Новые стандарты Скачать
презентацию
<<  Стандарты 2 поколения ФГОС 2 поколения  >>
Стандарты второго поколения
Стандарты второго поколения
Между утвержденным в 2004 г. федеральным компонентом государственного
Между утвержденным в 2004 г. федеральным компонентом государственного
Прежде всего, изменилось само понимание того, что такое стандарт
Прежде всего, изменилось само понимание того, что такое стандарт
Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание
Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание
Расширены сфера действия стандарта и круг вопросов, которые он
Расширены сфера действия стандарта и круг вопросов, которые он
Требования к структуре основных общеобразовательных программ (шире
Требования к структуре основных общеобразовательных программ (шире
В стандарте второго поколения
В стандарте второго поколения
Требования к результатам освоения основных общеобразовательных
Требования к результатам освоения основных общеобразовательных
К личностным (ценностным) результатам обучающихся относятся
К личностным (ценностным) результатам обучающихся относятся
К метапредметным (компетентностным) результатам обучающихся относятся
К метапредметным (компетентностным) результатам обучающихся относятся
К предметным результатам относятся
К предметным результатам относятся
Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной
Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной
материально-техническое, учебно-методическое обеспечение школы;
материально-техническое, учебно-методическое обеспечение школы;
Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна
Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна
Слайды из презентации «Стандарты второго поколения» к уроку педагогики на тему «Новые стандарты»

Автор: Евгений. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Стандарты второго поколения.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 54 КБ.

Скачать презентацию

Стандарты второго поколения

содержание презентации «Стандарты второго поколения.ppt»
СлайдТекст
1 Стандарты второго поколения

Стандарты второго поколения

МОУ ООШ №6 г.Фурманова 2010 г.

2 Между утвержденным в 2004 г. федеральным компонентом государственного

Между утвержденным в 2004 г. федеральным компонентом государственного

стандарта общего образования (стандартом первого поколения) и проектом федерального государственного образовательного стандарта общего образования (стандартом второго поколения) существует много отличий. Среди них есть те, которые можно отнести к разряду определяющих сущность стандарта второго поколения.

3 Прежде всего, изменилось само понимание того, что такое стандарт

Прежде всего, изменилось само понимание того, что такое стандарт

Раньше мы понимали под стандартом фиксированные требования к уровню подготовки выпускников и обязательный минимум содержания, освоение которого обеспечит достижение планируемых образовательных результатов. Недаром стандарты тогда мы нередко называли стандартами содержания образования.

4 Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание

Стандарт второго поколения будет регулировать не только содержание

образования и планируемые образовательные результаты.

Он будет обеспечен гарантиями государства относительно того, что эти образовательные результаты будут достигаться в условиях определенной информационно-образовательной среды. Ее составляют, прежде всего, педагогические кадры, а также материально-техническое, финансово-экономическое, информационное обеспечение.

5 Расширены сфера действия стандарта и круг вопросов, которые он

Расширены сфера действия стандарта и круг вопросов, которые он

охватывает.

Стандарт первого поколения включал в себя: - обязательный минимум содержания; - требования к уровню подготовки выпускников. Стандарт второго поколения включает три группы требований: требования к структуре основных общеобразовательных программ; требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ; требования к условиям реализации основных общеобразовательных программ.

6 Требования к структуре основных общеобразовательных программ (шире

Требования к структуре основных общеобразовательных программ (шире

минимума содержания).

-Примерные программы по отдельным учебным предметам; -программа воспитания и социализации школьников; -программа формирования универсальных учебных действий; -система оценивания учебных достижений, принятая школой; -учебный план школы, включая внеурочную образовательную деятельность.

7 В стандарте второго поколения

В стандарте второго поколения

Требования к результатам освоения основных общеобразовательных программ представляют собой описание совокупности компетентностей выпускника образовательного учреждения, определяемых личностными, семейными, общественными государственными потребностями к результатам освоения основных общеобразовательных программ.

8 Требования к результатам освоения основных общеобразовательных

Требования к результатам освоения основных общеобразовательных

программ задают критерии оценки личностных, метапредметных и предметных результатов на каждой ступени школьного образования.

9 К личностным (ценностным) результатам обучающихся относятся

К личностным (ценностным) результатам обучающихся относятся

Ценностные ориентации выпускников школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, мотивы образовательной деятельности, социальные чувства, личностные качества.

10 К метапредметным (компетентностным) результатам обучающихся относятся

К метапредметным (компетентностным) результатам обучающихся относятся

Освоенные учащимися универсальные способы деятельности, применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях.

11 К предметным результатам относятся

К предметным результатам относятся

Усвоенные учащимися при изучении учебного предмета знания, умения, навыки и специальные компетенции, опыт творческой деятельности, ценностные установки, специфичные для изучаемой области знаний.

12 Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной

Предметная часть результатов проверяется на уровне индивидуальной

аттестации обучающегося. Личностная часть является предметом анализа и оценки массовых социологических исследований. Это следующее отличие нового поколения стандартов. Результаты разделили на те, которые относятся к конкретной личности и те, которые относятся к оценке системы образования в целом.

13 материально-техническое, учебно-методическое обеспечение школы;

материально-техническое, учебно-методическое обеспечение школы;

квалификация педагогических кадров; уровень финансирования; требования СанПиН и т.д.

Требования к условиям осуществления образовательного процесса

14 Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна

Основным результатом деятельности образовательного учреждения должна

стать не система знаний, умений и навыков сама по себе, а набор заявленных государством ключевых компетенций в интеллектуальной, общественно-политической, коммуникационной, информационной и прочих сферах. (Стратегия модернизации образования в РФ).

«Стандарты второго поколения»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Standarty-vtorogo-pokolenija/Standarty-vtorogo-pokolenija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Стандарты второго поколения.ppt | Тема: Новые стандарты | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Новые стандарты > Стандарты второго поколения.ppt