№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Основная образовательная программа начального и основного общегообразования. |
2 |
 |
Разработка и утверждение ФГОС1. ФГОС начального общего образования утвержден приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2009 года №15785) 2. ФГОС основного общего образования утвержден приказом от 17 декабря 2010 года №1897 (зарегистрирован Минюстом России 01 февраля 2011 года №19644) 3. ФГОС среднего (полного) общего образования – в стадии разработки и обсуждения (внесен в Совет при Министерстве –в ноябре 2010 года) |
3 |
 |
Включает в себя требования: к результатам освоения основнойобразовательной программы к структуре основной образовательной программы к условиям реализации основной образовательной программы. Федеральный государственный образовательный стандарт |
4 |
 |
Закон РФ «Об образовании» Ст14. Основная образовательная программа утверждается и реализуется образовательным учреждением самостоятельно Основная образовательная программа образовательного учреждения разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ |
5 |
 |
к количеству и наименованию разделов (НОО-9,ООО-3), в том числе кучебному плану общеобразовательного учреждения; к минимальному и максимальному количеству учебных часов(НОО_от 2904 до 3210 за 4 года, ООО от 5267 до 6020 за 5 лет ); Требования к структуре основной образовательной программы |
6 |
 |
Требования к структуре основной образовательной программык содержанию каждого из разделов; к соотношению частей основной общеобразовательной программы (80/20% для НОО,70/30% ООО); к организации внеурочной деятельности |
7 |
 |
Обязательная часть основной образовательной программы начальногообщего образования составляет 80 %, часть, формируемая участниками образовательного процесса, - 20% от общего объема основной образовательной программы начального общего образования. Требования к структуре основной образовательной программы начального общего образования |
8 |
 |
Основная образовательная программа начального общего образованиясодержит следующие разделы: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; учебный план начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; Требования к структуре основной образовательной программы (ФГОС) |
9 |
 |
Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся наступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы; система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Требования к структуре основной образовательной программы (ФГОС) |
10 |
 |
Раздел 3. Учебный план начального общего образованияУчебный план - основа для разработки учебного плана образовательного учреждения. Учебный план состоит из двух частей: обязательной части части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей в том числе и внеурочную деятельность. В учебном плане отражаются основные показатели : состав учебных предметов; недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение содержания образования по классам, учебным предметам; максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся; направления внеурочной деятельности. |
11 |
 |
Примерная программа формирования универсальных учебных действий дляначального общего образования: устанавливает ценностные ориентиры начального образования; определяет понятие, функции, состав и характеристики универсальных учебных действий в младшем школьном возрасте; выявляет связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов; определяет условия, обеспечивающие преемственность программы формирования у обучающихся универсальных учебных действий при переходе от дошкольного к начальному и основному общему образованию. Виды универсальных учебных действий. соответствующие ключевым целям общего образования: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные. Раздел 4. Примерная программа формирования универсальных учебных действий |
12 |
 |
Раздел 5. Примерные программы учебных предметовВ соответствии с ФГОС программы включают: пояснительную записку, общую характеристику учебного предмета; описание его места в учебном плане и ценностных ориентиров его содержания; личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета; основное содержание учебного предмета; примерное тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся; описание материально-технического обеспечения образовательного процесса. |
13 |
 |
Раздел 6. Примерная программа духовно-нравственного развития ивоспитания обучающихся. Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания Ценностные установки духовно-нравственного развития и воспитания российских школьников Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся Совместная деятельность школы, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания |
14 |
 |
Раздел 7. Примерная программа формирования культуры здорового ибезопасного образа жизни. Комплексная программа формирования знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья обучающихся как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования. Содержит базовую модель организации работы образовательного учреждения по формированию у обучающихся культуры безопасного и здорового образа жизни |
15 |
 |
Направлена на оказание помощи детям с ограниченными возможностямиздоровья в освоении основной образовательной программы. Раздел 8. Примерная программа коррекционной работы |
16 |
 |
Раздел 9. Система оценки достижения планируемых результатовСодержательной и критериальной базой системы оценки выступают планируемые результаты функциями являются: ориентация образовательного процесса на духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; обеспечение эффективной «обратной связи», позволяющей осуществлять регулирование (управление) системы образования |
17 |
 |
ООП ООО: целевой раздел, содержательный, организационныйТребования к структуре основной образовательной программы |
18 |
 |
Целевой раздел ООП ООО— Пояснительная записка; — планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования; — система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования |
19 |
 |
Содержательный раздел ООП ОООПрограмма развития универсальных учебных действий (4 междисциплинарные программы) программы отдельных учебных предметов, курсов программа воспитания и социализации школьников программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, экологической культуры программа коррекционной работы |
20 |
 |
Организационный раздел ООП ОООучебный план ООО; система условий реализации ООП ООО |
21 |
 |
Этапы разработки ООПСоздание плана работы школы по разработке ООП Создание рабочих команд для разработки ООП Изменение структуры внутришкольного управления Преодоление сопротивления нововведениям Повышение квалификации по вопросам введения ФГОС |
22 |
 |
Решение педсоветаПровести мониторинг состояния готовности ОУ к введению ФГОС ООО Организовать работу ВТГ по разработке проекта внедрения ФГОС ООО Организовать работу по повышению квалификации педагогических работников реализующих ФГОС Разработать нормативно-правовую базу ОУ в соответствии с ФГОС (локальные акты, должн. инструкции и т.д.) Начать разработку ООП ООО |
«Разделы образовательной программы» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Razdely-obrazovatelnoj-programmy/Razdely-obrazovatelnoj-programmy.html