Урок Скачать
презентацию
<<  Требования к уроку Психологический комфорт на уроке  >>
Психологический климат урока
Психологический климат урока
Разминка
Разминка
Ассоциации
Ассоциации
Психологический настрой учителя
Психологический настрой учителя
Психологический климат современного урока
Психологический климат современного урока
Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата
Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата
Великое слово «должен»
Великое слово «должен»
Создаём бодрое настроение
Создаём бодрое настроение
Советы учителям
Советы учителям
Упражнение «Заражение»
Упражнение «Заражение»
Итоги психологической акции «Определи своё настроение»
Итоги психологической акции «Определи своё настроение»
Факт и вывод
Факт и вывод
И это всё я
И это всё я
Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации
Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации
Конфликтные педагогические ситуации
Конфликтные педагогические ситуации
Программы самовнушения для учителей
Программы самовнушения для учителей
За что бы вы себя могли похвалить
За что бы вы себя могли похвалить
Спасибо за внимание и участие в выступление
Спасибо за внимание и участие в выступление
Слайды из презентации «Психологический климат на уроке» к уроку педагогики на тему «Урок»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Психологический климат на уроке.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 460 КБ.

Скачать презентацию

Психологический климат на уроке

содержание презентации «Психологический климат на уроке.ppt»
СлайдТекст
1 Психологический климат урока

Психологический климат урока

как единица проявления психолого-аналитической культуры педагога.

Педагог-психолог Черных Г.М.

2 Разминка

Разминка

Какое сейчас время года? Покажите, что вы замерзли и съежились, отогрелись и расслабились. Вам случайно попали снежком в лицо, изобразите огорчение. Изобразите, как дети лепят снеговика: ставят снежные комы друг на друга. Молодцы! Какие красивые снеговики у вас получились. Вы пришли веселые домой. С таким же отличным настроением мы поработаем сегодня на педсовете.

3 Ассоциации

Ассоциации

«Ассоциации».

Психологический климат урока ?

4 Психологический настрой учителя

Психологический настрой учителя

Психологический климат – это эмоционально-психологический настрой коллектива, в котором на эмоциональном уровне отражаются личные и деловые взаимоотношения членов коллектива. Общее: эмоционально-психологический настрой учителя и учащихся.

Психологический настрой учителя – это состояние его души, с которым он пришёл на урок.

5 Психологический климат современного урока

Психологический климат современного урока

В центре внимания на современном уроке находится ученик, его личность, происходит очеловечивание процесса обучения, создается условия для развития интересов и стремлений учащихся, стимулируется реализации их потребностей и мотивов, вовлечения в творческий учебный труд, который приносил бы учащимся радость от осознания достигнутого, уважение к личному достоинству и обучающих, и обучаемых.

6 Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата

Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата

Расскажите «Какое качество педагога важнее при создании благоприятного психологического климата». «Три позитивных качества» – мудрость, надежность, настойчивость; – активность, бескорыстие, вежливость; – сила воли, скромность, смелость; – гордость, гибкость, доброжелательность; – невозмутимость, обаяние, общительность.

7 Великое слово «должен»

Великое слово «должен»

Учитель должен входить в класс с хорошим бодрым настроем и уметь настроить себя на жизнерадостную с детьми параллель. Учителю вообще должно быть присуще желание и стремление общаться с детьми, общаться в доброжелательной форме. Любое эмоциональное состояние, включая эмоциональное отрицательной модальности, можно выразить в деликатной форме. Учитель должен хорошо знать возрастные психологические особенности учащихся, а также развивать в себе педагогическую наблюдательность, чтобы гибко и адекватно реализовать на ту или иную ситуацию на уроке.

8 Создаём бодрое настроение

Создаём бодрое настроение

«Создаём бодрое настроение» Памятка учителю!

Чтобы зайти в класс энергично, с хорошим бодрым настроем рекомендуем: 1. Утреннюю зарядку под музыку. 2. Точечный массаж лица. Активизируем и включаем в работу энергетические точки (биологически активные точки лица в области виска, между бровями, верхней части щёк) 3. Упражнение ««Я люблю». «Я люблю...». 4. Релаксация (под музыку звуков природы).

9 Советы учителям

Советы учителям

- Хотите, чтобы хорошее настроение не покидало вас? - Ешьте бананы. В их мякоти содержатся вещества, благодаря которым возникает чувство радости и спокойствия - Ешьте апельсины. Они стабилизируют настроение, устраняют депрессию, печаль, тревогу. - И, конечно, шоколад. Он улучшает настроение и успокаивает «исстрадавшуюся» нервную систему. - Можно покатать на ладони грецкий орех или любой предмет с гранями (ручку, карандаш). Прилив крови к рукам благоприятствует эмоциональной устойчивости и физическому здоровью. Учеными доказано, что таланты каждого человека находятся на кончиках пальцев. Давайте развивать наши таланты (и таланты детей) с помощью пальчиковой гимнастики. - Старайтесь смотреть на вещи оптимистично. УЛЫБАЙТЕСЬ! Учителя, которые улыбаются и которым улыбаются, живут на 4 года дольше! -

10 Упражнение «Заражение»

Упражнение «Заражение»

Я привык улыбаться людям.

Пусть говорят, будто счастлив только глупец, Что лишь в беде да напасти Божий венец, И лишь в осеннем ненастье видит отраду мудрец. Выходит, я – безнадежный, круглый дурак, Поскольку счастлив безбожно и просто так, Живу цветком придорожным небу бескрайнему в такт. Я привык улыбаться людям как знакомым своим. Счастье – это как торт на блюде, одному не справиться с ним. Я привык улыбаться людям, и быть может вполне, В час, когда я несчастлив буду, кто-то улыбнется мне. Пусть говорят, что не стало верных друзей, Что до обидного мало щедрых людей, Что даже конь с пьедестала прыгнет за сотку рублей. А я встречал бескорыстных верных во всем, По-детски светлых и чистых в сердце своем, Наверно, просто нам близко то, чем мы сами живем.

11 Итоги психологической акции «Определи своё настроение»

Итоги психологической акции «Определи своё настроение»

Число, день недели

Общее количество участников

Сделанные выборы

17.12.12 , понедельник

121

Радость – 86 Печаль – 17 Злость - 18

18.12.12., Вторник

143

Радость – 105 Печаль – 8 Злость - 30

19.12.12., Среда

130

Радость – 60 Печаль – 14 Злость - 56

20.12.12., Четверг

135

Радость – 57 Печаль – 11 Злость - 67

21.12.12., Пятница

127

Радость – 70 Печаль – 1 Злость - 56

22.12.12., Суббота

98

Радость – 46 Печаль – 8 Злость - 54

12 Факт и вывод

Факт и вывод

13 И это всё я

И это всё я

Я бесконечно доброе Феноменально умное Чертовски привлекательное Божественно красивое Необычайно работоспособное Беспредельно ответственное Исключительно порядочное Кристально честное Беспрецедентно талантливое Непостижимо оптимистичное Идеально сложенное Крайне интеллигентное Супер активное Неописуемо чувственное Архи надежное Бесспорно положительное Фантастически скромное Человечище !!!!!!!

14 Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации

Алгоритм решения конфликтной педагогической ситуации

Первый этап называется "СТОП". Второй этап – "ПОЧЕМУ?". Третий этап – "ЧТО?". Четвертый этап – "КАК?". Пятый этап – "ДЕЙСТВУЮ". Шестой этап – "АНАЛИЗ".

15 Конфликтные педагогические ситуации

Конфликтные педагогические ситуации

Ситуация "Контрольная". Ситуация "Опоздание". Ситуация "Необычное применение стула". Ситуация "Нарушитель тишины".

16 Программы самовнушения для учителей

Программы самовнушения для учителей

Программы самовнушения для учителей.

· Для оптимизации настроения: "Я собран и уравновешен, у меня приподнятое и радостное настроение, я хочу быть активным и бодрым; я могу быть активным и бодрым; я активен и бодр; я хочу (могу, буду) чувствовать энергию и бодрость; я жизнерадостен и полон сил". · Для настройки на сложный урок: "Я совершенно спокоен; я вхожу в класс уверенно; я чувствую себя на уроке свободно и раскованно; хорошо владею собой; мой голос звучит ровно и уверенно; я могу хорошо провести урок; мне самому интересно на уроке; мне интересно учить ребят, я спокоен и уверен в себе".

17 За что бы вы себя могли похвалить

За что бы вы себя могли похвалить

- За что бы вы себя могли похвалить?

18 Спасибо за внимание и участие в выступление

Спасибо за внимание и участие в выступление

Здоровья Вам и профессионального долголетия!

«Психологический климат на уроке»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Psikhologicheskij-klimat-na-uroke/Psikhologicheskij-klimat-na-uroke.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Психологический климат на уроке.ppt | Тема: Урок | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Урок > Психологический климат на уроке.ppt