Требование к модульному обучению |
|
Скачать презентацию |
||
| << Организация индивидуального контроля | Основы технологии модульного обучения >> |
Требование к модульному обучению. Разнообразие учебных элементов, предлагаемых ученику на каждом модульном уроке. Каждый вид учебных элементов призван активизировать определённые мыслительные механизмы: память, восприятие, мышление и т.д. использование табличных, иллюстративных, кино-видео УЭ позволяет построить зрительное представление об объекте или процессе. Текст, как носитель учебной информации, применяется наиболее часто как в традиционной школе, так и при модульном обучении. Строгая дозировка объёма текстового УЭ в модуле является его отличительной особенностью. Индивидуальный темп изучения материала учащимся обусловлен скоростью чтения и понимания прочитанного.
Слайд 11 из презентации «Технология модульного обучения» к урокам педагогики на тему «Методы обучения»Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать слайд для использования на уроке педагогики, щёлкните на изображении правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Скачать всю презентацию «Технология модульного обучения.ppt» можно в zip-архиве размером 815 КБ.
Скачать презентациюМетоды обучения
«Модульное обучение» - Программированное обучение. Деятельностный подход к обучению (исследования А.Н.Леонтьева). Рельеф. Сочетание комплексных, интегрирующих и частных дидактических целей. Содержание обучения представлено в законченных самостоятельных комплексах. Теория развивающего обучения (Л.С.Выготский). Активизация работы учащихся в режиме модульного обучения.
«Кейс-технология» - Кейс - стади. Работа ученика с кейсом. Одна из разновидностей метода инсценировки — ролевая игра. Использование кейс – стади… Действия учителя в кейс - технологии. Вывод. Игровое проектирование. Метод инцидентов. Видео кейс (может содержать фильм, аудио и видео материалы. Два рода зарядов. Особенности:
«Образовательные технологии в школе» - Снижение количества второгодников. Поиски решений проблем. Проблемное обучение. Развивающее обучение. Ресурсы Октябрьской средней общеобразовательной школы. Проектные методы обучения. Распространение передового педагогического опыта. Исследовательские методы обучения. Игровые технологии.
«Личностно-ориентированные технологии» - Концептуальные положения. Личностно-ориентированный подход. Модель личностно-ориентированного воспитания. В воспитании всё дело в том, кто воспитатель! Цель личностно-ориентированного воспитанияания: Однородные группы. Культура. 4. Самовоспитание. Результаты. Основные концептуальные идеи технологии личностно-ориентированного воспитания.
«Технология проблемного обучения» - Умения детей разрешать проблемные ситуации включают: Проблемная ситуация – структурная единица проблемного обучения. Умение. Внедрение технологии в работу с дошкольниками. Умения воспитателей по управлению процессом разрешения проблемных ситуаций: КОНЦЕПЦИЯ компетентностно-ориентированного образования в Самарской области.
«Технология модульного обучения» - Требование к модульному обучению. Понятие педагогической технологии. Учащиеся работают в индивидуальном темпе. Важность модульного обучения. При необходимости можно провести соответствующую коррекцию знаний. Разнообразие учебных элементов, предлагаемых ученику на каждом модульном уроке. Направления реализации модульного обучения.
Всего в теме «Методы обучения» 34 презентации
