Проблемное обучение Скачать
презентацию
<<  Технология проблемного обучения Проблемно-диалогическое обучение  >>
Технология проектного и проблемного обучения
Технология проектного и проблемного обучения
Сущность кейс-метода
Сущность кейс-метода
Виды кейсов
Виды кейсов
Аналитические умения
Аналитические умения
Этапы работы
Этапы работы
Требования к материалам кейса
Требования к материалам кейса
Тарас Бульба
Тарас Бульба
Содержание кейса
Содержание кейса
Донские рассказы
Донские рассказы
Энциклопедическая статья
Энциклопедическая статья
Задания к кейсу
Задания к кейсу
Знакомство с отрывком из повести
Знакомство с отрывком из повести
Эффективность применения кейс-метода
Эффективность применения кейс-метода
Слайды из презентации «Применение технологии проблемного обучения» к уроку педагогики на тему «Проблемное обучение»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Применение технологии проблемного обучения.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 524 КБ.

Скачать презентацию

Применение технологии проблемного обучения

содержание презентации «Применение технологии проблемного обучения.ppt»
СлайдТекст
1 Технология проектного и проблемного обучения

Технология проектного и проблемного обучения

Кейс - метод.

Технология проектного и проблемного обучения

2 Сущность кейс-метода

Сущность кейс-метода

Кейс-метод – это обучение с помощью анализа конкретных ситуаций. Отличительная особенность метода – создание проблемной ситуации на основе фактов из реальной жизни. Учебный материал подаётся в виде проблем (кейсов).

3 Виды кейсов

Виды кейсов

Ситуации-иллюстрации; Ситуации-упражнения; Ситуации-оценки; Ситуации-проблемы.

4 Аналитические умения

Аналитические умения

Кейс-метод развивает:

Аналитические умения (умение классифицировать, выделять существенную и несущественную информацию, анализировать её); Практические умения (использование на практике знаний, методов, приёмов в работе с информацией ); Творческие умения (творческий подход в решении проблемы); Коммуникативные умения (умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения, убеждать оппонентов, умение кооперироваться в группы и др.); Социальные умения (оценка поведения людей, умение примерять ситуацию на себя, определять причины её возникновения и др.)

5 Этапы работы

Этапы работы

До начала занятия (разработка кейса, сценария занятия, получение кейса, его изучение, самостоятельная подготовка). Во время занятия (организация предварительного обсуждения содержания кейса, руководство групповой работой, организация итогового обсуждения). После занятия (оценка работ учащихся, выполнение практической части задания).

6 Требования к материалам кейса

Требования к материалам кейса

1. Временная структура кейса (уч-ся должны чётко представлять, в каких временных рамках происходят события, описанные в материалах кейса). 2. Сюжетная структура кейса (необходима продуманная сюжетная линия, проблема материалов кейса должна быть интересной, яркой). 3. Разъяснительная структура кейса (изложенная в кейсе ситуация должна быть понятна уч-ся до мельчайших подробностей).

7 Тарас Бульба

Тарас Бульба

Урок литературы (вводный) 7 класс.

Цели урока: Подвести к осознанию нравственных проблем произведения. Определить цели и задачи последующей работы над повестью.

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

8 Содержание кейса

Содержание кейса

Историческая справка «Иван Грозный убивает своего сына»

9 Донские рассказы

Донские рассказы

М.Шолохов «Донские рассказы».

Рассказ «Родинка»

10 Энциклопедическая статья

Энциклопедическая статья

Трагическая смерть Павлика Морозова

11 Задания к кейсу

Задания к кейсу

Что объединяет эти статьи? Какая проблема поднимается в них? Каково ваше отношение к проблеме? Можно ли оправдать происходящее? Знаете ли вы фразу: «Я тебя породил, я тебя и убью!». Как вы её понимаете?

12 Знакомство с отрывком из повести

Знакомство с отрывком из повести

Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

13 Эффективность применения кейс-метода

Эффективность применения кейс-метода

В непринуждённой обстановке обеспечивает освоение теоретических положений и овладение практическим использованием материала. Формирует интерес и позитивную мотивацию по отношению к предмету, учёбе. Содержит большой воспитательный потенциал; способствует социализации школьника.

«Применение технологии проблемного обучения»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Primenenie-tekhnologii-problemnogo-obuchenija/Primenenie-tekhnologii-problemnogo-obuchenija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Применение технологии проблемного обучения.ppt | Тема: Проблемное обучение | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проблемное обучение > Применение технологии проблемного обучения.ppt