Слайды из презентации
«Воспитание младших школьников» к уроку педагогики на тему «Воспитание»
Автор: Фильчук.
Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке,
скачайте файл «Воспитание младших школьников.ppt» бесплатно
в zip-архиве размером 2533 КБ.
Скачать презентацию
№ | Слайд | Текст |
1 |
 |
Разработала: Аббасова О.И. учитель начальных классов |
2 |
 |
|
3 |
 |
Цель исследования – выявить возможности внеклассной работы в духовно –нравственном воспитании младших школьников. Объект исследования - духовно-нравственное воспитание младших школьников. Предмет исследования - духовно-нравственное воспитание младших школьников во внеклассной работе. Гипотеза исследования: духовно – нравственное воспитание младших школьников во внеклассной работе будет успешным. Если учитель - диагностирует уровень сформированности духовно- нравственных качеств у младших школьников; - при организации внеклассной работы использует различные формы духовно-нравственной направленности: тематические классные часы, беседы, просмотр и обсуждение видеофильмов и т. д. - обеспечивает эмоционально положительное принятие ребенком нравственных и культурных ценностей. |
4 |
 |
Задачи исследования: 1. изучить и проанализировать психолого –педагогическую литературу по проблеме исследования. 2. выявить уровни сформированности духовно-нравственных качеств у младших школьников ; 3. выявить представления детей младшего школьного возраста о духовно-нравственных ценностях; 4. опытно-экспериментальным путем подтвердить эффективность внеклассной работы в духовно-нравственном воспитании младших школьников. |
5 |
 |
Рассмотрение идеи духовно-нравственного воспитания детей висторико-педагогическом аспекте; идеи выдающихся педагогов – Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского; идеи гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили - личностный подход к духовно-нравственному воспитанию в исследованиях последних лет; Рассмотрены воспитательные мероприятия, коллективные творческие дела, ролевые игры, классные часы. |
6 |
 |
Мораль - нравственное ученье, правила для воли, совести человекаНравственность-это внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы, правила поведения, определяемые этими качествами Духовное – это то, что объясняет идеалы и смыслы существования, сущего и существенного в жизни человека. |
7 |
 |
Цель эксперимента: выявить уровень духовно-нравственных качествмладших школьников. Этапы проведения эксперимента: констатирующий; формирующий; - контрольный. |
8 |
 |
Сводная таблица уровней культуры поведения детей младшего школьноговозраста. |
9 |
 |
1 – высокий уровень; 2 – средний уровень;3 – низкий уровень58,3% 50% 33,4% 25% 16,7% 16,7% |
10 |
 |
Определение приоритетов младшими школьниками духовно-нравственныхкачеств по методике «Недописанный тезис». |
11 |
 |
1 – доброта;2 – дружелюбие;3 – жизнерадостность; 4- щедрость; 5 –трудолюбие; 6 – вежливость; 7 – любовь и внимание к животным, природе; 8 – любовь к музыке; 9 – не смогли ответить. |
12 |
 |
|
«Воспитание младших школьников» |
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Vospitanie-mladshikh-shkolnikov/Vospitanie-mladshikh-shkolnikov.html