Слайды из презентации
«Система подготовки к ЕГЭ» к уроку педагогики на тему «Подготовка к ЕГЭ»
Автор: User.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Система подготовки к ЕГЭ.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 131 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Программа эксперимента «Современные педагогические технологии всоздании системы подготовки к ЕГЭ». Савина Ирина Вячеславовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории |
2 |
 |
Объект исследованияОбъектом исследования является образовательный процесс, направленный на создание системы подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку. |
3 |
 |
Предмет исследованияМеханизм применения тестовой технологии, технологии опорных конспектов и сигналов, интерактивного обучения в подготовке к ЕГЭ. |
4 |
 |
Цель исследованияОпределение роли инновационных технологий в повышении качества знаний, умений и навыков учащихся и создание эффективной системы подготовки к единому государственному экзамену на разных ступенях образования, обеспечивающей реализацию образовательных стандартов. |
5 |
 |
Задачи исследованияПроектирование системы подготовки к ЕГЭ на разных ступенях образования на основе активного применения инновационных технологий. Построение мониторинга формирования языковых знаний и навыков учащихся. Создание методического обеспечения для использования тестовой технологии, технологии опорных конспектов, интерактивных форм обучения в образовательном процессе. |
6 |
 |
Гипотеза исследованияЕсли эффективно использовать в обучении русскому языку на разны образовательных ступенях тестовую технологию, технологию опорных конспектов и сигналов, а также интерактивные формы обучения, то возникнут условия для создания системы подготовки к ЕГЭ по русскому языку; будет решаться задача повышения качества образования на основе сформированности универсальных способов познания, мышления, практической деятельности и усиления коммуникативной направленности преподавания; будет осуществляться изучение языка как системы; снизится уровень тревожности учащихся при подготовке к итоговой аттестации; появится возможность мониторинга уровня обученности каждого учащегося; возникнут условия для совершенствования системы контроля и оценки знаний. |
7 |
 |
Сроки эксперимента2007-2010 гг. |
8 |
 |
База эксперимента10 «Б»,10 «В», 9 «Б», 8 «В» классы |
9 |
 |
Прогнозируемые результаты1. Положительные результаты: а) ученикам создаются условия для повышения уровня обученности, улучшается качество сформированности знаний, умений, навыков, необходимых для успешного прохождения итоговой аттестации, повышается уровень мотивации и снижается уровень психологи-ческой напряженности. |
10 |
 |
Прогнозируемые результатыБ) учителю: овладение педагогическими тех-нологиями, реализующими задачи качест-венной подготовки учащихся к единому госу-дарственному экзамену, создание системы мониторинга уровня обученности и качества знаний каждого учащегося, появление воз-можностей для профессиональной самореа-лизации. |
11 |
 |
Форма представленияОтчет о ходе эксперимента; Анализ результатов ЕГЭ; Методические разработки уроков, мастер-классов и т.п.; Учебно-методические материалы; Публикация методических материалов. |
12 |
 |
Реализация программы эксперимента и подпрограммы «Кадры»Заседания методического семинара: Интерактивные формы обучения; Тестовая технология в системе подготовки к ЕГЭ; Создание системы подготовки к ЕГЭ на разных ступенях образования; Организация эксперимента (практическое занятие). |
13 |
 |
Мастер-классы: Технология интерактивного обучения в системе подготовкик ЕГЭ (для учителей русского языка города); Технология развития критического мышления через чтение и письмо в подготовке к выполнению части C теста ЕГЭ. Заседание городского МО учителей-словесников «Методика подготовки учащихся к ЕГЭ (часть С)». |
14 |
 |
Отзывы участников мастер-класса: Новые, эффективные приемы подготовкик ЕГЭ. Отличные методические рекомендации, справочный материал Урок словесности – это здорово! Все выстроено логично, точно и эмоционально. Большое спасибо! Программа мастер-класса «Использование интерактивных форм и методов обучения в создании системы подготовки к ЕГЭ по русскому языку» Савина Ирина Вячеславовна, учитель русского языка и литературы, высшая категория Место проведения: МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1» Дата проведения: 08.11.2007 г., 1000 г. Бийск 2007 |
15 |
 |
Разработка нормативно-правовой базы:Технология мониторинга инновационной деятельности педагогов; Критерии оценки программы (эксперимента, учебного курса и т.п.). |
16 |
 |
Участие педагогов в инновационной деятельности (по результатаммониторинга). |
17 |
 |
Уровень участия педагогов в инновационной деятельности (по результатамсамооценки). |
«Система подготовки к ЕГЭ» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Sistema-podgotovki-k-EGE/Sistema-podgotovki-k-EGE.html