Универсальные учебные действия Скачать
презентацию
<<  Средства формирования УУД УУД в начальной школе  >>
Формирование и оценка универсальных учебных действий
Формирование и оценка универсальных учебных действий
Концепция развития УУД
Концепция развития УУД
Универсальные учебные действия
Универсальные учебные действия
Действия саморегуляции
Действия саморегуляции
Ценностно-смысловая ориентация
Ценностно-смысловая ориентация
Целеполагание
Целеполагание
Общеучебные универсальные учебные действия
Общеучебные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
Русский язык
Русский язык
Литературное чтение
Литературное чтение
Математика
Математика
Окружающий мир
Окружающий мир
Технология
Технология
Искусство
Искусство
Использование современных педагогических технологий
Использование современных педагогических технологий
Система оценки результатов уровня сформированности УУД
Система оценки результатов уровня сформированности УУД
Модель экспертизы
Модель экспертизы
Баллы
Баллы
Определение уровня базовых составляющих УУД
Определение уровня базовых составляющих УУД
Программа формирования УУД
Программа формирования УУД
Программа формирования УУД
Программа формирования УУД
Программа формирования УУД
Программа формирования УУД
Коммуникативные действия
Коммуникативные действия
Карта наблюдений
Карта наблюдений
Личностные УУД
Личностные УУД
Личностные УУД
Личностные УУД
Регулятивные УУД
Регулятивные УУД
Коммуникативные УУД
Коммуникативные УУД
Слайды из презентации «Программа формирования УУД» к уроку педагогики на тему «Универсальные учебные действия»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Программа формирования УУД.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 3556 КБ.

Скачать презентацию

Программа формирования УУД

содержание презентации «Программа формирования УУД.ppt»
СлайдТекст
1 Формирование и оценка универсальных учебных действий

Формирование и оценка универсальных учебных действий

Система заданий, направленных на формирование универсальных учебных действий.

Л.Ю. Сенькив, заместитель директора по учебной работе, руководитель рабочей группы по опережающему введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в МОУ гимназии №2

2 Концепция развития УУД

Концепция развития УУД

основа для разработки программ.

Концепция развития универсальных учебных действий разработана на основе системно-деятельностного подхода (Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, П.Я. Гальперин, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, А.Г. Асмолов) группой авторов под руководством А.Г. Асмолова.

3 Универсальные учебные действия

Универсальные учебные действия

2 понятия.

Универсальные учебные действия

В широком значении: Умение учиться, т.е способность к саморазвитию и самосовершенствованию

В узком значении: Совокупность действия учащегося и навыков учебной работы

4 Действия саморегуляции

Действия саморегуляции

1) личностный; 2) регулятивный (включающий также действия саморегуляции); 3) познавательный; 4) коммуникативный.

Блоки универсальных учебных действий

5 Ценностно-смысловая ориентация

Ценностно-смысловая ориентация

Ориентация в социальных ролях.

1. Личностные действия

6 Целеполагание

Целеполагание

Планирование; Прогнозирование; Контроль; Коррекция; Оценка; Саморегуляция.

2.Регулятивные действия

7 Общеучебные универсальные учебные действия

Общеучебные универсальные учебные действия

Логические универсальные действия;

3. Познавательные универсальные действия

8 Коммуникативные универсальные учебные действия

Коммуникативные универсальные учебные действия

4. Коммуникативные универсальные учебные действия.

Планирование сотрудничества; Разрешение конфликтов; Управление поведением партнера Владение монологической и диалогической речью

9 Русский язык

Русский язык

Коммуникативные УУД

Познавательные универсальные учебные УУД

10 Литературное чтение

Литературное чтение

Личностное развитие

Коммуникативные УУД

Познавательные универсальные учебные УУД

11 Математика

Математика

Коммуникативные УУД

Познавательные универсальные учебные УУД

12 Окружающий мир

Окружающий мир

Личностное развитие

Познавательные универсальные учебные УУД

13 Технология

Технология

Личностное развитие

Регулятивные УУД

Познавательные универсальные учебные УУД

14 Искусство

Искусство

Регулятивные УУД

Коммуникативные УУД

15 Использование современных педагогических технологий

Использование современных педагогических технологий

Проблемно –диалогическая технология; Технология оценивания; Технология формирования типа правильной читательской деятельности(технология продуктивного чтения) Кроме этого: Парная и групповая формы работы; Внеурочная деятельность Проектная и исследовательская деятельность

16 Система оценки результатов уровня сформированности УУД

Система оценки результатов уровня сформированности УУД

Дает возможность педагогам и обучающимся управлять результатами деятельности;

Способствует развитию навыков самооценки

Предполагает комплексный подход к учету результатов

17 Модель экспертизы

Модель экспертизы

18 Баллы

Баллы

Критерии оценки

0

Успеха нет

1

Успех крайне редок

2

Успешен от случая к случаю

3

Скорее да, чем нет

4

Да, вполне успешен

5

Супер

Шкала оценки уровня сформированности УУД

19 Определение уровня базовых составляющих УУД

Определение уровня базовых составляющих УУД

Направлены на определение уровня базовых составляющих УУД; должны соответствовать возрастным особенностям обучающихся.

Требования к заданиям

20
21
22
23 Коммуникативные действия

Коммуникативные действия

Коммуникативные действия

Левая и правая стороны» (Пиаже, 1997).

Оцениваемые УУД: действия, направленные на учет позиции собеседника (партнера) Форма (ситуация оценивания): индивидуальное обследование ребенка Метод оценивания: беседа

«Братья и сестры» (Пиаже, 1997).

Оцениваемые УУД: коммуникативные действия, направленные на учет позиции собеседника (партнера) Форма (ситуация оценивания): индивидуальное обследование ребенка Метод оценивания: беседа

Ваза с яблоками»

Оцениваемые УУД: действия, направленные на учет позиции собеседника (партнера) Форма (ситуация оценивания): групповая работа с детьми Метод оценивания: анализ детских рисунков

Методика «Кто прав?»

Оцениваемые УУД: действия, направленные на учет позиции собеседника (партнера) Форма (ситуация оценивания): индивидуальное обследование ребенка Метод оценивания: беседа

Коммуникативные действия, направленные на организацию и осуществление сотрудничества (кооперацию)

Коммуникативные действия, направленные на организацию и осуществление сотрудничества (кооперацию)

Задание «Рукавички» (Г.А. Цукерман,)

Оцениваемые УУД: коммуникативные действия по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация) Форма (ситуация оценивания): работа учащихся в классе парами.

Коммуникативно-речевые действия по передаче информации и отображению предметного содержания и условий деятельности

Коммуникативно-речевые действия по передаче информации и отображению предметного содержания и условий деятельности

«Узор под диктовку»

Оцениваемые УУД: умение выделить и отобразить в речи существенные ориентиры действия, а также передать (сообщить) их партнеру, планирующая и регулирующая функция речи Форма (ситуация оценивания): выполнение совместного задания в классе парами Метод оценивания: наблюдение за процессом совместной деятельности и анализ результата.

24 Карта наблюдений

Карта наблюдений

по отслеживанию уровня сформированности УУД.

25 Личностные УУД

Личностные УУД

26 Личностные УУД

Личностные УУД

27 Регулятивные УУД

Регулятивные УУД

28 Коммуникативные УУД

Коммуникативные УУД

«Программа формирования УУД»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Programma-formirovanija-UUD/Programma-formirovanija-UUD.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Программа формирования УУД.ppt | Тема: Универсальные учебные действия | Урок: Педагогика | Вид: Слайды