексте могут приводиться сходные точки зрения, единые данные по какому-либо вопросу, которые имеются в различных источниках или различных авторов. Тогда в тексте только перечисляются фамилии этих авторов, кратко раскрывается суть вопроса, а ссылка делается на один источник, с использованием слова «напр.» - сокращенное «например»: Пример: 1. См., напр. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. - М.: Педагогика, 1989. - С.44. В тех случаях, когда исследователь не смог найти конкретный литературный источник другого автора, которого он цитирует, но имеет другое издание, в котором приводится эта цитата, он может указать источник заимствования словом «Цитируется по», сокращенно «Цит.по»: Пример: 1. Цит. по: Шадриков В.Д. Деятельность и способности. – М.: Логос, 1994. – С.194.

«Правила написания курсовой работы»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Pravila-napisanija-kursovoj-raboty/Pravila-napisanija-kursovoj-raboty.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Правила написания курсовой работы.ppt | Тема: Высшее образование | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Высшее образование > Правила написания курсовой работы.ppt