Слайды из презентации
«Трудовое воспитание детей» к уроку педагогики на тему «Виды воспитания»
Автор: валентина.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Трудовое воспитание детей.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 6527 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Трудовое воспитание учащихся«самое воспитание, если оно желает счастья человеку, должно воспитывать его не для счастья, а приготовлять к труду жизни» К.Д. Ушинский Щербинина В.С. –учитель географии |
2 |
 |
В условиях школы решаются следующие задачи трудового воспитания:Формирование у учащихся положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности; развитие познавательного интереса к знаниям, потребности в творческом труде, стремление применить знания на практике; воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и ответственности, целеустремлённости и предприимчивости, деловитости и честности; вооружение учащихся разнообразными трудовыми умениями и навыками, формирование основ культуры умственного и физического труда. |
3 |
 |
Содержание трудового воспитания определяется названными задачами, атакже рядом условий, возможностями и традициями школы. Содержательную основу трудового воспитания составляют следующие виды труда: -умственный труд (является наиболее напряжённым, требует больших волевых усилий, терпения, усидчивости); -физический труд (здесь создаются условия для проявления детьми нравственных качеств, коллективизма. Взаимопомощи, уважения к людям и результатам их деятельности); Общественно полезный труд организуется в интересах всего коллектива и каждого ребёнка в отдельности. Он включает в себя труд по самообслуживанию, летнюю работу на школьном участке и другие виды труда. |
4 |
 |
Подчинение труда учебно – воспитательным задачам; Сочетаниеобщественной значимости труда с личными интересами школьника; Доступность и посильность трудовой деятельности; Разумная требовательность в осуществлении трудовой деятельности учащихся; Сочетание коллективных и индивидуальных форм трудовой деятельности. Трудовое воспитание составляет фундамент творческой активности и результативности в учебной деятельности, в гражданском и нравственном становлении личности и постепенно подводит учащихся к выбору профессии. Успех трудового воспитания зависит от его правильной организации, соблюдения определённых педагогических условий: |
5 |
 |
Школа всегда решала не только проблему трудового воспитания, но иоказания помощи своим ученикам в выборе профессии. |
6 |
 |
Труд –основной источник материального и духовного богатства общества,главный критерий социального престижа человека, его священный долг, фундамент личностного развития. Правильно осуществляемое трудовое воспитание, непосредственное участие школьников в общественно полезном, производительном труде, является фактором морального и интеллектуального формирования личности, её физического развития. Как бы не сложилась дальнейшая судьба выпускников, трудовые умения и закалка требуется им в любой сфере деятельности. |
7 |
 |
Развитие сознательностиВзглядов и убеждений по вопросам трудолюбия осуществляется прежде всего в процессе учебных занятий. Учебный материал содержит немало примеров и фактов. Позволяющих раскрывать благотворное влияние труда на человека, его чувства и моральное формирование. |
8 |
 |
В структуре трудолюбия как личностного качества, пожалуй едва ли неглавным является трудовые умения и навыки. На уроках биологии, опт ребята изучают научные основы садоводства и растениеводства. На практических занятиях происходит практическое подтверждение этих основ. |
9 |
 |
Труд как звено воспитательной системы имеет непосредственное отношениек такой важной стороне развития личности, как ее социализация и выбор профессии. Деятельность учащихся выступает средством, свидетельствующем о признании общественной значимости труда, в которой отводится важное место профориентации. |
10 |
 |
Выращивая различные культуры на школьном участке, ухаживая за ними,собирая урожай – ребята получают первоначальные знания о профессиях, которыми они могут воспользоваться во взрослой жизни. Участие в производительном труде развивает у учащихся склонности, потребности в труде. Они познают смысл экологических понятий и категорий. |
11 |
 |
Наша задача учить детей любить землю, трудиться, созидать, а неразрушать, формировать личность, умеющую преодолевать трудности и добиваться результатов на пути к цели, учить детей ценить жизнь и приносить радость людям, это и есть основа нравственности, подготовка их к самостоятельной жизни. Решать по возможности проблему трудового воспитания и профессионального обучения воспитанников. Что бы выпускники были готовы к самостоятельной жизни, к ведению собственного хозяйства, а значит им не придется задумываться, как заработать честным трудом денег, для содержания себя и своей семьи. Значит, наши дети в сложное время рыночной экономики всегда найдут работу по душе в сельской местности, ведь в основном у нас воспитываются дети из сел области и после выпуска они возвращаются к себе домой. Также прибавится больше работников на селе. |
«Трудовое воспитание детей» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Trudovoe-vospitanie-detej/Trudovoe-vospitanie-detej.html