Скачать
презентацию
<<  Планировать последовательность учебных действий Алгоритм  >>
Цель учебной деятельности

1 класс. 2 класс. 3 класс. 4 класс. Запоминать и удерживать правило, инструкцию во времени. Определять цель учебной деятельности с помощью учителя и удерживать ее. Сохранять учебную цель, заданную учителем, в ходе выполнения учебной задачи. Определять план выполнения заданий под руководством учителя. Планировать последовательность учебных действий в соответствии поставленной задачей. Выполнять действие по заданному образцу, правилу и контролировать процесс выполнения. Осуществлять пошаговый контроль получения результата. Осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату. Осуществлять исправления в своей работе (если она расходится с эталоном). Корректировать выполнение задания, если его решение расходится с эталоном. Самостоятельно вносить необходимые дополнения и коррективы в учебное действие на основе его оценки и учета характера сделанных ошибок. Сличать свою работу с заданным эталоном. Соотносить выполненное задание с образцом, предложенным учителем. Оценивать учебные действия, применяя различные критерии оценки.

Слайд 23 из презентации «Предметные действия» к урокам педагогики на тему «Универсальные учебные действия»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Предметные действия.ppt» можно в zip-архиве размером 257 КБ.

Скачать презентацию

Универсальные учебные действия

краткое содержание других презентаций об универсальных учебных действиях

«Предметные действия» - Универсальные учебные действия. Последовательность учебных действий. Совокупность способов действий учащегося. Алгоритм. Регулятивные действия. Русский язык. Раздел. Фонетика и графика. Измерения. Содержательные линии. Слова, обозначающие действие предмета. Описывать критериально динамику развития. Перечень личностных, универсальных и предметных учебных действий.

«УУД в основной школе» - Развитие речевой деятельности. Коммуникативные учебные действия. Универсальные учебные действия (УУД). Сущность понятия метапредметные результаты. Усложнение понятия УУД. Виды УУД. Личностные УУД. Структура коммуникативных УУД. Понятие УУД. Описание особенностей реализации основных направлений. Структура личностных УУД.

«Умственные действия» - Практическое значение. Процесс усвоения и формирования действий. Ориентировочная основа действий. Теория. Теория поэтапного формирования умственных действий. Типы учения. Ориентировочная основа. ООД может определяться по трем критериям. Полная ООД. Типы ООД.

«Формирование УУД» - Проблемы. Этап составления схемы ориентировочной основы действия. Учебные умения. Необходимые условия. Описание предмета. Находить нужную информацию. Классифицировать в соответствии с выбранными признаками. Естественнонаучные знания и умения. Этап формирования действия во внешней речи про себя. Этап формирования действия во внутренней речи.

«Формирование УУД в школе» - Коммуникативные УУД. Система личностных результатов. Содержание образования. Список поступков. Работа с текстовыми задачами. Типовые задания. Овладение системой учебных действий. Подготовка устных рассказов. Познавательные УУД. Внутренняя оценка. Конкретные универсальные действия. Регулятивные УУД. Порядок.

«Развитие УУД» - От стихийности – к целенаправленному и планомерному формированию. Общие рекомендации по развитию УУД. Социальные запросы. Знаково-символические УУД. Формирование совокупности «универсальных учебных действий». Общая характеристика универсальных учебных действий. Виды универсальных учебных действий. Требования общества.

Всего в теме «Универсальные учебные действия» 17 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 23: Цель учебной деятельности | Презентация: Предметные действия.ppt | Тема: Универсальные учебные действия | Урок: Педагогика