Образовательные технологии Скачать
презентацию
<<  Образовательные технологии Современные образовательные технологии  >>
Образовательные технологии
Образовательные технологии
Глобальные ориентиры в образовании
Глобальные ориентиры в образовании
Ведущие педагогические идеи
Ведущие педагогические идеи
Ориентация жизнедеятельности школы
Ориентация жизнедеятельности школы
Технология развития глобального мышления учащихся
Технология развития глобального мышления учащихся
Исторические корни
Исторические корни
Идеи
Идеи
Модели и концепции
Модели и концепции
2 подхода к созданию глобально-ориентированного учебного плана
2 подхода к созданию глобально-ориентированного учебного плана
Глобальные проблемы современности и пути их решения
Глобальные проблемы современности и пути их решения
Знания
Знания
Ресурсная проблема, характеристика, пути решения
Ресурсная проблема, характеристика, пути решения
Умения
Умения
Ценностные ориентации
Ценностные ориентации
Глобально-ориентированные уроки
Глобально-ориентированные уроки
Технология педагогических мастерских
Технология педагогических мастерских
Слайды из презентации «Технологии образования» к уроку педагогики на тему «Образовательные технологии»

Автор: galeeva. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Технологии образования.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 118 КБ.

Скачать презентацию

Технологии образования

содержание презентации «Технологии образования.ppt»
СлайдТекст
1 Образовательные технологии

Образовательные технологии

Галеева И.Ш.-методист ГИДЦ

2 Глобальные ориентиры в образовании

Глобальные ориентиры в образовании

Цель-воспитание поколения с новым типом мышления, новым отношением к жизни, поколения, способного успешно самоопределяться в условиях быстро меняющегося мира.

3 Ведущие педагогические идеи

Ведущие педагогические идеи

1.Развитие глобального мышления: Установка на гуманистические ценности при выборе решений и способов действий Прогнозирование последствий этих решений и действий с точки зрения их влияния на природу, мир и человека Открытость по отношению к новому Гибкость мышления Умение видеть альтернативные пути решения продоление сложившихся стереотипов Критичность мышления Рефлексивное осмысление своего опыта в контексте культурного опыта человечества

4 Ориентация жизнедеятельности школы

Ориентация жизнедеятельности школы

2 Ориентация жизнедеятельности школы на выработку у учащихся позиции самостоятельного и ответственного принятия решения в условиях свободы выбора.

5 Технология развития глобального мышления учащихся

Технология развития глобального мышления учащихся

Концептуальная часть Ценностно-смысловые ориентиры глобального образования- мир представляет собой целостную интегрированную систему, в которой человек предстаёт как составляющая часть картинны мира и несёт ответственность за свою судьбу, жизнь окружающих людей и за будущее мира.

6 Исторические корни

Исторические корни

гуманистические мысли Серапиона Владимирского, Епифания Премудрого, Максима Грека, Ивана Фёдорова, Кариона Истомина, Дмитрия Ростовского и др. Источники-философия русского В.С.Соловьёва, К.Э.Циолковского, Н.А.Бердяева, учение о ноосфере В.И.Вернадского.

7 Идеи

Идеи

ориентация на единение человеческого сообшества через сближение и взаимопроникновение национальных культур и систем образования С.Рериха,П.Ф.Каптерева,К.Н.Вентцеля.

8 Модели и концепции

Модели и концепции

- Р.Хенви, Дж.Боткин, У.КНИП. 5 принципов глобального образования по Р.Хенви: осознание неоднородности восприятия окружающего мира, осознание состояния планеты, знание глобальной динамики, кросскультурная грамотность, осознанный выбор.

9 2 подхода к созданию глобально-ориентированного учебного плана

2 подхода к созданию глобально-ориентированного учебного плана

1 Включение концептуального предмета в вариативную часть плана и решение задач развития учебного учреждения через данный предмет 2 Включение глобального компонента в календарно-тематическое планирование каждого учебного предмета.

2 подхода к созданию глобально-ориентированного учебного плана

10 Глобальные проблемы современности и пути их решения

Глобальные проблемы современности и пути их решения

Проблемы войны и мира, войны и их последствия для физического, психического и социального здоровья человека Экологическая проблема Проблемы антропоэкологии Ресурсная проблема Демографическая проблема Продовольственная проблема Личность и проблемы личности в современном мире Познание мира через осознание себя Семья и проблемы современной семьи

11 Знания

Знания

Основные характеристики ушедшего столетия Место и роль человека в решении глобальных проблем Концепции устойчивого развития Специфика глобальных проблем современности Экологическая проблема, характеристика, пути решения Проблема войны и мира, характеристика, пути решения Проблема антропоэкологии, характеристика, пути решения

12 Ресурсная проблема, характеристика, пути решения

Ресурсная проблема, характеристика, пути решения

Демографическая проблема, характеристика, пути решения Продовольственная проблема Личность и проблемы личности, характеристики, пути решения Семья и проблемы семьи, характеристика и пути решения.

13 Умения

Умения

Систематизация и обобщение полученной информации Актуализация полученных знаний применительно к собственным жизненным проблемам Оперирование новыми терминами и понятиями, полученными на уроках курса Формулирование своей точки зрения и обоснование её Участие в дискуссии Работа в группе по решению познавательных задач Использование на практике элементов здорового образа жизни

14 Ценностные ориентации

Ценностные ориентации

Уникальность, хрупкость всего живого, его своеобразие Осознание ценностного смсла жизни Психология ненасилия Природа как материальная, научная и эсттическя ценность Здоровье как ценность человека Безопасность как условие полноценного существования и развития Рациональное природоиспользование-позитивная перспектива развития государства и залог хорошего здоровья Охрана природы-условие нормально жизнедеятельности человека Осознание своей уникальности в глобальном общечеловеческом масштабе; личность как ценность Семья как ценность

15 Глобально-ориентированные уроки

Глобально-ориентированные уроки

На уроках такого вида присутствует тематика, связанная с какой-либо глобальной проблемой Акцент ставится на развитие качеств личности гражданина мира: Эмпатии(способности к сочувствию, сопереживанию) Толерантности Коммуникативной культуры Кросскультурной грамотности(осознания ценности своей культуры в контексте общемировой) Способности к прогнозированию и проектированию при выборе решений и способов действий

16 Технология педагогических мастерских

Технология педагогических мастерских

ориентированных на развитие планетарного сознания.

1 этап. Предварительный. Задача: обеспечить подготовку учащихся к усвоению содержания урока 2 этап. Коллективная работа по группам Задача: осмысление, преломление содержания знаний в контексте собственного опыта. Осознание значения коллективных действий человечества в условиях обострения глобальных проблем 3 этап. Рефлексия. Задача: выработка собственного отношения к изученному материалу. Формирование активной жизненной позиции при оценке глобальных проблем человечества

«Технологии образования»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Tekhnologii-obrazovanija/Tekhnologii-obrazovanija.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Технологии образования.ppt | Тема: Образовательные технологии | Урок: Педагогика | Вид: Слайды