Работа с одарёнными детьми |
Автор: Администратор. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Работа с одарёнными детьми.ppt» бесплатно в zip-архиве (912 КБ).
Работа с одарёнными детьми
содержание презентации «Работа с одарёнными детьми.ppt»| Слайд | Время | Звук | Эффект | Тексты слайдов | Форма | Высота | Ширина |
| 1 | 00:04 | 0 | 1 | «Работа с одарёнными детьми в сельской школе» 2008 год | 1 | 379.875 | 663.375 |
| 2 | 00:00 | 0 | 2 | Актуальность проблемы | 2 | 109 | 648 |
На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности | 3 | 414 | 688.25 | ||||
| 3 | 00:00 | 0 | 2 | Цель работы с одаренными детьми: | 4 | 109 | 648 |
Создание благоприятных условий для развития одаренных детей в интересах личности, общества и государства | 5 | 324 | 648 | ||||
| 4 | 00:00 | 0 | 6 | Задачи работы с одаренными детьми: | 6 | 109 | 648 |
Обеспечить возможности творческой самореализации личности в различных видах деятельности Создание системы внеурочной работы, дополнительного образования учащихся. Развитие массовых, групповых и индивидуальных форм внеурочной деятельности. Организация системы исследовательской работы учащихся. Способствование методическому росту учителей, их постоянному повышению квалификации. | 7 | 324 | 648 | ||||
| 5 | 00:00 | 0 | 6 | Содержание понятия «Одаренность» | 8 | 109 | 648 |
Психофизические особенности | 9 | 136.125 | 198.375 | ||||
Мировоззренческие ценности | 10 | 113.375 | 187.125 | ||||
Одаренность | 11 | 141.75 | 192.75 | ||||
Креативный потенциал | 12 | 124.75 | 187.125 | ||||
Интеллектуальные способности | 13 | 119.125 | 175.75 | ||||
| 6 | 00:00 | 0 | 1 | Диагностики одаренности | 14 | 109 | 648 |
Система система единой оценки комплексной оценки | 15 | 324 | 648 | ||||
| 7 | 00:00 | 0 | 6 | Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми | 16 | 90 | 612 |
Информационное обеспечение Нормативно-правовое обеспечение: Программное обеспечение (типовые авторские программы спецкурсов, факультативов и т.п.) Наличие комплекта информационно-методических материалов (рекомендации, публикации, списки литературы по направлениям) Издание материалов, оформление сайта, иллюстрированных отчетов. | 17 | 324 | 612 | ||||
| 8 | 00:00 | 0 | 7 | Методическое обеспечение системы работы с одарёнными детьми | 18 | 90 | 612 |
Организационно-методическое обеспечение Создание целевого методического объединения по проблеме работы с одаренными детьми. Повышение квалификации педагогов через систему школьных тематических семинаров. Разработка программ и проектов развития сферы дополнительного образования в школе. Изучение обобщения опыта работы педагогов. Мониторинг работы системы | 19 | 324 | 612 | ||||
| 9 | 00:00 | 0 | 5 | Этапы стратегии работы с одаренными детьми | 20 | 109 | 648 |
Знакомство учителей с научными данными о психологических особенностях и методических приемах, эффективных при работе с одаренными детьми. Проведение целенаправленных наблюдений за учебной и внеучебной деятельностью учащихся. Подбор материалов и проведение специальных тестов, позволяющих определить наличие одаренности. Создание условий, способствующих оптимальному развитию одаренности. | 21 | 324 | 648 | ||||
| 10 | 00:00 | 0 | 11 | 1 – 4 классы. Подготовительный этап | 22 | 109 | 648 |
Формирование навыков эффективной организации труда. Вовлечение в активные формы познавательной деятельности. Формирование познавательного интереса. Выявление способных учащихся Формы: Урок. Внеклассная работа. Кружки Секции. | 23 | 324 | 318 | ||||
| 11 | 00:00 | 0 | 15 | 5 – 7 классы. Творческий этап | 24 | 109 | 648 |
Совершенствование навыков научной организации труда. Формирование познавательного интереса. Творческое развитие учащихся. Индивидуальная работа со способными школьниками. Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Школьные олимпиады. Факультативы. Краеведческая конференция. Кружки. Секции. | 25 | 324 | 426 | ||||
| 12 | 00:00 | 0 | 0 | 8-9 классы. Развивающий этап | 26 | 65.625 | 648 |
Совершенствование навыков научной организации труда. Развитие и расширение познавательных интересов учащихся. Формирование исследовательских навыков. Развитие информационной культуры учащихся Формы работы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Олимпиады. Факультативы. конференция. НОУ. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов. элективные курсы (9 классы). Спецкурсы. | 27 | 432.75 | 486 | ||||
| 13 | 00:00 | 0 | 14 | 10-11 классы. Исследовательский этап | 28 | 109 | 684 |
Совершенствование исследовательских навыков. Совершенствование информационной культуры учащихся. Самостоятельное применение учащимися знаний умений и навыков. Формы: Урок. Внеклассная работа. Предметные недели. Олимпиады. Факультативы. Профильные спецкурсы. НОУ. Индивидуальная работа по разработке программ, проектов и выполнению рефератов и исследовательских работ | 29 | 438 | 462 | ||||
| 14 | 00:00 | 0 | 6 | Основные формы внеурочной образовательной деятельности учащихся школы | 30 | 90 | 612 |
Факультатив Ученическая конференция Предметная неделя (декада) Научное общество учащихся Кружки, студии, объединения | 31 | 324 | 492 | ||||
| 15 | 00:00 | 0 | 6 | Ожидаемые результаты | 32 | 109 | 648 |
Формирование системы работы с одаренными учащимися. Творческая самореализация выпускника школы. Обеспечение преемственности в работе начальной, средней и старшей школы. Повышение квалификации педагогов | 33 | 420 | 330.625 | ||||
| Всего: | 00:04 | 0 | 88 | «Работа с одарёнными детьми» |