Проекты Скачать
презентацию
<<  Социальные проекты Школьный проект  >>
Реферат на тему: Социальное проектирование в школе
Реферат на тему: Социальное проектирование в школе
Цель и задачи
Цель и задачи
Теоретические основы социального проектирования
Теоретические основы социального проектирования
Ключевые компетентности социального проектирования
Ключевые компетентности социального проектирования
Социальная компетентность по мнению М.И.Лукьяновой – это личностное
Социальная компетентность по мнению М.И.Лукьяновой – это личностное
Метод проектов
Метод проектов
Этапы проектной деятельности:
Этапы проектной деятельности:
Термин "проектирование" (происходит от лат
Термин "проектирование" (происходит от лат
Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем
Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем
Технология социального проектирования
Технология социального проектирования
Цель социального проектирования в школе
Цель социального проектирования в школе
Задачи социального проектирования
Задачи социального проектирования
Основные требования к социальному проекту
Основные требования к социальному проекту
Разработка социального проекта I раздел
Разработка социального проекта I раздел
II раздел Реализация разработанного проекта силами инициативной группы
II раздел Реализация разработанного проекта силами инициативной группы
III раздел - Подведение итогов работы над социальным проектом
III раздел - Подведение итогов работы над социальным проектом
Ожидаемые результаты социального проектирования
Ожидаемые результаты социального проектирования
Типичные ошибки
Типичные ошибки
Оценка уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся через
Оценка уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся через
Социальным проектированием старшеклассники школы занимаются с 2005
Социальным проектированием старшеклассники школы занимаются с 2005
Результативность участия
Результативность участия
Количество школьников, участвующих в реализации социальных проектов в
Количество школьников, участвующих в реализации социальных проектов в
Выявления уровня сформированности социально-личностных компетенций
Выявления уровня сформированности социально-личностных компетенций
Определения уровня развития проектной компетенции в период с 2007 по
Определения уровня развития проектной компетенции в период с 2007 по
Определения условий успешности внедрения социальных проектов
Определения условий успешности внедрения социальных проектов
Выявление уровня сформированности гражданственности у старшеклассников
Выявление уровня сформированности гражданственности у старшеклассников
Выводы диагностического исследования
Выводы диагностического исследования
Значимость социального проектирования для формирования гражданских
Значимость социального проектирования для формирования гражданских
«Капля мысли о природе, рождает могучую, полноводную реку мысли… С
«Капля мысли о природе, рождает могучую, полноводную реку мысли… С
Слайды из презентации «Социальное проектирование» к уроку педагогики на тему «Проекты»

Автор: 1. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Социальное проектирование.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1506 КБ.

Скачать презентацию

Социальное проектирование

содержание презентации «Социальное проектирование.ppt»
СлайдТекст
1 Реферат на тему: Социальное проектирование в школе

Реферат на тему: Социальное проектирование в школе

2 Цель и задачи

Цель и задачи

Цель: определение условий успешности использования социального проектирования для учащихся. Задачи: систематизировать теоретические основы проектной деятельности; проанализировать результаты деятельности по социальному проектированию в школе; проанализировать уровень сформированности ключевых компетентностей учащихся через социальное проектирование; показать значение внедрения социального проектирования в деятельности школы.

3 Теоретические основы социального проектирования

Теоретические основы социального проектирования

4 Ключевые компетентности социального проектирования

Ключевые компетентности социального проектирования

Компетентность — это понятие, занимающее в мировой образовательной практике второй половины XX века одно из центральных мест. Компетенция выходит за рамки знаний и умений, она включает мобилизацию знаний, умений, поведенческих отношений, ориентированных на условия конкретной деятельности.

5 Социальная компетентность по мнению М.И.Лукьяновой – это личностное

Социальная компетентность по мнению М.И.Лукьяновой – это личностное

качество, которое становится сознательным выражением личности, проявляющимся в ее убеждениях, взглядах, отношениях, мотивах, установках на определенное поведение, в сформированности личностных качеств, способствующих конструктивному взаимодействию. Социальная компетентность по В.Ш.Масленниковой объединяет ценностное понимание социальной действительности, категориальные конкретные социальные знания в качестве руководства к самоопределению, как умения индивида осуществлять социальные технологии в главных сферах деятельности человека. Компетентность разрешения проблем (объединяющая готовность к разрешению проблем и технологическую компетентность). Информационная компетентность (объединяющая готовность к использованию информационных ресурсов и готовность к самообразованию). Коммуникативная компетентность (объединяющая готовность к социальному взаимодействию и коммуникативную компетентность).

6 Метод проектов

Метод проектов

Сущность социального проектирования.

Базовой образовательной технологией, поддерживающий компетентностно – ориентированный подход в образовании, является метод проектов. Метод проектов по своей дидактической сути нацелен на формирование способностей, позволяющих эффективно действовать в реальной жизненной ситуации, обладая которыми выпускник школы может адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах.

7 Этапы проектной деятельности:

Этапы проектной деятельности:

Разработка проектного замысла (анализ ситуации, анализ проблемы, целеполагание, планирование); реализация проектного замысла (выполнение запланированных действий); оценка результатов проекта (нового/измененного состояния реальности).

8 Термин "проектирование" (происходит от лат

Термин "проектирование" (происходит от лат

"projectus" - брошенный вперед) - это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта или состояния. Социальное проектирование - это процесс создания прототипа, прообраза социальных объектов, социальных качеств, социальных процессов и отношений.

9 Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем

Социальное проектирование – это технология решения социальных проблем

Социальное проектирование - это процесс конструирования желаемых состояний будущего

Социальное проектирование – это перспективная технология использования социологического знания.

10 Технология социального проектирования

Технология социального проектирования

11 Цель социального проектирования в школе

Цель социального проектирования в школе

Привлечение внимания школьников к актуальным социальным проблемам данного местного сообщества; включение старшеклассников в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.

12 Задачи социального проектирования

Задачи социального проектирования

Повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной информации; закрепление навыков командной работы; совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.П.).

13 Основные требования к социальному проекту

Основные требования к социальному проекту

Ограниченность (по времени, целям и задачам, результатам и т.д.) Целостность Последовательность и связность Объективность и обоснованность Компетентность автора и персонала Жизнеспособность

14 Разработка социального проекта I раздел

Разработка социального проекта I раздел

Первый раздел входит разработка социального проекта, его подготовка к реализации силами самих школьников. ШАГ №1. Изучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в местном сообществе в данное время. ШАГ №2. Формулировка социальной проблемы, актуальной в данном местном сообществе. ШАГ №3. Определение целей и задач социальной проблемы. ШАГ №4. Изучение реальных возможностей своей проектной группы. ШАГ №5. Составление детального плана работы. ШАГ №6. Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана. ШАГ №7. Определение обязанностей и их распределение в проектной группе. ШАГ №8. Определение необходимых ресурсов и источников их финансирования. ШАГ №9. Составления бюджета проекта. ШАГ №10. Разработка системы оценки эффективности работы над проектом. ШАГ №11. Обучение членов проектной группы необходимым навыкам и умениям. ШАГ №12. Формирование общественного мнения в местном сообществе.

15 II раздел Реализация разработанного проекта силами инициативной группы

II раздел Реализация разработанного проекта силами инициативной группы

школьников.

ШАГ №13. Составление деловых предложений по разработанному проекту. ШАГ №14. Поиск делового партнера для реализации проекта. ШАГ №15. Проведение официальных переговоров с реальными партнерами. ШАГ №16. Получение необходимых ресурсов. ШАГ №17. Проведение плановых мероприятий. ШАГ №18. Контроль и оценка выполнения плана. ШАГ №19. Корректировка реализации проекта.

16 III раздел - Подведение итогов работы над социальным проектом

III раздел - Подведение итогов работы над социальным проектом

ШАГ №20. Анализ результатов работы по проекту. ШАГ №21. Информирование общественности о результатах реализации проекта.

17 Ожидаемые результаты социального проектирования

Ожидаемые результаты социального проектирования

Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе. Готовность органов местного самоуправления выслушать доводы школьников и принять их предложения по улучшению социальной ситуации. Реальный вклад старшеклассников в изменение социальной ситуации в местном сообществе. Положительные изменения в сознании школьников, повышение уровня общей культуры школьников. Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела. Изменение общественного мнения, увеличения числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

18 Типичные ошибки

Типичные ошибки

Отсутствие информации о технологии подготовки и реализации социальных проектов, о работе других групп старшеклассников; переоценка старшеклассниками своих сил и возможностей проектной группы; провозглашение «красной» идеи без дальнейших усилий по ее реализации со стороны школьников, то есть доведения до практических результатов; отсутствие реальных источников материально-технического обеспечения и финансирования предложенного социального проекта.

19 Оценка уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся через

Оценка уровня сформированности ключевых компетентностей учащихся через

социальное проектирование.

20 Социальным проектированием старшеклассники школы занимаются с 2005

Социальным проектированием старшеклассники школы занимаются с 2005

года в рамках Всероссийской акции «Я - гражданин России». На конкурс было представлено 7 социальных проектов разнообразной направленности.

21 Результативность участия

Результативность участия

22 Количество школьников, участвующих в реализации социальных проектов в

Количество школьников, участвующих в реализации социальных проектов в

2005-2010 учебном году.

23 Выявления уровня сформированности социально-личностных компетенций

Выявления уровня сформированности социально-личностных компетенций

старшеклассников.

24 Определения уровня развития проектной компетенции в период с 2007 по

Определения уровня развития проектной компетенции в период с 2007 по

2010 год.

25 Определения условий успешности внедрения социальных проектов

Определения условий успешности внедрения социальных проектов

реализуемых в школе.

26 Выявление уровня сформированности гражданственности у старшеклассников

Выявление уровня сформированности гражданственности у старшеклассников

в 2010-2011 учебном году.

27 Выводы диагностического исследования

Выводы диагностического исследования

Вовлечение учащихся в социальное проектирование дало положительные результаты и расширило кругозор в социуме, позволило развить коммуникативные, организаторские компетентности учащихся, повысился уровень сформированности гражданственности, чувство ответственности и сопричастности к общественным делам школы, поселка, района.

28 Значимость социального проектирования для формирования гражданских

Значимость социального проектирования для формирования гражданских

компетентностей школьников.

Получения первого опыты создания и влияния на общественную политику, помогает сформировать локальную юношескую микромодель гражданского общества; Социальное проектирование ориентировано на деятельностное изучение различных аспектов функционирования социума и является хорошим средством вовлечения учащихся в общественную практику; Социальное проектирование соотносит проблемы местного сообщества с фундаментальными ценностями демократии, закона, принципами деятельности различных структур власти и, тем самым, помогает школьникам компетентно и конституционно отстаивать свои интересы и интересы различных социальных слоев, становиться активными и ответственными гражданами.

29 «Капля мысли о природе, рождает могучую, полноводную реку мысли… С

«Капля мысли о природе, рождает могучую, полноводную реку мысли… С

этого, по существу, и начинается то, к чему все мы, учителя, стремимся,… чтобы питомец наш умел заставить себя думать». В.А. Сухомлинский.

«Социальное проектирование»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Sotsialnoe-proektirovanie/Sotsialnoe-proektirovanie.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Социальное проектирование.ppt | Тема: Проекты | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Проекты > Социальное проектирование.ppt