Проведение и организация

Система воспитательной работы в Долговской СОШ

Планирование, анализ воспитательной работы

Летний оздоровительный отдых

Внутришкольный контроль

Программа по социально-педагогической деятельности (адаптивные программы «Семья» ,»Милосердие»)

Дополнительное образование(кружки, факультативы и т.д)

Работа по профилактике правонарушений. Воспитательная деятельность на уроках

Работа школьного самоуправления («государство Надежда»)

Работа с педагогическими кадрами: Мо классных руковадителей,педсоветы по внеклассной работе обеспечение педагогической литературой

Общешкольные культурно-массовые мероприятия

Положение о детской организации Долговской СОШ Тогучинского района

Новосибирской области.

1. Общие положения: 2. 3адачи и цели детской организации «Надежда».

1. Общие положения:

Настоящее Положение разработано на основе Закона РФ «Об образовании», типового положения об образовательном учреждении, Устав школы и является локальным актом, регламентирующим организацию внеурочной и внешкольной воспитательной работы.

2. 3адачи и цели детской организации «Надежда»

Формирование самосознания и ценности человеческой жизни (своей и других), определение смысла жизни и профессиональной подготовки. Выявление природных задатков, развитие творческого потенциала каждого ученика и реализация их в различных сферах деятельности. Приобщение учащихся к богатству общечеловеческой культуры, духовным ценностям своего народа, формирование потребности личности ребенка к дальнейшему осознанному стремлению в духовном обогащении. Развитие способности к объективной самооценке и саморегуляции в поведении, воспитании чувства собственного достоинства, способности к социальной адаптации. Воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности общественным ценностям- сохранение окружающей среды, природы, общественных сооружений, духовных и материальных ценностей своего народа. Воспитание положительного отношения к труду, развитие потребности в творческом труде, честности ответственности в деловых отношениях, экономической грамотности и предприимчивости. Воспитание и развитие потребности в здоровом образе жизни, умение быть хорошим семьянином.

Действующие принципы воспитания:

Принцип ценностно-смыслового равенства взрослого и ребенка Принцип культуросообразности и воспитания. Принцип целесообразности и природосообразности. Принцип творческого начала в воспитании . Принцип индивидуально-личностной ориентации в воспитании. Принцип системности: обеспечение системы взаимодействия всех субъектов воспитательного процесса. Принцип коллегиальности в организации воспитательного процесса.

Гражданско-патриотическое воспитание: Художественно- эстетическое

воспитание. Физкультурно-оздоровительное и экологическое воспитание. Трудовое воспитание: Нравственное воспитание: Воспитание семьянина.

Содержательная сторона процесса воспитания в детских объединениях представляется в следующих сферах:

Гражданско-патриотическое воспитание:

Способствует социализации школьников, содействует формированию у детей демократической культуры отношений, правового самосознания, навыков общественной жизни. Решаемые задачи: Технология:

Решаемые задачи:

воспитание любви к Родине, ее истории, культуре, традициям, воспитание гражданской позиции, ответственности и достоинства, воспитание культуры отношений, навыков общественной жизни, воспитание правовой культуры.

Технология:

Организация и проведение традиционных праздников: класса, школы, села, города, государства. Организация и проведение тематических классных часов и бесед. Организация и проведение встреч с интересными людьми. Организация и проведение встреч с участниками войны. Организация и проведение поездок. Экскурсий в г.Новосибирск. Подготовка и проведение походов, посвященных изучению родного края, его истории и культуры.

Художественно- эстетическое воспитание

Способствует развитию потребности в прекрасном, реализует индивидуальные задатки и способности. Решаемые задачи Технология

Решаемые задачи:

Воспитывать и прививать любовь к искусству, литературе, музыке. Реализовать индивидуальные задатки и способности в области художественного творчества.

Технология:

-Организация и проведение семейных вечеров. -Сбор материалов и выпуск классных газет. -Подготовка и проведение классных мероприятий. -Организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов. -Организация и проведение тематических бесед и классных часов. -Организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей и праздников. -Организация и проведение выставок работ школьников. -Организация и проведение встреч с интересными людьми. -Организация и проведение экскурсий, походов по историко-культурным центрам г.Новосибирска. -Посещение театров, кинотеатров, музеев, выставок.

Физкультурно-оздоровительное и экологическое воспитание

Способствует здоровому образу жизни, формирует силу, выносливость, красоту человеческого тела, содействует формированию ответственности за природу, окружающий мир. Решаемые задачи Технология

Решаемые задачи:

Создание условий для физического развития учащихся. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде

Технология

Организация и проведение спортивных соревнований, игр, Дней здоровья. Организация и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний, лекций. Организация и проведение походов и поездок. Организация и проведение экскурсий в заповедники, парки, зоопарки. Организация и проведение прогулок, трудовых десантов уборке и озеленению территории.

Трудовое воспитание:

Способствует формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивает организаторские способности. Решаемые задачи Технология

Решаемые задачами:

Воспитание потребности трудиться. Воспитание ответственности за выполненную работу.

Технология:

-Организация и проведение трудовых мероприятий; субботников, трудовых десантов, генеральных уборок. -Организация и проведение дежурства по классу, по школе. -Организация и проведение семейных вечеров. -Организация и проведение походов и поездок. -Организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выпечки. -Организация и проведение трудовой практики.

Нравственное воспитание:

Способствует осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего «Я», развивает рефлексию. Решаемые задачи Технология

Решаемые задачи:

*Воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию. *Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру. *Воспитывать личность, умеющую жить в социуме, уважающую общественные ценности, нормы, законы.

Технология:

-Организация и проведение семейных вечеров. -Формирование и развитие классных традиций. -Организация и проведение тематических бесед, классных часов. -Организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы. -Организация и проведение детских праздников. -Организация посещения концертов, театров, кинотеатров.

Воспитание семьянина

Способствует социализации детей, осознанию ими себя будущими родителями, укрепляет положительное отношение к семейным ценностям. Решаемые задачи Технология

Решаемые задачи:

*Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений, осознанно и ответственно относящегося к своим функциям семьянина, продолжателя рода, создателя и хранителя семейных традиций.

Технология:

-Организация и проведение семейных вечеров. -Формирование традиций класса. -Организация и проведение бесед, тематических классных часов. -Организация и проведений походов, поездок, с участием семей, друзей и родных ребенка. -Просмотр и обсуждение фильмов, театральных постановок. -Организация и проведение семейных праздников.