Учитель Скачать
презентацию
<<  Хобби учителя Творческий отчет  >>
Творчество педагога
Творчество педагога
Общие подходы
Общие подходы
Теория вопроса
Теория вопроса
Способности человека
Способности человека
Оценка уровня творческого потенциала
Оценка уровня творческого потенциала
Обзор новинок методической литературы
Обзор новинок методической литературы
Педагог
Педагог
Творческих успехов
Творческих успехов
Разработка новых методик
Разработка новых методик
Факторы, способствующие развитию творческой активности
Факторы, способствующие развитию творческой активности
Условия
Условия
Творческая группа
Творческая группа
Слайды из презентации «Творчество педагога» к уроку педагогики на тему «Учитель»

Автор: User. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Творчество педагога.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 71 КБ.

Скачать презентацию

Творчество педагога

содержание презентации «Творчество педагога.ppt»
СлайдТекст
1 Творчество педагога

Творчество педагога

Тема педсовета: «Творчество педагога: отказ от шаблонов и стереотипов».

Народный учитель - ваятель духовного мира юной личности, доверенное лицо общества, которому оно вверяет самое дорогое, самое ценное - детей, свою надежду, свое будущее. Из «Основных направлений реформы общеобразовательной школы»

Голыгина С.С., директор школы

2 Общие подходы

Общие подходы

Цель педсовета: осознать, что творчество педагога является мощным стимулом в учебно-воспитательной работе, благоприятным основанием для выстраивания сотрудничества взрослых и учащихся. Задачи педсовета: Выявить признаки творчества в деятельности педагога. Оценить уровень творчества учителей в реальной школьной практике, выявить опыт, заслуживающий изучения и применения. Выработать общие подходы к организации сотворчества детей и взрослых.

3 Теория вопроса

Теория вопроса

План проведения педсовета: 1 этап. Информационный. - Теория вопроса (понятие творчества, признаки творческой деятельности, группы творческих педагогов) (Совещание в январе) 2 этап. «Философский стол». Работа в группах по предложенным вопросам – составление модели творческой личности педагога.

4 Способности человека

Способности человека

Первая творческая группа: Какие способности человека служат ступеньками к педагогическому творчеству? Факторы, способствующие развитию творческой активности? Источники творчества?

Вторая творческая группа: Какие условия нужны для того, чтобы учитель развивался творчески? Есть ли они у нас в школе? Если нет, то что для этого нужно нам изменить?

Третья творческая группа: Какие качества творческого педагога позволяют выявить и развить творческий потенциал ученика? В чем заключается задача педагога по развитию творчества учащихся?

5 Оценка уровня творческого потенциала

Оценка уровня творческого потенциала

3 этап. Практический. - Результаты теста «Оценка уровня творческого потенциала личности педагогов МОУ Первомайская средняя общеобразовательная школа» (Афанасова И.И.) - Обмен опытом работы (примеры творческих находок из практики): открытые уроки: Никулина Надежда Васильевна Морозова Анна Витальевна Панькова Любовь Николаевна Новгородцева Нина Николаевна выступления: Никулина Надежда Васильевна Морозова Анна Витальевна Дурягин Максим Юрьевич.

Сухомлинский считал, что детство – это каждодневное открытие мира и учителю нужно «открывать его так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги».

6 Обзор новинок методической литературы

Обзор новинок методической литературы

- Обзор новинок методической литературы по теме педсовета (Стахеева В.А.) - Выработка и принятие решение педсовета. - Рефлексия педсовета.

«Свободный микрофон» для желающих высказаться, что-то добавить по теме педсовета.

7 Педагог

Педагог

- это благороднейшая, а также труднейшая профессия, которая требует от человека, посвятившего ей жизнь, постоянного творчества, неустанной работы мысли, огромной душевной щедрости, любви к детям, безграничной верности делу.

8 Творческих успехов

Творческих успехов

Спасибо за работу!

9 Разработка новых методик

Разработка новых методик

Результаты теста «Оценка уровня творческого потенциала личности педагогов МОУ Первомайская средняя общеобразовательная школа» (приняли участие 27 педагогов) Нулевой уровень – слабая методическая подготовка – 1 уровень – стабильные результаты при использовании традиционных программ и учебников – 2 человека (7%) 2 уровень – применение новых технологий обучения – 6 человек (22%) 3 уровень – разработка новых форм учебных занятий – 4 человека (15%) 4 уровень – разработка новых методик при частичном изменении содержания – 7 человек (30%) 5 уровень – изменение содержания курса без изменения идеологии предмета - 7 человек (30%) 6 уровень – создание авторского курса с изменением целевой и содержательной части – 1 человек (4%) 7 уровень – создание авторского курса, не имеющего аналога, но востребованного социальным заказом и образовательным учреждением –.

10 Факторы, способствующие развитию творческой активности

Факторы, способствующие развитию творческой активности

Первая творческая группа: Какие способности человека служат ступеньками к педагогическому творчеству? Факторы, способствующие развитию творческой активности? Источники творчества? Способности: Умение – наблюдать, анализировать, обобщать, выделять главное, предвидеть; способности – гибкость и нестандартность мышления; комбинирование, реконструирование; видеть проблемы и противоречия. Факторы: система дидактических умений, аналитический подход к определению качества преподавания и качества ЗУН, анализ развития творческих способностей: внедрение педагогического опыта, коллективная работа над научно-методической проблемой, самообразование, система стимулирования педагогического труда. Источники: анализ УВП, изучение опыта коллег, чтение научной литературы, картотека интересных фактов, вопросы учащихся, которые анализируются, общение с коллегами, друзьями, учащимися. Таким образом, творческий педагог – обладает научным, психолого-педагогическим мышлением, высоким уровнем педагогического мастерства, определенной исследовательскою смелостью, критическим анализом и разумным использованием передового педагогического опыта.

11 Условия

Условия

Вторая творческая группа: Какие условия нужны для того, чтобы учитель развивался творчески? Есть ли они у нас в школе? Если нет, то что для этого нужно нам изменить? Условия: нравственно - психологический климат коллектива, стимулирование к нестандартным решениям, материальная база, свобода критики, проведение дискуссий, влияние личности руководителя, наличие свободного времени. Таким образом, чтобы наш коллектив развивался творчески нужны: точность во всем, дисциплина, порядочность, вдохновение, умение слушать критику, внимание, воля, уверенность в собственных силах, способность доводить дело до конца, высокий общий уровень развития, знание своего дела.

12 Творческая группа

Творческая группа

Третья творческая группа: Какие качества творческого педагога позволяют выявить и развить творческий потенциал ученика? В чем заключается задача педагога по развитию творчества учащихся? Качества: педагогический такт, способность к сочувствию, сопереживанию, артистизм, умение ставить неожиданные вопросы, создание проблемных ситуаций, поощрение учителем детского воображения. Таким образом, формирование творческой личности рассматривается как двусторонний процесс, связанный, с одной стороны, с выработкой необходимых качеств творческой личности учителя, с другой – с формированием у него опыта творческой деятельности.

«Творчество педагога»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Tvorchestvo-pedagoga/Tvorchestvo-pedagoga.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Творчество педагога.ppt | Тема: Учитель | Урок: Педагогика | Вид: Слайды
900igr.net > Презентации по педагогике > Учитель > Творчество педагога.ppt