Введение ФГОС Скачать
презентацию
<<  Актуальные проблемы введения ФГОС Введение ФГОС ООО  >>
Введение федерального государственного образовательного стандарта
Введение федерального государственного образовательного стандарта
Расшифровать аббревиатуру
Расшифровать аббревиатуру
Круг воспоминаний
Круг воспоминаний
Вывод
Вывод
Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС
Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Закон Российской Федерации «Об образовании»
Приказ Департамента образования Ивановской области
Приказ Департамента образования Ивановской области
Создание организационного обеспечения введения ФГОС
Создание организационного обеспечения введения ФГОС
Приказ отдела образования
Приказ отдела образования
Уровень образовательного учреждения
Уровень образовательного учреждения
Требования к структуре ООП
Требования к структуре ООП
Об образовании
Об образовании
ФГОС - ФКГС
ФГОС - ФКГС
Наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы
Наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы
Критерии готовности образовательного учреждения
Критерии готовности образовательного учреждения
Определение оптимальной для реализации модели организации
Определение оптимальной для реализации модели организации
Определение списка учебников и учебных пособий
Определение списка учебников и учебных пособий
Образовательные модели
Образовательные модели
Некоторые особенности систем
Некоторые особенности систем
Некоторые особенности УМК
Некоторые особенности УМК
Базовые технологии стандартов второго поколения
Базовые технологии стандартов второго поколения
Мониторинг условий реализации основной образовательной программы школы
Мониторинг условий реализации основной образовательной программы школы
Информационная поддержка ФГОС НОО
Информационная поддержка ФГОС НОО
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Типовая программа
Типовая программа
Появление авторских программ
Появление авторских программ
Приказ Минобразования России
Приказ Минобразования России
Приказ Минобрнауки России
Приказ Минобрнауки России
Закон «Об образовании»
Закон «Об образовании»
Утверждение федеральных государственных образовательных стандартов
Утверждение федеральных государственных образовательных стандартов
Общие требования к содержанию образования
Общие требования к содержанию образования
Компетенция и ответственность образовательного учреждения
Компетенция и ответственность образовательного учреждения
Требования к : результатам освоения основной образовательной программы
Требования к : результатам освоения основной образовательной программы
Требования к результатам освоения ООП НОО
Требования к результатам освоения ООП НОО
Требования к структуре ООП НОО
Требования к структуре ООП НОО
Требования к условиям реализации ООП НОО
Требования к условиям реализации ООП НОО
Поэтапное введение ФГОС
Поэтапное введение ФГОС
Слайды из презентации «Введение ФГОС НОО» к уроку педагогики на тему «Введение ФГОС»

Автор: Дом. Чтобы увеличить слайд, нажмите на его эскиз. Чтобы использовать презентацию на уроке, скачайте файл «Введение ФГОС НОО.ppt» бесплатно в zip-архиве размером 1967 КБ.

Скачать презентацию

Введение ФГОС НОО

содержание презентации «Введение ФГОС НОО.ppt»
СлайдТекст
1 Введение федерального государственного образовательного стандарта

Введение федерального государственного образовательного стандарта

начального общего образования.

Отдел образования администрации Тейковского муниципального района. МУ «Информационно-методический кабинет» Тейковского района. 2011 год

2 Расшифровать аббревиатуру

Расшифровать аббревиатуру

Фгос – фгос ноо – ооп ноо – ууд – умк –

Федеральный государственный образовательный стандарт

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования

Основная образовательная программа начального общего образования

Универсальные учебные действия

Учебно-методический комплект

3 Круг воспоминаний

Круг воспоминаний

90-е годы

2000-е годы

70-е годы

80-е годы

4 Вывод

Вывод

Советская система образования была создана для решения проблем перехода аграрного общества в индустриальное. Образование давалось надолго и предназначалось для того, чтобы обеспечить бесперебойную профессиональную деятельность человека в какой-либо отрасли на протяжении всей жизни. В настоящую эпоху быстрой смены технологий необходимо формировать новую систему непрерывного образования, предполагающую постоянное обновление, индивидуализацию спроса и возможностей его удовлетворения. Ключевой характеристикой такого образования становится не только передача знаний и технологий, но и формирование компетентностей, готовности к переобучению.

5 Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС

Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС

Федеральный уровень Региональный уровень Муниципальный уровень Уровень образовательного учреждения.

Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС НОО

6 Закон Российской Федерации «Об образовании»

Закон Российской Федерации «Об образовании»

Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС НОО на федеральном уровне.

Закон Российской Федерации «Об образовании». Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 года № 142 «О Правилах разработки и утверждения федеральных государственных образовательных стандартов» Приказ Минобрнауки России «6» октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы» Приказ Минобрнауки России «4» октября 2010 г. №986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений» Приказ Минобрнауки России «24» декабря 2010 г. №2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год»

7 Приказ Департамента образования Ивановской области

Приказ Департамента образования Ивановской области

от 31.03.2010 № 388 «Об утверждении Положения о региональном координационно-методическом центре введения федеральных государственных образовательных стандартов, Плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного стандарта начального общего образования в Ивановской области».

Региональное нормативно-правовое регулирование введения ФГОС НОО

8 Создание организационного обеспечения введения ФГОС

Создание организационного обеспечения введения ФГОС

Создание нормативного обеспечения введения ФГОС Создание кадрового обеспечения введения ФГОС Создание финансово-экономического обеспечения введения ФГОС Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС Создание информационного обеспечения введения ФГОС Создание учебно-методического обеспечения введения ФГОС.

План-график мероприятий по обеспечению введения федерального государственного стандарта начального общего образования в Ивановской области

9 Приказ отдела образования

Приказ отдела образования

администрации Тейковского муниципального района от 27.04.2010 № 44 «О создании рабочей группы по введению ФГОС и утверждению плана-графика мероприятий по обеспечению введения ФГОС начального общего образования в Тейковском муниципальном районе» Постановление администрации Тейковского муниципального района от 18.02.2011 №77 «О введении ФГОС НОО в ОУ Тейковского муниципального района».

Нормативно-правовое регулирование введения ФГОС НОО на муниципальном уровне

10 Уровень образовательного учреждения

Уровень образовательного учреждения

11 Требования к структуре ООП

Требования к структуре ООП

Организационные и педагогические условия деятельности системы образования

Требования к результатам освоения ООП

Ожидаемые достижения системы образования

Требования к условиям реализации ООП

Ресурсы: кадры, материальная база, информация, финансы

Стандарт как совокупность трех систем требований

З а п р о с ы и о ж и д а н и я

11

О б щ и е р а м к и д л я с и с т е м ы н о р м а т и в о в

12 Об образовании

Об образовании

Закон РФ «Об образовании» Ст. 7. Федеральные государственные образовательные стандарты. Сравните: П. 1. В РФ устанавливаются.

ФКГС государственные образовательные стандарты, включающие в себя федеральный и региональный компоненты, а также компонент ОУ. РФ в лице федеральных органов государственной власти в пределах их компетенции устанавливает федеральные компоненты государственных образовательных стандартов, определяющие в обязательном порядке обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

ФГОС С 2009 г. федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

13 ФГОС - ФКГС

ФГОС - ФКГС

Государственный стандарт общего образования – нормы и требования, определяющие: Обязательный минимум содержания основных образовательные программы общего образования Требования к уровню подготовки выпускников Максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, а также нормативы учебного времени

ФГОС - совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы НОО. Требования: К результатам освоения ООП НОО: Личностные Метапредметные предметные К структуре ООП НОО К условиям реализации ООП НОО

?

Стандарт образования

Обязательный минимум

14 Наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы

Наличие разработанной и утвержденной основной образовательной программы

начального общего образования образовательного учреждения: пояснительная записка; планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования; учебный план начального общего образования; программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов; программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования; программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; программа коррекционной работы система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

Критерии готовности образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта :

15 Критерии готовности образовательного учреждения

Критерии готовности образовательного учреждения

приведение в соответствие с требованиями ФГОС нормативной базы образовательного учреждения (цели образовательного процесса, режим занятий, финансирование, материально-техническое обеспечение и т. п.); приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения; наличие локальных актов, регламентирующих установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров премирования в соответствии с НСОТ; заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками;

Критерии готовности образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта

16 Определение оптимальной для реализации модели организации

Определение оптимальной для реализации модели организации

образовательного процесса, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности обучающихся (например, модель взаимодействия с учреждениями (ем) дополнительного образования детей); наличие плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС; повышение квалификации всех учителей начальных классов (возможно поэтапно по мере введения ФГОС начального общего образования);

Критерии готовности образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта:

17 Определение списка учебников и учебных пособий

Определение списка учебников и учебных пособий

используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования; обеспечение кадровыми, финансовыми, материально-техническими и иными условиями реализации основной образовательной программы начального общего образования в соответствии с требованиями ФГОС.

Критерии готовности образовательного учреждения к введению федерального государственного образовательного стандарта

18 Образовательные модели

Образовательные модели

Начальная школа (начальная ступень образования) – начало ХХI в.

Образовательные модели

Комплекты учебников

Традиционная (обновленная)

Система «Школа 2000…» « Школа 2100…»

Система Л. В. Занкова

Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова

«Начальная школа ХХI века» (под ред. Н. Ф. Виноградовой)

«Классическая начальная школа»

«Перспективная начальная школа»

«Планета знаний» (под ред. И. А. Петровой

«Школа России»

«Гармония» (под ред. Н. Б. Истоминой)

19 Некоторые особенности систем

Некоторые особенности систем

Система Л.В.Занкова – достижение оптимального общего развития младших школьников – для всестороннего развития одинаково важны все учебные предметы – открытие нового знания через проблемную ситуацию (коллизию), использование многообразия методов. Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова – ученик рассматривается как субъект учения, как учащий себя. – в результате учения ребенок должен стать заинтересованной в самоизменении личностью, готовой к этому самоизменению – методика максимально продуктивная, исследовательская по характеру. Образовательная система “Школа 2100” – решение проблемы преемственности ступеней образования от дошкольной до выхода в вуз - идеи “педагогики здравого смысла”(принцип минимакса, природосообразные образовательные технологии).

20 Некоторые особенности УМК

Некоторые особенности УМК

УМК “Гармония” (науч.рук. Н.Б.Истомина) Создана объединением авторов во главе с Н.Б.Истоминой, разделяющих общую образовательную цель – развитие личности ребенка. УМК “Начальная школа ХХ1 века” (науч.рук. Н.Ф.Виноградова) Учебные издания реализуют концепцию “Начальная школа ХХ1 век”, разработанную под редакцией Н.Ф.Виноградовой. Она отражает современные педагогические идеи развития личности, деятельностный подход в обучении. Направлена на формирование учебной деятельности у младших школьников. УМК “Школа России” (под ред. А.А.Плешакова) Авторы почти всех учебных предметов комплекта хорошо известны учителям со времен советской школы. Их переработанные учебники сохраняют лучшие традиции начальной школы (формирование знаний и умений) и дополнены заданиями, развивающего характера. УМК “Классическая начальная школа” В комплект объединились авторы, зарекомендовавшие себя долгими годами апробации своих учебников и методик, отражающих требования новой школы в сочетании с классическими наработками.

21 Базовые технологии стандартов второго поколения

Базовые технологии стандартов второго поколения

Информационные и коммуникативные технологии (коммуникация – общение) Технология, основанная на создании учебной ситуации (решение задач, практически значимых для изучения окружающего мира) Технология, основанная на реализации проектной деятельности (примеры) Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения

22 Мониторинг условий реализации основной образовательной программы школы

Мониторинг условий реализации основной образовательной программы школы

23 Информационная поддержка ФГОС НОО

Информационная поддержка ФГОС НОО

Сайт ФГОС http://standart.edu.ru/ Сайт инновационной образовательной сети «Эврика» http://www.eurekanet.ru/ Сайт Департамента образования Ивановской области http://iv-edu.ru/ Областной образовательный портал www.ivipk.ru

24 Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Отдел образования администрации Тейковского муниципального района. МУ «Информационно-методический кабинет» Тейковского района. Телефон:8(49343)22198 E-mail: teikroo1@rambler.ru

25 Типовая программа

Типовая программа

Одна типовая программа один учебник.

70-е годы ?? века

26 Появление авторских программ

Появление авторских программ

Типовая программа, появление авторских программ, 2-3 учебника.

80-е годы ?? века

27 Приказ Минобразования России

Приказ Минобразования России

90-е годы ?? века.

приказ Минобразования России № 1235 от 19 мая 1998 года, обязательный минимум образования (по образовательным областям), требования к уровню подготовки обучающихся, оканчивающих начальную школу (формирование ЗУНов) учебный план (региональный компонент, школьный компонент)

28 Приказ Минобрнауки России

Приказ Минобрнауки России

2000-е годы.

Приказ МО РФ от 09.03.2004 года № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учрежденийРФ, реализующих программы общего образования» Приказ Минобрнауки России «6» октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

29 Закон «Об образовании»

Закон «Об образовании»

Статья 7. Федеральные государственные образовательные стандарты 1. ФГОС- это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. 3. Федеральные государственные образовательные стандарты должны обеспечивать: 1) единство образовательного пространства Российской Федерации; 2) преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования. 4. ФГОС включают в себя требования к: 1) структуре основных образовательных программ, 2) условиям реализации основных 3) результатам освоения основных образовательных программ.

30 Утверждение федеральных государственных образовательных стандартов

Утверждение федеральных государственных образовательных стандартов

П.6. Разработка и утверждение федеральных государственных образовательных стандартов осуществляются в порядке, установленном Правительством РФ. П.7. Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются не реже одного раза в десять лет. П.8. Федеральные государственные образовательные стандарты… являются основой объективной оценки уровня образования и квалификации выпускников независимо от форм получения образования.

31 Общие требования к содержанию образования

Общие требования к содержанию образования

Закон «Об образовании».

Статья 14. Общие требования к содержанию образования 5. Содержание образования в образовательном учреждении определяется образовательной программой, утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно. Основная образовательная программа образовательного учреждении разрабатывается на основе соответствующих примерных основных образовательных программ и должна обеспечивать достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ.

32 Компетенция и ответственность образовательного учреждения

Компетенция и ответственность образовательного учреждения

Закон «Об образовании».

Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения 6) разработка и утверждение образовательных программ и учебных планов; 7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

33 Требования к : результатам освоения основной образовательной программы

Требования к : результатам освоения основной образовательной программы

структуре основной образовательной программы; условиям реализации основной образовательной программы.

Приказ Минобрнауки России «6» октября 2009г.№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»

34 Требования к результатам освоения ООП НОО

Требования к результатам освоения ООП НОО

Личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности. Метапредметные, включающие освоенние обучающимися универсальных учебных действий (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться. Предметные, включающие освоенние обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыта специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

35 Требования к структуре ООП НОО

Требования к структуре ООП НОО

Структура: Обязательная часть (80%) Часть, формируемая участниками образовательного процесса (20%) Разделы основной образовательной программы: Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ООП НОО Учебный план начального общего образования. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени НОО. Программы отдельных учебных предметов, курсов. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни на ступени НОО. Программа коррекционной работы (при организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья). Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО.

36 Требования к условиям реализации ООП НОО

Требования к условиям реализации ООП НОО

Требования к кадровым условиям реализации ООП НОО Финансовые условия реализации ООП НОО Материально-технические условия реализации ООП НОО Информационно-образовательная среда образовательного учреждения Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации ООП НОО

37 Поэтапное введение ФГОС

Поэтапное введение ФГОС

(Распоряжение Правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования на 2011/15 годы).

Учебный год

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

Классы, переходящие на ФГОС

2010/11

1

2011/12

1

2

2012/13

1

2

3

5

2013/14

1

2

3

4

6

10

2014/15

1

2

3

4

5

7

11

2015/16

1

2

3

4

5

6

8

2016/17

1

2

3

4

5

6

7

9

2017/18

1

2

3

4

5

6

7

8

10

2018/19

1

2

3

4

5

6

7

8

9

11

2019/20

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

2020/21

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2021/22

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

Обязательное введение ФГОС

Введение ФГОС по мере готовности

Продолжение обучения по ФГОС, введенному по мере готовности

«Введение ФГОС НОО»
http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Vvedenie-FGOS-NOO/Vvedenie-FGOS-NOO.html
cсылка на страницу
Урок

Педагогика

134 темы
Слайды
Презентация: Введение ФГОС НОО.ppt | Тема: Введение ФГОС | Урок: Педагогика | Вид: Слайды