Дополнительное образование Скачать
презентацию
<<  Дополнительное образование Организация дополнительного образования  >>
Эффективность работы системы дополнительного образования
Эффективность работы системы дополнительного образования
Дополнительное образование
Дополнительное образование
Средство мотивации личности
Средство мотивации личности
Мотивированное образование
Мотивированное образование
Среда для формирования психологической направленности личности
Среда для формирования психологической направленности личности
Интеграция дополнительного и общего образования
Интеграция дополнительного и общего образования
Структура СДО
Структура СДО
Образовательный блок
Образовательный блок
Система дополнительного образования
Система дополнительного образования
Условия
Условия
Количество реализуемых программ
Количество реализуемых программ
Кадровое обеспечение
Кадровое обеспечение
Охват учащихся системой ДО
Охват учащихся системой ДО
Модель выпускника
Модель выпускника
Школа полного дня
Школа полного дня
Зарядка
Зарядка
Час декоративно-прикладного искусства
Час декоративно-прикладного искусства
Модель выпускника основной школы
Модель выпускника основной школы
Год предпрофильного обучения
Год предпрофильного обучения
Образовательный процесс
Образовательный процесс
Курсы по выбору
Курсы по выбору
Модель выпускника средней школы
Модель выпускника средней школы
Слайды из презентации «Система дополнительного образования» к уроку педагогики на тему «Дополнительное образование»

Автор: . Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Система дополнительного образования.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 162 КБ.

Скачать презентацию

Система дополнительного образования

содержание презентации «Система дополнительного образования.ppt»
СлайдТекст
1 Эффективность работы системы дополнительного образования

Эффективность работы системы дополнительного образования

с целью повышения качества образования.

2 Дополнительное образование

Дополнительное образование

Источник гуманистического обновления; Культурный фон; Методический резерв основного образования.

3 Средство мотивации личности

Средство мотивации личности

Дополнительное образование – мощное средство мотивации личности к познанию и саморазвитию.

4 Мотивированное образование

Мотивированное образование

Дополнительное образование – это мотивированное образование за рамками основного, формирующее устойчивую потребность в познании и творчестве.

5 Среда для формирования психологической направленности личности

Среда для формирования психологической направленности личности

Дополнительное образование – среда для формирования психологической направленности личности.

1-4 класс – самоконтроль 5 класс – самопознание 6 класс – самовоспитание 7 класс – самообразование 8 класс – самоутверждение 9 класс – самоопределение 10 класс – самоуправление 11 класс - самореализация

6 Интеграция дополнительного и общего образования

Интеграция дополнительного и общего образования

– непременное условия повышения качества образования.

7 Структура СДО

Структура СДО

Образовательный блок

Культурологический блок

Физкультурно-спортивный блок

8 Образовательный блок

Образовательный блок

9
10 Условия

Условия

Вариативность Доступность Востребованность Ресурсное обеспечение

11 Количество реализуемых программ

Количество реализуемых программ

в системе ДО:

Образовательные ступени

Образовательные ступени

Образовательный блок

Образовательный блок

Образовательный блок

2003-04

2004-05

2005-06

1-4 классы

13

19

19

5-9 классы

10

34

36

10-11 классы

10

21

23

Культурологический блок

Культурологический блок

Культурологический блок

1-4 классы

9

13

13

5-9 классы

12

21

23

10-11 классы

6

7

8

Физкультурно-спортивный блок

Физкультурно-спортивный блок

Физкультурно-спортивный блок

1-4 классы

5

6

7

5-9 классы

14

12

15

10-11 классы

13

10

11

12 Кадровое обеспечение

Кадровое обеспечение

образовательного блока:

46%

58%

100%

Высшая кв.категория

Ступени Категории

Начальная школа (1 ступень)

Основная школа (предпрофиль)

Средняя школа (профиль)

13 Охват учащихся системой ДО

Охват учащихся системой ДО

14 Модель выпускника

Модель выпускника

начальной школы:

Сформирована учебная деятельность в степени, определяемой возрастом и их индивидуальными способностями; Уровень обученности (уровень развития общих способностей) как минимум на уровне определяемом госстандартом и выше для детей с соотвествующими для этого данными; Физическая и психическая выносливость к учебным нагрузкам.

15 Школа полного дня

Школа полного дня

Начальные классы

16 Зарядка

Зарядка

8-00 -8-15 ЗАРЯДКА. 8-15- 9-00 УРОК (чтение) 9-00 -9-10 перемена 9-10 - 9-55 УРОК (математика) 9-55 - 10-10 перемена - завтрак. 10-10-10-55 УРОК (русский яз.) 10-55 - 11-05 перемена 11-05 - 11-50 УРОК двигательной активности. Понедельник, четверг - танцевальный час . Вторник, пятница - физкультура. Среда — час подвижных игр на улице. 11-50 - 12-00 перемена 12-00 - 12-45 УРОК (кругозор) 12-45 - 13-45 ОБЕД ,ОТДЫХ.

17 Час декоративно-прикладного искусства

Час декоративно-прикладного искусства

13-45 - 14-30 Час декоративно-прикладного искусства. (занятия в группах по выбору). 14-30-15-15 САМОПОДГОТОВКА (индивид., консультации по предметам, и т. д. по схеме «Научно-познавательное направление»). 15-15-16-00 МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЧАС. 16-00 - 16-45 САМОПОДГОТОВКА И ПРЕДМЕТНЫЕ КРУЖКИ. 16-45 - 17-30 Час подвижных игр на свежем воздухе Данное расписание применяется для любой параллели начальных классов, при этом лишь изменяется очередность занятий в послеобеденный период.

18 Модель выпускника основной школы

Модель выпускника основной школы

Сформированы общие и специальные способности, выражена доминирующая направленность личности ученика (устойчивые мотивы), которая соотнесена с возможной сферой человеческой деятельности; Сформированность готовность к достоверной самопрофориентации по соответствующей группе предметов обучения в последующем; Учебная деятельность развита до уровня, когда она трансформируется в самообучение; Сформирована потребность в гигиене и физкультуре.

19 Год предпрофильного обучения

Год предпрофильного обучения

Школа полного дня.

7 класс – первый год предпрофильного обучения

20 Образовательный процесс

Образовательный процесс

8-00 – 8-15 Зарядка.

8-15 – 14-00 Образовательный процесс

14-00 – 15-00 Обед, отдых

Образовательный процесс - личностно ориентирован. В основе организации обучения лежат параметры развития учащегося и рекомендации психолого-педологического консилиума: –школьный компонент; –предметы по выбору(экономика, экология, лингвистика, прикладная математика, статистика, страноведение и т.д.)

21 Курсы по выбору

Курсы по выбору

15-00 – 19-00 В системе дополнительного образования:

Курсы по выбору Консультации по предметам Интеллект – центр Кружки и объединения художественно-эстетического и декоративно – прикладного направлений. Спортивно – оздоровительные кружки, секции, объединения.

22 Модель выпускника средней школы

Модель выпускника средней школы

Достоверная самопрофориентация и самоопределение выпускника, наличие у него достаточной образовательной подготовки, воспитанности и других качеств, необходимых для успешной профессиональной подготовки после школы и творческого самовыражения; Наличие самообученности на уровне самообразования или близком к этому, достаточным для получения конкурентно способной профессии и адаптации к изменению общественной и личной жизни; Наличие духовной жизни, допускающей достоверное самоопределение и согласие с самим собой на уровне как минимум безопасном для окружающих.

«Система дополнительного образования»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Sistema-dopolnitelnogo-obrazovanija/Sistema-dopolnitelnogo-obrazovanija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Система дополнительного образования.ppt | Тема: Дополнительное образование | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Дополнительное образование > Система дополнительного образования.ppt