Скачать
презентацию
<<  Иноязычные способности Особенности мышления  >>
Трудности овладения ИЯ

Трудности овладения ИЯ. Отсутствуют действительные и актуальные мотивы овладения ИЯ (обучение должно строиться как удовлетворение познавательных, игровых, личностных, психофизических потребностей и возможностей ребенка) Могут возникать личностные психологические барьеры в связи с непривычными звуками ИЯ, случайными ассоциациями с родной речью Долго не держится внимание, необходима смена деятельности, но она не должна быть слишком частой Проблемы логопедические.

Слайд 11 из презентации «Психические особенности младшего школьного возраста» к урокам педагогики на тему «Младшие школьники»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Психические особенности младшего школьного возраста.ppt» можно в zip-архиве размером 44 КБ.

Скачать презентацию

Младшие школьники

краткое содержание других презентаций о младших школьниках

«Психические особенности младшего школьного возраста» - Особенности мышления. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Особенности мышления младших школьников. Психологические особенности детей. Особенности памяти младших школьников. Развитие психических функций детей. Особенности когнитивного, эмоционального, физического, социального и языкового развития ребенка.

«Психологические особенности детей младшего школьного возраста» - Готовность к обучению в школе. Ребёнок должен хотеть учиться. Эмоциональность младших школьников. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Учение. Основная задача взрослых. Объективная психологическая готовность. Возрастные особенности воли. Характер младших школьников. Основное противоречие.

«Психолого-педагогическое сопровождение учащихся» - Заключительный этап. Концептуальные следствия идеи сопровождения. Анализ адаптационного периода первоклассников. Этапы психолого-педагогического сопровождения. Психолого – педагогическое сопровождение учащихся. Психолого–педагогическое сопровождение как система совместной деятельности. Задачи. Противоречия и конфликты.

«Характеристика детей младшего школьного возраста» - Что должен уметь ребенок, поступающий в первый класс школы. Не рекомендуемые фразы для общения. В первые дни (недели) снижается сопротивляемость организма. Школьная готовность. Диета против стресса. Общие рекомендации. Кто из детей идет в школу. Как помочь ребенку учиться в школе. Увеличение роста и веса.

«Творческие способности младших школьников» - Показатели развития творческих способностей. Разновидности творческих заданий. Ребёнок, испытывающий радость. Задачи учителя. Каждый из критериев имеет систему показателей. Акцент на воспитание личности активной. Критерии уровня развития творческих способностей. Применение системы творческих заданий.

«Психологические особенности младших школьников» - Мышление. Устойчивость повышается. Введение ограничительной цели. Период для развития. Организация полноценной учебной деятельности является главным условием. Мотивы, заложенные в учебной деятельности. Мотивы учения младших школьников. Общение. Снижается доля мотивов, связанных с процессом познавательной деятельности.

Всего в теме «Младшие школьники» 16 презентаций
Урок

Педагогика

134 темы
Слайд 11: Трудности овладения ИЯ | Презентация: Психические особенности младшего школьного возраста.ppt | Тема: Младшие школьники | Урок: Педагогика