№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Электронный портфолио педагога:Что? Зачем? Как? |
2 |
 |
Что должно входить в портфолио учителя Вопросы: Что должно входить в портфолио учителя, чтобы его профессионализм был отражен максимально полно? Зачем учителю необходим портфолио? Как использовать ресурсы сети Интернет для создания своего электронного (веб) портфолио? |
3 |
 |
Почему появилась традиция создавать портфолио учителяС одной стороны, портфолио учителя необходимо администрации образовательных учреждений для мониторинга эффективности работы преподавателя, с другой, что более важно, – для самонаблюдения и самосовершенствования педагога. Автор: CHELPRO.RU |
4 |
 |
Выделяют несколько видов профессионального портфолио учителяпортфолио развития — собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе учителя и накопленного им опыта в течение определенного времени; отчетный портфолио — свидетельствует о достижении учителем определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом; демонстрационный портфолио — это коллекция лучших работ учителя. Данный портфолио используется как резюме при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе. Автор: CHELPRO.RU |
5 |
 |
Что такое портфолио учителяЭто описание в фактах педагогических качеств и достижений преподавателя, включающее в себя спектр документов, формирующий представление о специфике подхода и мере профессиональной эффективности учителя. Автор: CHELPRO.RU |
6 |
 |
Портфолио учителя Что такое портфолио учителя? Электронный портфолио учителя — это целостность, представляющая собой совокупность различных блоков: портрет учителя, достижения, педагогический опыт, квалификация, работа с учащимися, рефлексия и т.д. - и разнообразных видов работ педагога, отражающих все стороны его педагогической деятельности. Автор: CHELPRO.RU |
7 |
 |
Общие сведения об учителе Возможные разделы портфолио: Раздел 1. Общие сведения об учителе. Этот раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога, включает материалы: • фамилия, имя, отчество, год рождения; • образование (что и когда окончил, полученная специальность и квалификация по диплому); • трудовой и педагогический стаж работы в данном ОУ; • повышение квалификации (название структуры, где прослушаны курсы, год, месяц, проблематика курсов); • копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней; • наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма; • дипломы различных конкурсов; • другие документы по усмотрению педагога. |
8 |
 |
Результаты педагогической деятельности Возможные разделы портфолио: Раздел 2. Результаты педагогической деятельности. Материалы данного раздела должны давать представление о динамике результатов педагогической деятельности. В этот раздел помещаются: • материалы о результатах освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по преподаваемому предмету; • сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года на основании контрольных срезов, участия воспитанников в школьных и других олимпиадах, конкурсах; • результаты промежуточной и итоговой аттестации учащихся; • сведения о наличии медалистов; • сведения о поступлении в вузы по специальности и т. п. |
9 |
 |
Научно-методическая деятельность Возможные разделы портфолио: Раздел 3. Научно-методическая деятельность. В этот раздел помещаются методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога: • обоснование выбора образовательной программы и комплекта учебно-методической литературы; • обоснование выбора используемых образовательных технологий; • обоснование применения в своей практике тех или иных средств педагогической диагностики для оценки образовательных результатов; • использование информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, технологий обучения детей с проблемами развития и т. п.; • работа в методическом объединении, сотрудничество с районным методическим центром, вузами и другими учреждениями; • участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах; • участие в методических и предметных неделях; • организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов и т. п.; • проведение научных исследований;разработка авторских программ; • написание рукописей кандидатской или докторской диссертации; • подготовка творческого отчета, реферата, доклада, статьи; • другие документы. |
10 |
 |
Внеурочная деятельность по предмету Возможные разделы портфолио: Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету. Раздел содержит документы: • список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися по предмету; • список победителей олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др.; • сценарии внеклассных мероприятий, фотографии и видеокассеты с записью проведенных мероприятий (выставки, предметные экскурсии, КВН, брейн-ринги и т. п.); • программы работы кружков и факультативов • другие документы. |
11 |
 |
Учебно-материальная база Возможные разделы портфолио: Раздел 5. Учебно-материальная база. В этом разделе помещается выписка из паспорта учебного кабинета (при его наличии): • список словарей и другой справочной литературы по предмету; • список наглядных пособий (макеты, таблицы, схемы, иллюстрации, портреты и др.); • наличие технических средств обучения (телевизор, видеомагнитофон, музыкальный центр, диапроектор и др.); • наличие компьютера и компьютерных средств обучения (программы виртуального эксперимента, контроля знаний, мультимедийные учебники и др.); • аудио- и видеопособия; • наличие дидактического материала, сборников задач, упражнений, примеров рефератов и сочинений и т. п.; • измерители качества обученности учащихся; • другие документы по желанию учителя |
12 |
 |
Блок последний– но очень важный! РЕФЛЕКСИЯ ? ОСА - блог учителя начальных классов: http://osanachalka1956.blogspot.com/2011/04/blog-post_16.html Портфолио Ворониной Л.В. (лист самооценки учителя) Портфолио Старых Юлии Владимировны |
13 |
 |
Пример портфолио учителя в виде плана1. Выполняемые обязанности 2. Формулировка педагогической философии преподавателя 3. Цели, стратегии, методологии 4. Описание учебных курсов 5. Средства совершенствования педагогической деятельности (конференции, курсы повышения квалификации, мастер-классы) 6. Результаты диагностики учащихся по заявленным учебным программам 7. Примеры достижений учащихся 8. Намеченные профессиональные перспективы |
14 |
 |
Требования к оформлению портфолио1. Системность и регулятивность самомониторинга. 2. Достоверность. 3. Объективность. 4. Нацеленность автора на самосовершенствование. 5. Структуризация материалов, логичность и лаконичность всех письменных пояснений. 6. Аккуратность и эстетичность оформления. 7. Целостность, тематическая завершенность представленных материалов. 8. Наглядность результатов работы. 9. Технологичность. |
15 |
 |
Комментарий к портфолиоКомментарий к портфолио должен быть вдумчивым, отражающим собственные мысли учителя в отношении его деятельности, дающим полную картину творческого роста педагога. Он может быть представлен в виде отдельного письма читателю, выступления, краткого параграфа с выражением своих мыслей, эссе, объяснительной записки и т. д. |
16 |
 |
Инструменты сетиПерсональный сайт педагога: Сайт педагога Полякова Константина Юрьевича на Народ.ру Вики-страница: Портфолио Ворониной Ларисы Вячеславовны Портфолио Какшиной Ирины Евгеньевны Портфолио Веденеевой Татьяны Анатольевны Блог учителя: Портфолио Афонина Сергея Борисовича Портфолио Старых Юлии Владимировны Портфолио в «Открытом классе»: Портфолио Кузнецовой Татьяны Владимировны |
17 |
 |
Собственный электронный портфель А что теперь? Удачи! ? Найти время и создать собственный электронный портфель! |
«Шаблоны портфолио учителя» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/SHablony-portfolio-uchitelja/SHablony-portfolio-uchitelja.html