Работа социального педагога

Методика работы социального педагога с семьёй

Семейное консультирование.

Согласно А.В. Мудрик, социальный педагог – это педагог, исследующий

социальное … воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей… Цель работы социального педагога – создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка, оказание ему социально-психологической помощи, защита ребенка.

Социально-педагогическая помощь

Образовательная

Психологическая

Посредническая

Обучение

Поддержка

Организация

Воспитание

Коррекция

Координация

Информирование

Социальный педагог при работе с семьёй выступает в трех основных ролях

Советник - рассказывает о развитии ребенка; дает педагогические советы по воспитанию детей. Консультант - консультирует по вопросам семейного законодательства; вопросам межличностного взаимодействия в семье; информирует о существующих методах воспитания; разъясняет родителям способы создания условий, необходимых для нормального развития и воспитания ребенка в семье. Защитник - защищает права ребенка.

Формы социально - педагогической помощи семье

Социальный патронаж - посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно - реабилитационными целями. Консультационные беседы (индивидуальные и групповые) Социально - педагогический мониторинг семьи - это система периодического сбора, обобщения и анализа информации о процессах, протекающих в семье, а т.ж. принятие на этой основе важных решений.

Методика работы социального педагога с родителями

основные задачи работы социальных педагогов с родителями: - Систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей, т.е. ознакомление их как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с воспитанниками МДОУ. - Привлечение родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе. - Формирование у родителей потребности в самообразовании. - Ознакомление педагогов и родителей МДОУ с разнообразными методами семейного воспитания, отбор и обобщение лучшего опыта.

Работа социальных педагогов с родителями осуществляется в двух

направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. Формы работы: общие и групповые собрания родителей, коллективные и индивидуальные консультации, беседы, лекции, конференции, посещение семей воспитанников МДОУ, оформление различных по форме и содержанию текстовых материалов, фотомонтажи, выставки работ воспитанников.

Методика работы социального педагога с семьей

Задача социального педагога в работе с семьей - это разрешение кризисных ситуаций. Главная цель - мобилизовать внутренние силы семьи на преодоление кризиса. Для этого, во-первых, необходимо проанализировать проблемы. Во-вторых, следует проконсультироваться со специалистами, в-третьих, определить пути выхода из кризиса Социально-педагогическая деятельность в семье осуществляется на трех уровнях: диагностическом, профилактическом и реабилитационном. Любую работу с семьей социальный работник начинает с её изучения, то есть на диагностическом уровне. Здесь возможны два варианта деятельности: при добровольном обращении клиентов - оценка ситуации и в случае необходимости организация консультации психолога; при недобровольном обращении - сбор достоверной информации о семье, организация встречи с ней, обеспечение обратной связи. Обязательными этапами диагностики являются: сбор информации; анализ информации; постановка социального диагноза.

Социально-педагогическая деятельность в семье осуществляется на трёх

уровнях.

Диагностический

Профилактический

Реабилитационный

Этапы диагностики: - сбор информации; - анализ информации; - постановка социального диагноза.

Психологическая помощь

Индивидуальный

Психологическая поддержка

Групповой

Коррекция межличностных отношений

Общинный

Социально-педагогическая деятельность в семье осуществляется на трёх

уровнях.

Диагностический

Профилактический

Реабилитационный

Оценка ситуации, организация консультации

Психологическая помощь

Индивидуальный

Психологическая поддержка

Групповой

Сбор информации, организация обратной связи с семьей

Коррекция межличностных отношений

Общинный

Консультирование - процесс взаимодействия между двумя или несколькими

людьми, в ходе которого знания консультанта используются для оказания помощи консультируемому.

Методы и приёмы консультирования: беседа; включенное наблюдение; убеждение; одобрение или осуждение; приём активного слушания; приём конфронтации; приём Я-послания; метод легенд; телефонное консультирование метод «письмо-обращение»

Семейное консультирование в работе социального педагога

Составляющие семейного консультирования: оказание социально-педагогической помощи в решении социальных проблем; разрешение конфликтных ситуаций

Тематика социально-педагогического семейного консультирования

Воспитание детей в семье (решение проблем дезадаптации ребенка, диагностика и коррекция отклоняющегося поведения, помощь в правовых вопросах и т.д.) Проблемы внутреннего и внешнего общения семьи (помощь в налаживании нормального общения как внутри семьи, так и с её ближайшим окружением, содействие в разрешении внутри семейных отношений и т.д.) Духовно-ценностные ориентации (семейные устои и традиции, расхождения в ценностных ориентациях членов семьи и т.д.) Организация жизнедеятельности(привитие навыков гигиены детям, организация в квартире уголка для игр и отдыха ребенка, досуга и т.д.) Пропаганда здорового образа жизни (профилактика детской заболеваемости, наркомании, алкоголизма и т.п.)