Контроль Скачать
презентацию
<<  Мониторинг образовательных достижений Контроль знаний учащихся  >>
Методика разработки заданий
Методика разработки заданий
Ключевые вопросы
Ключевые вопросы
Схема
Схема
Критическое мышление
Критическое мышление
Креативность
Креативность
Работа с информацией
Работа с информацией
Личностные качества
Личностные качества
Принципы разработки заданий
Принципы разработки заданий
Ключевое умение
Ключевое умение
Осознанный выбор
Осознанный выбор
Ключевые умения
Ключевые умения
Эрик Ландау
Эрик Ландау
Слайды из презентации «Разработка заданий» к уроку педагогики на тему «Контроль»

Автор: Виталий. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Разработка заданий.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 348 КБ.

Скачать презентацию

Разработка заданий

содержание презентации «Разработка заданий.ppt»
СлайдТекст
1 Методика разработки заданий

Методика разработки заданий

для комплексных (межпредметных) соревнований учащихся начальной школы.

ПОГРЕБНЯК ЕЛЕНА ВИКТОРОВНА, кандидат педагогических наук, доцент кафедры начального образования НИПКиПРО

2 Ключевые вопросы

Ключевые вопросы

Зачем? Что? Как? Смыслообразующая Техническая Содержательная

3 Схема

Схема

А. М. Кондакова, член-корр. РАО, д.п.н.

4 Критическое мышление

Критическое мышление

(умения).

Формулировать вопросы (уточняющие, восполняющие и т.Д.) Анализировать и делать выводы устанавливать аналогии (метафоричность) выстраивать причинно-следственные отношения сравнивать – сопоставлять – противопоставлять аргументировать и находить контраргументы обобщать и оценивать использовать различные типы логики (индуктивная, дедуктивная)

5 Креативность

Креативность

(умения).

Видеть противоречия, требующие разрешения генерировать большое количество идей продуцировать редкие оригинальные решения делать осознанный выбор формулировать свои мысли

6 Работа с информацией

Работа с информацией

(умения).

Анализировать структурировать интерпретировать переформатировать обобщать

7 Личностные качества

Личностные качества

(умения).

Упорство настойчивость ответственность рефлексия управление собственным поведением и эмоциями

А. М. Кондаков, член-корр. РАО, д.п.н.

8 Принципы разработки заданий

Принципы разработки заданий

Условие не громоздко и доступно для восприятия задание оригинально и содержит элемент нестандартности дает возможность привлечь знания различных дисциплин отсутствуют термины и понятия, выходящие за пределы изучаемых в рамках базового уч. Плана предметов межпредметно и включает в себя интеграцию различных умений может иметь ни один верный ответ

9 Ключевое умение

Ключевое умение

анализировать и делать выводы.

Ваня и Миша разного роста. Они играют в хоккей. Коля одного роста с Ваней и любит кататься на санках. Где какой мальчик?

10 Осознанный выбор

Осознанный выбор

Анализировать и делать выводы + сравнивать – сопоставлять – противопоставлять + делать осознанный выбор.

Ваня и Миша разного роста. Они играют в хоккей. Коля одного роста с Ваней и любит кататься на санках. Где какой мальчик? Дорисуй картинку так, чтобы можно было ответить на вопрос задачи. Подпиши имена ребят.

11 Ключевые умения

Ключевые умения

формулировать вопросы, генерировать большое количество идей.

Запиши, какие вопросы задают ребята своему учителю?

12 Эрик Ландау

Эрик Ландау

Куда дальше? Вопрос, ориентированный на будущее. Что правильно, а что нет? Оценочный вопрос. Что было бы, если бы? Воображаемый вопрос. Что я чувствую, что я знаю? Субъективный вопрос. Почему, кто, как, что делает? Каузальный вопрос. Кто, как, что, где, когда? Описательный вопрос.

«Разработка заданий»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Razrabotka-zadanij/Razrabotka-zadanij.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Разработка заданий.ppt | Тема: Контроль | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Контроль > Разработка заданий.ppt