№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Система воспитательной работы в Долговской СОШПланирование, анализ воспитательной работы Летний оздоровительный отдых Внутришкольный контроль Программа по социально-педагогической деятельности (адаптивные программы «Семья» ,»Милосердие») Дополнительное образование(кружки, факультативы и т.д) Работа по профилактике правонарушений. Воспитательная деятельность на уроках Работа школьного самоуправления («государство Надежда») Работа с педагогическими кадрами: Мо классных руковадителей,педсоветы по внеклассной работе обеспечение педагогической литературой Общешкольные культурно-массовые мероприятия |
2 |
 |
Положение о детской организации Долговской СОШ Тогучинского районаНовосибирской области. 1. Общие положения: 2. 3адачи и цели детской организации «Надежда». |
3 |
 |
1. Общие положения:Настоящее Положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании», типового положения об образовательном учреждении, Устав школы и является локальным актом, регламентирующим организацию внеурочной и внешкольной воспитательной работы. |
4 |
 |
2. 3адачи и цели детской организации «Надежда»Формирование самосознания и ценности человеческой жизни (своей и других), определение смысла жизни и профессиональной подготовки. Выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности. Приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении. Развитие способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении, воспитании чувства собственного достоинства, способности к социальной адаптации. Воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности общественным ценностям- сохранение окружающей среды, природы, общественных сооружений, духовных и материальных ценностей своего народа. Воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, честности ответственности в деловых отношениях, экономической грамотности и предприимчивости. Воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умение быть хорошим семьянином. |
5 |
 |
Действующие принципы воспитания:Принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребенка Принцип культуросообразности и воспитания. Принцип целесообразности и природосообразности. Принцип творческого начала в воспитании . Принцип индивидуально-личностной ориентации в воспитании. Принцип системности: обеспечение системы взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса. Принцип коллегиальности в организации воспитательного процесса. |
6 |
 |
Гражданско-патриотическое воспитание: Художественно- эстетическоевоспитание. Физкультурно-оздоровительное и экологическое воспитание. Трудовое воспитание: Нравственное воспитание: Воспитание семьянина. Содержательная сторона процесса воспитания в детских объединениях представляется в следующих сферах: |
7 |
 |
Гражданско-патриотическое воспитание:Способствует социализации школьников, содействует формированию у детей демократической культуры отношений, правового самосознания, навыков общественной жизни. Решаемые задачи: Технология: |
8 |
 |
Решаемые задачи:воспитание любви к Родине, ее истории, культуре, традициям, воспитание гражданской позиции, ответственности и достоинства, воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни, воспитание правовой культуры. |
9 |
 |
Технология:Организация и проведение традиционных праздников: класса, школы, села, города, государства. Организация и проведение тематических классных часов и бесед. Организация и проведение встреч с интересными людьми. Организация и проведение встреч с участниками войны. Организация и проведение поездок. Экскурсий в г.Новосибирск. Подготовка и проведение походов, посвященных изучению родного края, его истории и культуры. |
10 |
 |
Художественно- эстетическое воспитаниеСпособствует развитию потребности в прекрасном, реализует индивидуальные задатки и способности. Решаемые задачи Технология |
11 |
 |
Решаемые задачи:Воспитывать и прививать любовь к искусству, литературе, музыке. Реализовать индивидуальные задатки и способности в области художественного творчества. |
12 |
 |
Технология:-Организация и проведение семейных вечеров. -Сбор материалов и выпуск классных газет. -Подготовка и проведение классных мероприятий. -Организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов. -Организация и проведение тематических бесед и классных часов. -Организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей и праздников. -Организация и проведение выставок работ школьников. -Организация и проведение встреч с интересными людьми. -Организация и проведение экскурсий, походов по историко-культурным центрам г.Новосибирска. -Посещение театров, кинотеатров, музеев, выставок. |
13 |
 |
Физкультурно-оздоровительное и экологическое воспитаниеСпособствует здоровому образу жизни, формирует силу, выносливость, красоту человеческого тела, содействует формированию ответственности за природу, окружающий мир. Решаемые задачи Технология |
14 |
 |
Решаемые задачи:Создание условий для физического развития учащихся. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде |
15 |
 |
ТехнологияОрганизация и проведение спортивных соревнований, игр, Дней здоровья. Организация и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний, лекций. Организация и проведение походов и поездок. Организация и проведение экскурсий в заповедники, парки, зоопарки. Организация и проведение прогулок, трудовых десантов уборке и озеленению территории. |
16 |
 |
Трудовое воспитание:Способствует формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивает организаторские способности. Решаемые задачи Технология |
17 |
 |
Решаемые задачами:Воспитание потребности трудиться. Воспитание ответственности за выполненную работу. |
18 |
 |
Технология:-Организация и проведение трудовых мероприятий; субботников, трудовых десантов, генеральных уборок. -Организация и проведение дежурства по классу, по школе. -Организация и проведение семейных вечеров. -Организация и проведение походов и поездок. -Организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выпечки. -Организация и проведение трудовой практики. |
19 |
 |
Нравственное воспитание:Способствует осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я», развивает рефлексию. Решаемые задачи Технология |
20 |
 |
Решаемые задачи:*Воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию. *Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру. *Воспитывать личность, умеющую жить в социуме, уважающую общественные ценности, нормы, законы. |
21 |
 |
Технология:-Организация и проведение семейных вечеров. -Формирование и развитие классных традиций. -Организация и проведение тематических бесед, классных часов. -Организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы. -Организация и проведение детских праздников. -Организация посещения концертов, театров, кинотеатров. |
22 |
 |
Воспитание семьянинаСпособствует социализации детей, осознанию ими себя будущими родителями, укрепляет положительное отношение к семейным ценностям. Решаемые задачи Технология |
23 |
 |
Решаемые задачи:*Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений, осознанно и ответственно относящегося к своим функциям семьянина, продолжателя рода, создателя и хранителя семейных традиций. |
24 |
 |
Технология:-Организация и проведение семейных вечеров. -Формирование традиций класса. -Организация и проведение бесед, тематических классных часов. -Организация и проведений походов, поездок, с участием семей, друзей и родных ребенка. -Просмотр и обсуждение фильмов, театральных постановок. -Организация и проведение семейных праздников. |
25 |
 |
|
«Проведение и организация» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Provedenie-i-organizatsija/Provedenie-i-organizatsija.html